湖北省宜昌市东湖高中等2025届高三第六次模拟考试历史试卷含解析

湖北省宜昌市东湖高中等2025届高三第六次模拟考试历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．如图漫画发表于中国工农红军总政治部出版的《红星画报》1934年第三期。该漫画的寓意是A．中共开始独立领导工农武装斗争B．长征初期红军主要采取游击作战C．党中央纠正了“左”倾军事路线错误D．党支部在红军中发挥着战斗堡垒作用支部应成为游击队中的火车头2．20世纪60年代开始，国际上出现了东南亚国家联盟、海湾国家委员会、西非经济共同体、中美洲共同市场、加勒比共同体等经济组织。这些经济组织的出现反映了A．全球治理体系日新月异 B．国际直接投资的日益增长C．经济的民族化与区域化 D．发展中国家融入世界体系3．1877年，洋务派官员马建忠在欧洲留学期间致书李鸿章，指出：“各国吏治异同，或为君主，或为民主，或为君民共主之国，其定法、执法、审法分而任之，不责于一身，权不相侵，故其政事纲举目张，粲然可观。”这表明马建忠A．认同西方政治体制 B．提倡资产阶级性质的改革C．坚持“中体西用”思想 D．主张立足国情选择政体4．名字不仅仅是一个人的符号，有时还是一个时代的符号。在《宋史》中大量出现了如：“焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、张忠恕”等名字。这一现象产生的思想根源是A．宗法思想 B．法家思想 C．佛家思想 D．理学思想5．“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法6．从1952年7月1日到1953年6月30日，中国共收入粮食547亿斤，支出粮食587亿斤，赤字达40亿斤，一些私人粮商乘机抢购粮食，囤积待机。根据当时的情况，国家处理的办法是：在农村实行征购，在城市定量分配。国家处理粮食危机的做法A．保证了工业化建设的需要 B．缩小了城乡之间的差距C．促成了经济健康持续发展 D．奠定国家工业化的基础7．王夫之论史，气势恢弘，虽于上下千余年中自由出入，但从不任意评说；王夫之论史，充分考虑历史背景，不执一概而论。如论西域时，他认为汉和唐历史背景不同，导致西域地位在这两个朝代的差异。材料表明王夫之A．具有朴素的唯物主义史学意识 B．擅长品评历史事件C．评史侧重历史事件之间的不同 D．熟悉西域地区历史8．1962年1月，中共中央通过了“三自一包”的经济建设方针。“三自”即允许农民耕种自留地，自办私人小作坊，在自由市场上出售产品；“一包”即农民承包政府规定的农业生产指标，要求保证完成。中央通过这一经济建设方针，旨在A．改变人民公社体制 B．促成经济体制改革C．全面纠正右倾错误 D．调整国民经济结构9．戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣缚带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”此段材料康有为要表达的思想是（）A．进行政治变革，建立君主立宪制B．进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力C．进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合D．要求政府下令进行“断发易服”10．1919年，苏俄人民委员会规定科学家的最低工资为1200卢布，最高工资为4800卢布。同年，《关于改善科学家状况》还规定，供给科学家的口粮增加到500份，专家可以免去与自己业务无关的各种义务，如义务劳动和服兵役等。这些措施旨在A．调动科学家建设国家的热情 B．配合新经济政策的实施C．缩小不同阶层间的收入差距 D．改变战时共产主义政策11．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是A．浪漫主义B．现实主义C．印象派D．现代主义12．《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。其中有题为：“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。问本持米几何？（答）十斗九升八分之三。”该材料实质上反映了()A．秦汉时期科技发达 B．大米成为了主要的商品C．市场管理不够规范 D．政府推行抑制商业政策二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料一自鸦片战争以后，中国长期执行“值百抽五”的低关税税率。直至20世纪20年代末，才争取到关税自主权。在长达80多年的时间里，由于物价上涨，这一税率曾经经过几度修订，但平均税率从未真正达到过5%的水平。即使是标榜自由贸易的西方资本主义国家.它们的进口税率往往也比中国高得多。例如1859年英法签订的互惠关税协定，平均税率达到15%.……废除协定关税制度，恢复中国关税自主权成为近代中国实现独立自主的必须之举。——摘编自江争红等等<关税修订与近代中国棉纺织业的发展（1927—1937）》材料二二战后，美国实行以GATT（关税与贸易总协定）为基础的贸易自由化策略，但贸易保护主义却从未消失。除关税外，还有各种非关税壁垒……同时，各种临时性、制裁性和报复性关税等单边贸易制裁手段开始使用，《1974年贸易法》中的301条款就是重要武器。20世纪70年代，美国对欧共体和日本采取了多种贸易保护措施。20世纪80年代初，日本数控机床和半导体等高新技术产业崛起，里根政府通过惩罚性关税、汇率、进口限制等多维手段打击对手，并通过过多种贸易保护手段遏制中国离新技术产业发展——摘编自陈树志《美国贸易保护政策促进经济崛起的历史经验与启示》（1）根据材料一说明19世纪中期以后中国关税有何特点，并结合所学知识分析造成这些特点的原因以及产生的不利影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括二战后美国贸易保护主义的特点，并分析其产生的影响。14．（20分）均田制是北魏孝文帝改革中推行的重要制度，阅读下列材料：材料一爰暨季叶,斯道陵替,富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛。致今地有遗利,民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者,循行州郡,与牧守均给天下之田,还受以生死为断,劝课农桑,兴富民之本。——《魏书》卷七上《高祖纪》材料二北魏均田令的性质，是把被隐占的人口纳入国家户籍；所谓“均给天下之田”，则是为北魏在中原地区废止按“戶”征税，实行按“家(小家庭)”征税，确定基本的法理依据。据此，凡属私人占有的土地，都必须向国家缴纳租调。总之，原封不动地保留中原地区旧有的土地剥削关系，而不从根本上去触犯坞壁主和贵族的利益；在此基础上迫使他們让步，使国家获得更多的纳税人口，是北魏实行均田制所要达到的目的。——程念祺《“通鉴”三长制系年发微—兼论北魏均田制的性质和作用》完成下列要求：（1）依据材料一，归纳北魏实行均田制的背景。结合所学，指出均田令的具体内容。（2）依据材料二，概括“均给天下之田”的本质目的，据此说明均田令的性质，并分析其实施的后果。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

