北师大版五年级语文上册期末知识点复习及答案

北师大版五年级语文上册期末知识点复习及答案完整

班级：姓名：

开2近字词

1.分清这些字，分别组词。

榆（）幕（）旷（）桨（）塔（）

愉（）慕（）扩（）奖（）搭（）

2.我会辨字组词。

毯（）亏（）涯（）吟（）寞（）

毡（）号（）崖（）怜（）漠（）

3.比一比组成词语。

射(___________)拾(___________)温（__________）脑（___________）

谢（__________）抬（___________）湿（__________）恼（___________）

抵（）理（）盆（）梳（）

氏（）埋（）盘（）流（）

4.形近字组词。

挨（）郎（）嫂（）瞌（）俭（）

埃（）朗（）艘（）磕（）捡（）

5.比一比，再组词。

魂（）杭（）榆（）拴（）稠（）

魄（）抗（）偷（）栓（）绸（）

正确读音选一选

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6.给下列多音字选择正确的读音打“J”。

1.这些恶(ewu)人真令人可恶(ewu)。

2.性格倔强(qiangjiang)的刘伯承勉强(qiangjiang)一笑，说：“我一直

在数你的刀数。”

3.张磊同学参加了学校成语大王靖(leilei)台赛，比赛时，班上同学都为张

磊超(leilei)鼓助威。

7.给下列加点字选择正确的读音，画“。

1.这支军队终于投降(jiangxiang)了，他们的军旗也随之降(jiangxiang)

落。

2.哼(henghng),凭什么说他哼(henghng)的歌好听些？

3.土地面积太大，如果通过目测进行数掌(liangliang)估计，没有仪器测量

(liangliang)的准。

8.给带点的字在括号里选择正确读音，然后打上“J”。

1.为军长写传(chuWnzhuan)记，你得到的可是一件美差(chWichA)啊。

2.如果你不着(zhezhuo)力解决这几个字的音准的问题，朗读度(guan

guan)军就会永远远离你。

3.这东西一用就鱼(jungui)裂了，真是便(pianbian)宜没好货。

4.用栏杆从这里往南回(jianjiAn)隔开来，把东边的那块地划(huahua)

归给李婶就行了。

5.小满一下车就直奔(benben)湖边，唯恐落(ludla)在后面了。

9.选出下列加点字的正确读音，用“标出。

1.成群的趣(yanyan)子飞往感Cyanyan)山。

2.成千上万顷(qinqing)的麦子在风中摇墨(huAnghAng)着脑袋。

3.根据小李的供(gonggong)词，这批假货是由其他人提供(gonggong)

给他的。

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10.给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。

1.张磊同学参加了学校成语大王季(leilei)台赛，比赛时，班上同学都为张

磊靖(固1团)鼓助威。

2.一只游船停洎(bopd)在碧波荡漾的湖泊(bopo)那一边。

.你得到爷爷的呵护，你应该高兴叫

3(hea)(hea)0

拼音集训

11.看拼音，写词语。

chengrenchutou

jmchi

12.看拼音，写词语。

13.读拼音，写词语。

songshuqingxiuImglongniaowo

shuIImianqiangxiazhaiguanghua

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14.我是拼写小能手。

houzishouwancengjing

fenshuapaitougiidian

15.看拼音，写词语。

句子对对碰

16.按要求写句子

1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（缩句）

2.三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”（改为转述句）

3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。

（修改病句）

4.那一天我第二次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第1次觉得自己长大

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了，应该是一个大人了。（仿照句子，写一段话。）

5.眼前是一条清澈的小河。（把画面写具体）

17.按要求改写句子。

1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）

2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持

不变）

3.读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。（将两句话合成一句话）

4.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。”

