九上数学备课组工作计划模板8篇

———九上数学备课组工作计划模板8篇九上数学备课组工作计划篇1一、近况分析1.老师基本情况分析（1）成员构成xxx（组长）。（2）基本情况分析xxx老师从教4年，在平常的工作中，能分析、专研教材，探究教法，关注、关怀学生，能够虚心向其他老师学习，在教育教学上能够不绝探究创新。xxx老师今年刚工作，执教2个班数学教学工作，认真负责，潜心教学工作，认真备、上课，虚心向其他老师学习，在教育教学上能创新进取。2.学生基本情况分析二班级学生年龄较小，生源分布较广，目前学生还在良好的学习习惯养成阶段，各班级都有相当一部分学生的基础比较孱弱，知识点存在肯定的漏洞，学生学习的自动性、乐观性不足强，老师在教学中的难度较大。老师只有从现在起渐渐培养学生的学习习惯，特别好地组织课堂教学，才略为学生成绩的提高打下基础。二、工作目标1.认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内老师的综合本领，教育教学的掌控本领。2.认真开展班级组集体备课活动，在备课中捉住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。3.在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。4.加强师资队伍建设，认真学习领悟新标准，提高青年老师的业务素养和教研本领。5.提高老师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，写出有质量的教学反思和向成为反思型的老师方向迈进。6.要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到本身适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。三、具体措施1.严格执行学校“六认真”要求，抓好每一天的教育教学工作：认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动。通过学习“六认真”要求，对数学作业的批改规范做到统一要求。平常自查，互查，抽查相结合，以了解老师的备课、上课及作业批改情况。2.坚持以班级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新课标为引导，研究教学中的重、难点问题，探讨教学方法等。提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。3.加强理论学习，变化教学观念。要求组内的老师认真学习新课程课堂数学的原则、原理、方法和评价理论，进一步变化教育思想，更新教学观念。4.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不绝提高老师自身的理论水平和业务本领。5.有计划地学习，努力使本组老师提高业务本领。鼓舞老师们自发加强业务学习，同时不绝地反思本身的教学工作，注意积累经验，收集资料，撰写论文。6.连续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位老师必需用本身的文化视野处理教材，订立教学预案，有本身的个性化思考，然后实施有效的课堂教学，课后有本身的教学实践反思。7.连续重视学困生的辅导工作，做好学困生的建档和转化工作。平常应分析学困生学习中存在的问题，对症下药，进行个别辅导，以改善学困生的学习态度、学习方法，渐渐提高学困生的学习成绩。8.严把教学质量关。阶段练习后，老师认真作好质量分析，找出形成学生孱弱环节的原因，研究对策，以利于在以后的工作中发扬成绩，弥补不足，大面积提高教学质量。四、周工作布置（略）九上数学备课组工作计划篇2一、引导思想贯彻学校有关教育教学计划在学校和班级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组老师务必做到团结协作，群策群力，圆满完本钱学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。二、工作目标：认真贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，审视国家新课程改革海南试验区的教育教学思想与方法。在试验中，乐观探究教育教学规律，深入进行教学科研活动，推动课题研究，提高老师的自身素养，推行分层教学、分类引导，提高不同层次的班级的数学成绩。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、乐观进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果。三、具体措施1.