根据所学知识可知，1934年红军总政治部的画报上，支部带动游击队这辆火车的漫画，其寓意在于要党支部在红军中发挥火车头的作用，带领游击队进行斗争，D选项符合题意;红军开始独立领导武装斗争，始于1927年的南昌起义中，A选项错误;红军长征初期采取并不是游击作战，而是战略转移，B选项错误；党中央纠正“左”倾军事路线错误，是在1935年的遵义会议上，C选项错误。2、C【解析】

结合所学可知，东南亚国家联盟、海湾国家委员会等都是同一地区和民族为经济发展组成的经济组织，具有经济民族化、区域化的发展特点，故选C；东南亚国家联盟、海湾国家委员会等都是经济区域合作组织，具有相似性，不能体现日新月异的变化，排除A；材料中的经济组织是同一区域内国家共同组织成立的，它不是国际直接投资的结果，故无法得出B项结论，排除；在这些经济组织成立之前，发展中国家早已被迫或主动地融入到世界体系，排除D。3、A【解析】

依据材料信息“定法，执法、审法分而任之，不责于一身，权不相侵，故其政事纲举目张，粲然可观”可知是对西方政治体制的赞赏，故A项正确；材料体现不出马建忠提倡改革的问题，故B项错误；“中体西用”思想的重点在于固守中国传统的封建君主制，与材料主旨不符，故C项错误；材料也体现不出立足国情选择政体的问题，故D项错误。故选A。4、D【解析】

“守节、克让、从信、安仁、忠恕”都与儒家的仁、义、礼、智和信有关。材料中的名字受到理学思想的影响，故D正确；宗法讲究的是血缘继承关系，排除A；法家主张依法治国和法制等思想，排除B；佛家讲究生死轮回和报应等思想，排除C。故选D。5、C【解析】材料中“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”说明了罗马法适用的对象是罗马帝国境内的所有自由民，即罗马法调整的帝国境内的不同民族的人之间的关系，所以此时的法律应该是万民法，故答案选C；《十二铜表法》、公民法适用于罗马共和国公民，自然法是并不是一种具体的法律，而是对法的基本看法，即法律观，故排除A、B、D。6、A【解析】

“在农村实行征购，在城市定量分配”，这是建国初期，国家面对粮食危机采取的统购统销的政策。依据所学知识可知，这一做法把农业纳入计划经济体制，保证了工业化建设的需要，故A正确；该措施不能缩小城乡之间的差距，故B错误；史实证明，该政策下经济出现了一些问题，故C错误；一五计划奠定了国家工业化的基础，故D错误。7、A【解析】

根据所学知识可知，王夫之论史可以“充分考虑历史背景”，“从不任意评说”的做法符合唯物史观，A项正确；材料中王夫之从不任意评说与“擅长品评历史事件”观点不对应，只有王夫之基于汉唐历史背景不同，导致西域地位不同的一个观点，不足以说明其评史侧重区别事件差异，更不能得出王夫之熟悉西域地区历史的结论，BCD三项错误。8、D【解析】

