统编版七年级下册12成长的不仅仅是身体课件（32张）

第一单元青春时光第一课青春的邀约1.2成长的不仅仅是身体自主学习1、什么是思维的独立？2、思维的批判性表现在哪些方面？3、思维的批判性有什么作用（意义）？5、怎样开发创造潜力？4、怎样培养批判性思维？你认识他们三个吗？风靡全国的青少年组合TFBOYS如今已经长大，让我们一起看看他们的成长变化？北京2月7日，北京冬奥会三个比赛日，任子威已收获两枚金牌。赛后采访中，任子威分享了一段令他印象深刻的细节：“(短道速滑混合团体接力)走出颁奖区的那一刻，一群年纪可能和我相仿的志愿者，一直在唱《歌唱祖国》。我觉得，我们这代年轻人充满希望，我们可以为国家付出一切，为国家作出贡献。”说话间，任子威哽咽了。对于今天的男子1000米决赛，任子威坦言胜利源于中国队团结一心，他非常感谢队友们。01发展独立思维畅想青春青春像一座山峰，意味着锐意进取……青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。小马过河谁能讲一下小马过河的故事？谁能讲一下小马过河的故事？问题来啦小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？妈妈的话让它明白什么道理？故事启发我们在现实生活中应该怎么做？过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有过河。做任何事情，我们要听取他人的意见；又要有自己的主见，不断尝试。我们要不断尝试！只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的思维逐渐具有独立性。讲故事，明事理缺乏实践的勇气和信心缺乏独立思考的能力和思维方式缺乏正确的判断力启示独立就是按照自己的想法去做。辩一辩敢于和别人争辩就是独立。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立”是指什么？答：初中生的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云。有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。行动独立，思维独立，对事情有多种见解。1、什么是思维的独立？(1)身体外形的变化(3)性机能的成熟思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。生理发育是青春重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。母子对话最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已将长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”母子对话问题小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？答：小刚理解的“酷”是一味追求奇特。我不同意他的说法，因为只有当我们的思想日渐成熟，我们才是真正的长大。答：没有。因为思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。02培养批判精神哥白尼的做法体现了他具有批判精神地心说统治欧洲长达一千多年，哥白尼大胆提出“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。我认为世界是以太阳为中心的。皇帝怎么没穿衣服呀？哈哈哈……皇帝的新装一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见（实际上根本不存在）的新装，赤裸裸地举行游行大典，人们都说好看。只有一个小孩说：“皇帝怎么没穿衣服呀？哈哈哈……”我们要敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。1、思维的批判性表现在哪些方面？（1）对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同的观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。网络说在一个被泛滥信息包围的时代，你认为真相是......微信说老师说报纸说亲友说电视说北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。人教社课程教材研究所相关人员表示，目前暂未收到该信件，不过会就张同学反映的情况展开研判和探讨，如确实不妥将改进。文物专家在看图后称张同学所言有道理。议一议张同学敢于批判的精神对人教社日后工作的开展有什么益处？2、思维的批判性有什么作用（意义）？（1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。直性子的亮亮

亮亮很有批判精神，看到什么都觉得不对，他还是一个直性子的人，和他人意见不同时就直面反驳，有时让对方下不来台。评价一下亮亮的做法？3、怎样培养批判性思维？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判要注意技巧只针对事情本身，有一定的建设性对事不对人有建设性批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。03开发创造潜力“杂交水稻之父”打破西方专家断言“籼型杂交水稻”解决吃饭难问题我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！探究与分享我……我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？答：是的。因为他们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。1、怎样开发创造潜力？（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。课堂小结成长的不仅仅是身体直面心理矛盾发展独立思维思维的独立的含义如何培养批判性思维怎样开发创造潜力培养批判精神思维的批判性的作用思维的批判性的表现课堂练习1、步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。对此，下列说法正确的是（）A、我们可以不用依赖父母和老师了B、可以完全按照自己的想法去做事C、和别人有不同意见就要坚持己见D、要学会接纳他人合理、正确的意见D课堂练习2、小岳无论是在学习上还是在生活中都非常特立独行，对别人的意见他总是嗤之以鼻；别人劝说他，他也不接受。他觉得“走自己的路，让别人说去吧”的生活态度才有个性。对此认识正确的是（）B①小岳非常的独立，不受他人左右，青少年就应该这样②我们要坚持自己的主张，要坚持原则，即使错了也要坚持③独立不是一味的追求独特，要善于接纳他人正确的意见④独立应该是有自己的独到见解，并不是否定所有人的观点和看法A、①②B、③④C、①③D、②④课堂练习3、思维的批判性表现在（）①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战BA、①③④B、①②③④C、②③④D、①②④①我们发现问题，提出问题②我们从不同角度思考问题，探索解决方案③调动我们的经验④凸显我们的独特性课堂练习4、在学习中，我们需要批判精神和勇气，这是因为思维的批判性有助于（）AA、①②③B、②③④C、①③④