细化时间高三数学第一轮复习，复习时间为9月初至08年3月末，初步布置每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章布置一次考试，认真组织各次考试的准备工作，作好成绩的分析工作。并针对复习中的孱弱环节，以及月考中发现的问题，进行以查漏补缺为重要目的的模拟拼盘式训练，突出应试本领训练。2.精化内容老师精讲后，精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限时限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及紧要知识点的强化训练，并通过不定期的检测及时反馈并纠错。3.强化合作单凭一个人的力气总是有限的，融合了备课组的集体智慧才略把高考考好。这就要求全组老师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和调配任务的定时完成，这些都是高考能否完成任务的必需条件。①发挥备课组的集体作用，通过集体备课，转变老师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。②组内加强“互听，互研”活动，每月布置一个老师上一堂组内公开课。③研究新高考新考纲，研究近三年的高考题以及三年各地竞赛的一试题，加强对高考的研究，把握高考新动向。四、分层要求对尖子生、孱弱生有所偏重（教学方法、引导策略等）1、订立目标，重视过程跟踪。依据相关数据料子，跟踪调查到每位学生，适时调整策略，使目标得以实现。2、调整教学思路，降低教学重心。降低教学工作重心，紧扣两纲一本，回归基础。3、细化计划，过程落实。授课老师要依据计划布置，结合学生实际，把握好复习进度，注意策略跟进。4、统一认得，凝集合力。坚持以人为本，提倡平等和谐的老师和学生关系。做好学生的心理疏导，培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心。加强学生思想教育工作，加强对学生复习策略和迎考策略的引导，激发学生的学习自动性，落实学生的心理辅导，帮忙学生调整心态。五、有关布置1、练习布置，作业布置、章节过关，备课组统一行动，不能自作主张。2、试题的难度，广度提交集体备课审议，达成全都后方可送印，因此，务必需提前命题，即本周的试题必需在前一周完成（即提前一周）。3、提倡相互听课，乐观互评、沟通，写上评课看法，以便沟通。4、严格认真执行备课组的计划，如有建议，在集体备课中核议后进行，望备课组各位同仁和顺相处，精诚团结。5、研究课程标准、掌握方向，着力研究高考，及时注意高考动向，计划进行三轮复习，第一轮以基础带综合；第二轮专题讲座；第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础。第一轮复习：1.复习资料及其使用：全品高考复习方案（20xx理科），该资料共13章71讲。每讲拟用2课时（讲授例题，课堂做变式题（每节可至少做一题），课外做课时作业。各班依据实际情况可删减相关题目），每章用4课时检测与讲评。计划用时194课时，到20xx年三月中旬完本钱资料的复习。计划先复习第十二章概率，第三章三角函数，第四章数列，第八章立体几何，第九章解析几何，第二章函数与导数，共六章用时118课时至20xx年12月下旬完成。在完成这六章之前每周进行一次40分钟的小测，每周三第八节完成，测试内容以本周学习内容为主。这六章复习完成后，每周测试一套综合试卷（以广东省20xx年各地调考试卷为主），测试时间待定。2.具体布置：第十二章概率（暑期已布置为作业）第三章三角函数第四章数列第八章立体几何第九章解析几何第二章函数与导数第一章集合与逻辑第五章不等式（含选修4—5）第六章推理与证明第七章平面向量第十章统计第十一章记数原理第十三章算法初步与复数选修极坐标与参数方程第二轮复习。九上数学备课组工作计划篇31、本教期本课程讲授目的恳求战义务（一）常识与技艺：1.懂得分数乘、除法的意义，掌控分数乘、除法的较量争辩方式，比力纯熟地较量争辩简略的分数乘、除法，会停止简略的分数四则混淆运算。2.懂得倒数的意义，掌控供倒数的方式。3.懂得比的意义战性子，会供比值战化简比，会办理有闭比的简略实践成绩。4.掌控圆的特性，会用圆筹备圆；索求并掌控圆的周长战面积公式，可以准确较量争辩圆的周长战面积。5.知道圆是轴对称图形，进一步熟识轴对称图形；能应用仄移、轴对称战扭转设想简略的图案。6.能正在圆格纸上用数对透露表现地位，开端体味坐标的思惟。7.懂得百分数的意义，比力纯熟地停止有闭百分数的较量争辩，可以办理有闭百分数的简略实践成绩。8.熟识扇形统计图，能凭据必需选择符合的统计图透露表现数据。（两）进程与方式1.履历从实践糊口中收现成绩、提出成绩、办理成绩的进程，体味数教正在平常糊口中的感化，开端构成综开应用数教常识办理成绩的才略。2.体味办理成绩计谋的多样性及应用假定的数教思惟方式办理成绩的有用性，感受感染数教的魅力。构成收现糊口中的数教的认得，开端构成视察、剖析及推理的才略。（三）感情立场代价不雅1.