从材料中的时间信息和所采取的措施包括允许私有制、自由市场在一定范围内存在等信息来看，中央通过这一经济建设方针，是为解决经济困难对国民经济结构进行调整，故答案为D项；人民公社体制的撤销是在1983年，排除A项；经济体制改革是在1978年十一届三中全会后，排除B项；对国民经济的调整是纠正大跃进和人民公社化运动所犯的“左”倾错误，排除C项；【点睛】1960年冬针对三年经济困难，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，逐步纠正农村工作中的“左”的错误。从1962年起，经济逐步得到恢复和发展。到1965年国民经济调整任务基本完成。9、C【解析】

材料体现的是康有为希望通过社会习俗的变革，包括衣食住行等方面的变革来实现政治的变革，并融入世界，故C正确。【详解】10、A【解析】

苏俄的做法是优待科学家，这有助于调动科学家建设国家的热情，A正确；1919年尚未实行新经济政策，排除B；对科学家的优待与缩小社会阶层收入差距无关，排除C；题干未涉及战时共产主义政策，排除D。11、B【解析】

试题分析：考点：19世纪以来的西方文学艺术的发展·19世纪以来的美术流派·现实主义【详解】本题主要考查现实主义绘画的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中的绘画的风格是注重写实，同情人民，故选B；浪漫主义主张抒发情感，排除A；C突出光与色的运用，排除；D是各种反传统的艺术流派的总称，排除D。12、D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。通过现象获其本质，由材料中“外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一”“余米五斗”可见当时关卡林立，且对商品征收重税，从本质上反映了重农抑商政策的推行，D符合题意，而ABC与题干主旨无关，故选D。考点：古代中国的科学技术与文化·古代中国的科学技术与成就·明清时期日益落后于西方【名师点睛】本题是通过材料解读中国古代的经济政策。从战国时期我国就一直实行重农抑商的经济政策。对于这个政策备考复习时有必要全面地理解和把握。重农抑商政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础，巩固封建统治。影响：初期，巩固小农经济，维护政治稳定。后期，抑制了商品经济和资本主义萌芽的发展二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）特点：值百抽五，关税税率低；受列强控制时间长；经历长时期修订和斗争；最终争取到关税自主权。原因：中国原有关税不合理；近代不平等条约签订；中国政府或先进中国人的探索和斗争；影响：国家财政收入受损；对外贸易中处于不利地位；不利于本国工业发展；半殖民地化程度加深。（2）特点：多种非关税壁垒同时实行；单边贸易制裁手段为主；通过国家立法保护（政府主导）；加强对高新技术的保护；政策具有持续性、时间长；涉及对象多元化。影响：限制了其他国家对美国的出口；提高美国经济竞争力；容易引发贸易战，不利于世界经济秩序的稳定【解析】

（1）特点：根据材料一中“中国长期执行‘值百抽五’的低关税税率”，“直至20世纪20年代末，才争取到关税自主权”，“这一税率曾经经过几度修订”等信息，结合所学知识，从税率、本质、结果等方面，分析19世纪中期以后中国关税的特点。原因：根据材料一中“自鸦片战争以后，中国长期执行‘值百抽五’的低关税税率”，“这一税率曾经经过几度修订”等信息，结合所学知识，从旧关税制度的不合理、不平等条约的作用、中国政府和人民的探索和斗争等方面，分析造成近代中国关税特点的原因。影响，根据材料一中“中国长期执行‘值百抽五’的低关税税率”，“平均税率从未真正达到过5%的水平”，“它们的进口税率往往也比中国高得多”，“恢复中国关税自主权成为近代中国实现独立自主的必须之举”等信息，结合所学知识，从财政收入、对外贸易、民族工业和社会进步等方面，分析旧中国关税半殖民地化造成的影响。（2）特点：根据材料二中“除关税外，还有各种非关税壁垒”，“各种临时性、制裁性和报复性关税等单边贸易制裁手段开始使用”，“美国对欧共体和日本采取了多种贸易保护措施”，“20世纪90年代……特朗普上任后”，“里根政府通过惩罚性关税、汇率、进口限制等多维手段打击对手”，“贸易保护主义却从未消失”，“美国对欧共体和日本采取了多种贸易保护措施”，“运用单边主义对本国产业实施强制保护”等信息，结合所学知识，从关税种类、方式、主体、重点、时间、对象等方面，分析二战后美国贸易保护主义的特点。