（改为转述句）

18.按要求改写句子。

1.中秋节前后，桂花开了，香飘十里。（照样子写句子）

2.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）

3.他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）

4.将军说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）

19.按要求写句子：

1.这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。（缩句）

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2.随地扔垃圾的人，是一种很不文明的习惯。（修改病句）

3.山谷的景色很美。（改为比喻句）

4.地球上所拥有的自然资源是有限的。（改为反问句）

20.按要求完成练习。

1.他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为陈述句）

2.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。“（改为转

述句）

3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。（缩句）

课文内容填空

21.先根据提示默写，再回答问题。

1.,学而不厌，。

2.余尝谓读书有三到，。

3.盖士人读书，,,o

4.问渠那得清如许？。

5.故今日之责任，不在他人，o

6.月落乌啼霜满天，o

7.夕阳斜照西山时，动人的是0

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：。（写

两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：,动态描写的事物是：

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22.课内古诗默写填空。

1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的

壮阔、雄奇的特征的诗句是：。

2.《四时田园杂兴》的作者是代的。诗人描写了的情

景。展现了的劳动场面，流露了诗人对的赞扬。

3.《稚子弄冰》的作者是代的杨万里，诗人从小孩的心理

特征切入，为读者描绘了一幅的场景。

4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的图，表达了诗人对

____________之情。

5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。

6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：

7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：

23.根据所学内容填空。

1.,从来急；,光阴迫。一万年太久，o

2.《将相和》一文中主要写了“”"”""三个故

事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。

3.《什么比猎豹的速度更快》一文通过的手法来写一种事物的速度比另

外一种更快，知道了这个，就能加快阅读的速度。

4.关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（）

A.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读

B.带着问题读也可以加快阅读的速度

C.读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有

用的信息

D.阅读时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过

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24.积累填空。

1.时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。大诗人陶渊明奉劝

我们：“,一日难再晨。及时当勉励，。”名将岳飞大声

疾呼：“,白了少年头，。”著名医药学家_______也教导我

们：“不饱食以终日，。”一代伟人毛泽东主席则以“多少事，

；天地转，。,”号召我们要以时不我

待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。我还知道的关于珍惜时间的名言名句有

2.司马迁，西汉的、文学家。他以其“究天人之际，通古今之变，成一

家之言”的史识创作了中国第一部——通史《》（原名太史公书）

该书记载了从汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，

被鲁迅誉为“,

3.《将相和》通过、、三个故事，分别表现了蔺相如

、、的品质，也赞扬了廉颇的品

质。

25.根据课文《四季之美》内容填空。

这篇短文是按照来描述景物的，其中，春天，最美的时间是,

最美的景物有。夏天，最美的时间是最美的景物有

。秋天，最美的时间是最美的景物有。

冬天，最美的时间是最美的景物有。从中，我们可以体会

到作者的感情。

课外阅读

26.阅读理解。

阳光的两种用法

①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过

法。

②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连

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个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳

底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把

被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上

睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来

了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。

③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新

鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。

阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息

和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨

许多。

④街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中

午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都

有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我

最大的发现了。

⑤毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，

一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，

僻里啪啦的，溅一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一

般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是婚;无二的。母亲

对我说：“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了！”

⑥我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家

过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一

件，即母亲说的老阳儿。

⑦真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说

如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且

：现同仁，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这

样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在

艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事，不花钱也能办

事。”

1.联系上下文理解词语。

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独一无二：__________________________

一视同仁：_________________________

2.“阳光的两种用法”指什么？用简洁的语言概括出来。(每空不超过6个

字)

(1)(2)

3.默读第②③段，想一想，画“”的句子写出了

，画波浪线的句子写出了；画双横

线的句子又写出了。

4.作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”？写出你的理由。

5.从母亲和毕大妈朴素的生活中，你得到怎样的启迪?

27.课外阅读。

又见樱花

在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律

地散落在楼下的花坛中。

午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐

融融的温暖。而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有

浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻

轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。

最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、

高大。儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少

年不知愁何在”的我便会淘气地__上枝干，惬意地半半靠在树枝上享受

着乡村的幽僻。一阵微风过，雪白的花瓣伴着风、着舞飞进了我永远

的梦里……

后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽

略。花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确

算不得是一处赏春的风景。但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集

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聚纳凉的学子，或读书或低声交流。此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不

在樱花树下了。

故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？

1.请将下列四个词分别填入文中的横线上。

跳拂躺攀

2.选择恰当的选项填在横线上。（填序号）

文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是，第二段中“眼前的樱

花”是指,尽管在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给

我留下了难忘的记忆。

A.工作单位楼下的樱花

B.家乡的樱花

C.大学校园里的樱花

3.读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情

感？

28.课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追

逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，

惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五

颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小

姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安

到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场

上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，

鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会

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意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬

起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘

也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，

记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.联系上下文，理解词语。

(1)郑重：。

⑵柔嫩：O

3.作者把童年比作、、。

4.作者选取了在、、、

这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”。

5.文中画横线的句子中，“小海燕”指「'终于展开了柔嫩

的双翅“是说。

29.阅读短文，回答问题。

想象可以走多远

有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了

一块怪异的石头，他会对同学们说：“这是一块宝石，可能价值连城。”同学

们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。

久而久之，老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了却不认

为孩子是在撒谎，而是在进行想象。

父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：

“这是一枚古罗马造的硬币。”孩子的姐姐拿过来看，发现这是一枚十分普通

的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉

了父亲，希望父亲好好教训他，让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲

听了把孩子叫过来，说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”

对于孩子父亲的“怂恿”行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩

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子，他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但是，谁也没有料到，这个