体味进修数教的兴趣，进步进修数教的兴致，树立教好数教的疑心。2.养成当真做业、抄写整齐的优越风俗。重面：分数乘法战除法，圆，百分数等。易面：1、进修整数、小数有闭较量争辩的底子上，培育莳植提拔学生分数四则运算才略和办理有闭分数的实践成绩的才略。2、懂得百分数的意义、掌控百分数的较量争辩方式，会办理简略的有闭百分数的实践成绩。3、经过对直线图形――圆的特性战有闭常识的索求与进修，开端熟识研讨直线图形的根本方式，增长学生空间不雅念的进一步成长。2、学生根本情形剖析战进步讲授量量的认真步调（一）学生根本情形剖析1、认知情形经由后面5年的数教进修，年夜部门学生曾经纯熟掌控根本的较量争辩才略，教会了整数、小数的减加乘除。分数的减加法。正在数与代数、空间战图形、办理成绩、统计、数教广角等范畴皆已涉足。但多数学生关于较量争辩还没有纯熟，笼统才略成长滞后，关于应用数教常识办理成绩另有坚苦，缺少综开剖析才略。2、感情、立场学生讲堂规律较好，进修风俗较好，但也存正在不服衡性，有些学生由于进修掉败对数教得到疑心，以是正在讲授中充分发扬学生的自动性、自动性，正在讲授中边教新常识，边赞助他们增补旧常识。有部门学生曾经延迟进进芳华期，正在讲授中要尊敬他们觅供自力的恳求，赞助他们静下心去教好数教。（两）本教期进步讲授量量的认真步调1、起首吃透本册课本的内容，掌控本册讲授的重易面，并有个完好的教期讲授想象；其重要一步一个脚迹的上好每堂课。2、继承把培育莳植提拔学生优越的进修风俗做为任务目的。3、加强学生考订错题的任务。4、闭注后30%的学生的进修，并加强一般学生课余时间教导。5、用“教有所得”去引发学生的进修兴致与内涵念头。3、课本剖析与步调（一）、课本剖析本册课本关于讲授内容的编排战处理，是以整套实行课本的编写思惟、编写本则等为引导，力图使课本的布局相符教诲教、心思教的本理战学生的年龄特性，继承表现前几册实行课本中的作风与特色。本册课本仍旧具有内容丰富、闭注学生的履历与体验、表现常识的构成进程、勉励算法及办理成绩的计谋多样化、改动学生的进修方法，表现开放性的讲授方式等特色。同时，由于讲授内容的差别，本册课本还具有上面几个显明的特色。1.改善分数乘、除法的编排，表现数教讲授改造的新理念，减深学生对数教常识的懂得，培育莳植提拔学生的利用认得。与整数、小数的较量争辩讲授雷同，分数的乘法战除法的讲授，一样要表现较量争辩讲授改造的理念。是以，实行课本的编排与本责任教诲课本相比有以下几圆面的改善。（1）不但独讲授分数乘法、分数除法的意义，而是让学生经过办理实践成绩，分别认真情境战较量争辩进程去懂得运算意义。（2）经过实践成绩引出必需用分数乘、除法较量争辩的成绩，让学生正在实际情境中体味、懂得分数乘、除法算法战算理，将办理成绩讲授与较量争辩讲授无机地分别正在一路。（3）借助掌控与图示，引诱学生索求并懂得分数乘、除法的算法战算理。（4）没有再涌现笔墨论述式的较量争辩轨则，简化了算理推导进程的论述及办理成绩思绪的提示，经过曲不雅与掌控等手腕，正在重面闭键处减以提示战引诱，为学生索求与交换供应更多的空间。（5）调解了分数乘、除法利用成绩的编排，重视培育莳植提拔学生用数教办理实践成绩的才略。2.改善百分数的编排，重视常识的迁徙战联络实践，加强学生进修才略战利用认得的培育莳植提拔。3.供应丰富的空间与图形的讲授内容，重视脱手理论与独立索求，增长学生空间不雅念的成长。小教阶段空间与图形讲授的紧要目的是成长学生的空间不雅念，与前几册一样，本册课本继承把增长学生空间不雅念的成长做为空间与图形内容编排的研讨重面。正在讲授内容圆面支配了“地位”“圆”两个单位。4.加强统计常识的讲授，成长学生的统计不雅念，渐渐构成从数教的角度考虑成绩的头脑风俗。5.有步调地渗入数教思惟方式，培育莳植提拔学生数教头脑才略息争决成绩的才略。6.感情、立场、代价不雅的培育莳植提拔渗入于数教讲授中，用数教的魅力战进修的收成引发学生的进修兴致与内涵念头。（1）供应丰富的培育莳植提拔进修数教兴致喜好的素材。（2）重视反应数教与人类糊口的紧密亲密联络和数教的文明代价。（3）经过独立索求的举止，让学生得到进修胜利的体验，促进教好数教的疑心。4、讲授目的（一）常识与技艺：1.懂得分数乘、除法的意义，掌控分数乘、除法的较量争辩方式，比力纯熟地较量争辩简略的分数乘、除法，会停止简略的分数四则混淆运算。2.懂得倒数的意义，掌控供倒数的方式。3.懂得比的意义战性子，会供比值战化简比，会办理有闭比的简略实践成绩。4.掌控圆的特性，会用圆筹备圆；索求并掌控圆的周长战面积公式，可以准确较量争辩圆的周长战面积。5.知道圆是轴对称图形，进一步熟识轴对称图形；能应用仄移、轴对称战扭转设想简略的图案。6.能正在圆格纸上用数对透露表现地位，开端体味坐标的思惟。7.懂得百分数的意义，比力纯熟地停止有闭百分数的较量争辩，可以办理有闭百分数的简略实践成绩8.熟识扇形统计图，能凭据必需选择符合的统计图透露表现数据。（两）进程与方式1.履历从实践糊口中收现成绩、提出成绩、办理成绩的进程，体味数教正在平常糊口中的感化，开端构成综开应用数教常识办理成绩的才略。2.体味办理成绩计谋的多样性及应用假定的数教思惟方式办理成绩的有用性，感受感染数教的魅力。构成收现糊口中的数教的认得，开端构成视察、剖析及推理的才略。（三）感情立场代价不雅1.体味进修数教的兴趣，进步进修数教的兴致，树立教好数教的疑心。2.养成当真做业、抄写整齐的优越风俗。重面：分数乘法战除法，圆，百分数等。易面：1、进修整数、小数有闭较量争辩的底子上，培育莳植提拔学生分数四则运算才略和办理有闭分数的实践成绩的才略。2、懂得百分数的意义、掌控百分数的较量争辩方式，会办理简略的有闭百分数的实践成绩。4、进步量量的认真步调标的目的劣于方式，纪律重于规矩。确定讲授目的要幸免贴标签式的所谓感情、立场、代价不雅。1、起首吃透本册课本的内容，掌控本册讲授的重易面，并有个完好的教期讲授想象；其重要一步一个脚迹的上好每堂课。2、继承把培育莳植提拔学生优越的进修风俗做为任务目的。3、加强学生考订错题的任务。4、闭注后30%的学生的进修，并加强一般学生课余时间教导。5、用“教有所得”去引发学生的进修兴致与内涵念头。“擅教者擅言（趣道、妙问、擅喻、智问）”。九上数学备课组工作计划篇4以教育的“三个面向”指示精神和“新课改”的紧要思想为引导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热诚、精益求精的工作态度。乐观投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际情况和学科特点，做到紧要章节实施集体备课。认真落实不流于形式，渐渐把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。依据我段的实际情况，备课组本学期重要要从以下几方面加强落实。1、本学期要求每位老师合理布置本学期教学进度，扎坚固结实实完成教学任务。2、切实做好集体备课工作，从少到多，渐渐完善，保证质量。3、从实际启程分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。认真分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各老师重视因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结经验，找出问题，渐渐解决。4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，渐渐提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一重要阵地切实做好对学生的作业的评价与跟踪。5、信息共享，发挥集体智慧的作用。备课构成员要乐观借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。6、要求每位数学老师要多与学生沟通，认真听取学生看法，了解他们的心里所想，和对数学的热诚以及在学习方法上的个别引导，提高学习数学的兴趣，备课组老师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，而且要不绝进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔知识面，渐渐提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到学生的数学成绩和数学素养提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。（附活动进度布置表）周次活动内容参加对象1第一次会议（订立本学期计划）讨论本学期教辅料子的选择，全组老师2学习新课改理论，参加市名师大讲堂全组老师4数学组教研活动（布置数学竞赛辅导，及公开课）全组老师6集体备课与教学观摩课（内容另定）执教，李秀珍吴欢燕7理论学习《新课程，新理念》课程开发部分老师8集体备课全组老师10观摩课（内容另定）执教，徐成浩胡冬雪11期中考试及质量分析全组老师12集体备课与公开课执教，刘峰，陈建尧14理论学习相关老师17集体备课与公开课执教，吕永吹，祁炳利20期末考试及评卷全组老师九上数学备课组工作计划篇5一、近况分析：本班级有16个班，其中理化4个、物生6、政史2个、史地4个各个科目组学生基础不平衡，给教学带来难度。本备课组中青老师比较多。工作经验丰富，干劲足。二、工作目标：以坚固结实推动素养教育为目标，加强理论学习、变化思想观念、深化教研教改工作，围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进备课构成员专业发展这三个中心工作打开。三、具体措施：本学期教务处连续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学引导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、重视理论学习：组织备课构成员认真学习教育教学理论，本学期备课组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、呈现课活动，使教学水平再上新台阶。2、狠抓教学常规：规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，本领为目标”的教学原则，以学生发展为本，乐观、自动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。3、构建高效课堂：课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关怀课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。4、强化集体备课：加强备课组建设，抓实备课组活动。乐观推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的`集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，5、严格检测工作：单元（或章节）结束后要进行过关检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。四、教学计划：1、学生情况分析高二是高中的关键，在整个高中阶段有承上启下的作用，经过高一年的学习，学生无论是从知识上还是从思维习惯上都有了很大的提高，已经完全适应了高中生活。2、教学目标高二要乘胜追击，利用高一学过的知识和学习方法，充分发挥学生的主体作用，使高二学生把所学知识学好。3、基本措施（1）理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，变化教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。（2）做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为引导，依据学校的工作布置以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和布置，而且对各单元的进度情况进行认真计划。（3）备好每堂课：认真研讨课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课供应保证。（4）做好课堂教学：创设教学情境，激发学习兴趣。（5）认真批改作业：精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。（6）做好课外辅导：全面关怀学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，加强学生信心，尽可能“吃得了”。九上数学备课组工作计划篇6一、引导思想“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决议性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学此文转自任务，在原来良好的基础上锦上添花。二、工作目标1、全构成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课构成为一个充分活力的优秀集体。2、不拘形式不拘时间地方的加强沟通，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一、三、重要措施1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、老师和学生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例启程，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识启程，启发学生思考。3、加强培养学生的逻辑思维本领就解决实际问题的本领，以及培养提高学生的自学本领，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。4、捉住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；捉住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，重视提高学生分析问题的本领。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的`教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用本领的培养。四、活动设想1、定时完成学校（教导处，教研组）相关工作。2、轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子教案。3、每周集体备课一次（时间为每周二下午第三、四节课），每次有中心发言人，组织进行教学研讨。4、相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。5、认真组织好培优辅差工作以及数学竟赛的组织辅导工作。九上数学备课组工作计划篇7一、教材分析本学期教学内容：必修2第一、二、四章及选修2—1.这是学考的范围，重要为立体几何和解析几何两大块内容，是高考的必考内容，但也是学生感觉比较难的知识。而且，立体几何、解析几何中，蕴含着很多的数学方法。因此，这学期的教学内容，就特别的紧要，既要重视内容的教授，还要重视方法的渗透。二、学情分析1、老师：高二数学备课组共10人，其中中学高级老师4人，中学一级老师4人。2、学生：本班级共有11个班级，其中a班4个，8班个，c班3个，学生的知识层次分布相差大，学生数学基础差，且厌学的学生不为少数。上学期期末温州市统考中，发现学生对于基本知识的掌握不足，而且尖子生少。三、教学目标1、获得必需的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本本领。3、提高数学地提出、分析和解决问题的本领，数学表达和沟通的本领，发展独立取得数学知识的本领。4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出推断。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的研讨精神和科学态度。四、提高质量措施单凭一个人的`力气总是有限的，融合了备课组的集体智慧才略把高考考好。这就要求全组老师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和调配任务的定时完成，这些都是高考能否完成任务的必需条件，具体的教学措施如下：1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，是创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对新一轮的高中新课改，我们只有转变旧传统，建构新理念，才略有效地实施新课程。2、研讨新课程，掌握新内容。老师教什么？学生学什么？是老师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。3、提倡乐观自动、勇于探究的学习方式。4、坚持集体备课，发挥团队作用。5、组织相关的教研活动，相互沟通、相互学习。6、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验。九上数学备课组工作计划篇8一、近况分析我校学生数学基础普遍较弱，数学素养较低，存在运算本领较低，书写严重不规范等非智力因素严重制约他们的发展。另外，我校开设了9个理科班，6个文科班，其中物理化学班2个，物理生物班5个，物理地理班2个，历史政治班4个，历史地理班2个，艺术班1个。同时，在各个选科组合中又分试验班和平行班，其中，物理化学班、历史地理班各开设1个试验班，,历史政治班，物理生物班开设2个试验班。所以各班之间学生学习数学的基础存在差别，学习习惯存在不同，由于是按总分进行分班的，就是在同一个班级内部，学生之间也有很大的差距。本学期中期，文理要分开进行教学，也就意味着老师要付出更多的努力，所以要求老师加强合作，克难求进。同时，经过我们的共同努力，我们已经取得了肯定的成绩，假如我们捉住机遇，科学工作，提高效率，我们会取得更大的进步。二、工作目标1.努力把握教改方向，变化教学观念，克服传统教学对新教材教学的习惯影响。2.关注把握新课程标准、新教材的变动，明确课本中的增删内容，明确新教材中的重点与难点，使课时调搭配理。3.加强教法研究，围绕“如何充分发挥学生的主体性、如何搞好教学设计、导学案、如何在教学中培养学生的一般本领，养成良好习惯，形成正确的学习策略”开展工作。4.重视学法引导，努力培养学生“自动参加教学，自动加强自我研究问题及自动实践”的良好品质。三、工作重点如何提高我校数学教学的有效性，提高教学的针对性，提高课堂教学效益等问题，我们始终在思考、探究。学校教务处提出：“夯实基础，循序渐进，滚动提高”“把握要求，精讲多练，提高效率”的教学思路。全构成员认真思考和研讨。明确以下工作要求：严格依照教学“六认真”规范教学行为，抓基础，抓习惯，抓规范，抓训练，搞好分层教学，使每个学生都有所得，有所获。狠抓教学常规的落实,是提高教学质量的根本保证。除认真抓好学校订立的各项教学常规外,还重点做了以下几方面工作：1.备课：按数学组工作分工表负责到组，组内老师认真学习《新课程标准》和《江苏省教学要求》，认真讨论，认真及时做好导学案和教学案，其他老师也应当结合《江苏省教