孩子长大以后却成了著名的科学家，他名字叫达尔文严。

现在，所有人都知道他的“进化论”就是建在超乎常人的想象和为此进行

的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。

1.解释词语。

（1）价值连城：___________________________________________

（2）哄堂大笑：___________________________________________

2.用波浪线画出当老师和同学们说达尔文“说谎”时，达尔文的父亲是怎样做

的。

3.短文举了哪两个例子来说明达尔文具有丰富的想象力？

4.根据短文内容判断对错，对的打“，错的打“X”。

（1）短文说明了大胆想象的重要性。（）

（2）短文告诉我们，不要轻易否定一个人。（）

（3）短文画横线的两个句子中，引号的作用是相同。（）

5.你喜欢短文中的父亲吗？为什么？

作文

30.习作。

总有一次相遇（与他人、与自然、与书籍、与事物……），是那么新奇、美

妙，给人不一样的感觉。请以“相遇”为话题，写一篇文章，或写人，或记

事，或写景，或状物，写出自己的真实感受。（题目自拟，字数500左右）

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31.习作。

无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有

没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也

会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）

吧。

要求:1.运用学过的写人方法。2.写出人物特点。3.400字左右。

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32.习作展示。

这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把

课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语

句通顺，有条理。

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答案

1、榆树开幕旷课船桨宝塔愉快爱慕扩大奖

状搭配

2、毛毯亏损天涯呻吟寂寞毛毡号角山崖可

怜沙漠

3、射击收拾温习脑袋感谢抬头湿润恼怒抵

达理发盆地梳头姓氏埋葬盘点流水

4、挨着郎中姑嫂瞌睡节俭尘埃明朗一艘船

磕头捡起

5、灵魂杭州榆树拴住粘稠魄力抗日偷袭血

栓丝绸

6、1.ewu2.jiangqiang3.leilei

7、1.xiangjiang2.hngheng3.1iangliang

8、1.zhuanchai2.zhuoguan3.junpian4.jianhua5.benla

9、yanyanqinghuanggonggong

10、leileibopohea

n、承认分晓锄头庆祝诊断肥沃筹措矜持酥软诡计

12、踌躇拟定参谋损失眷恋奔赴特殊尊重签字

马革

13、松鼠清秀玲珑杏仁鸟窝梳理勉强狭窄惹恼光滑

14、猴子打仗手腕监考曾经粉刷绝活派头包袱

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古典

151恩惠冠军崩塌饱览歇凉狭窄辞退枕头

16、女人忙碌在缝纫机旁。三妹就乐了，大声叫道，啊啊，月亮是属于她

的了！卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

那一次我第一次发现妹妹是那样弱小！那一天我是第一次觉得自己长大了，应

该保护妹妹了。绕过那座山，眼前突然出现了一条清澈的小河，清得可以

看见河底的沙石，缓缓地向东南方向流去。

17、水上没有波浪。那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。因为

读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。鲁迅在回信中说我的信

如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

18、上课了，教室里安静得掉一根针都听得见。这比山高比海深的情谊，

我们怎么会忘记呢？他拖着沉重的脚步向前走。将军说，他在岛上不

光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

19、声音破坏了美。随地扔垃圾，是一种很不文明的习惯。山谷的景

色美如画。难道地球上所拥有的自然资源不是有限的吗？

20、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。小明高兴地告诉妈

妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。这是一座新建大楼。

21、默而识之诲人不倦谓心到、眼到、口到第一要有志第二

要有识第一要有恒为有源头活水来而全在我少年江枫渔火对

愁眠点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去读书要做到心到、眼到、口到；

读书要有恒心霜、江枫、渔火、夕阳乌啼、归鸦

22、三万里河东入海,五千仞岳上摩天宋范成大农村劳动劳

动人民劳动人民宋幼稚嗜玩稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰

作戏”乡村晚景闲适的田园生活赞美向往九曲黄河万里沙淘

风簸自天涯莫等闲,白了少年头，空悲切！苟日新，日日新，又日

新。

23、多少事天地转只争朝夕完璧归赵海池会面负荆请罪

对比D

24、盛年不重来岁月不待人莫等闲空悲切葛洪不弃功于

寸阴从来急光阴迫一万年太久只争朝夕一寸光阴一寸金

寸金难买寸光阴史学家纪传体史记史家之绝唱无韵之离

骚完璧归赵海池相会负荆请罪机智勇敢不畏强暴顾

大局识大体知;错就改

25、时间顺序黎明鱼肚白的天空、彩云夜晚，明月、萤火虫

黄昏,归鸦、大雁、风声、虫鸣早晨,雪、霜、火盆热爱大

自然、热爱四季

26、

1.没有相同的或没有可以相比的。文中指毕大妈的方法在“我们”院里没有第

二家用。原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，

不分厚薄。文中指太阳让任何人都平等地使用。

2.把太阳叠起来把太阳煮水里

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3.条件艰苦，天气寒冷母亲的智慧和爱母亲温暖的爱

4.母亲说把老阳儿叠起来了，在母亲那里太阳可以像卷尺或纸或布那样折叠自

如，所以感到新鲜。一个“煮”字让太阳成了居家过日子必备的种物件，家家

都离不开老阳儿。所以说母亲用词准确生动。

5.示例：生活中需要一点儿智慧和温暖的心，需要在艰苦的日子里磨炼出的一

点儿本事，即“少花钱能办事，不花钱也能办事”。

27、

1.攀躺拂跳

2.BAC

3.作者的思绪在故乡和母校，从中体会到作者对故乡和母校的怀念之情。

28、

1.童年的梦

2.严肃认真地对待柔弱、娇嫩

3.彩色的梦记忆中的明珠心灵上的彩虹

4.花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安落叶广场上学滑冰对童年的怀念

之情

5.“我”“我”学会了在冰上滑行

29、

1.形容物品的价值高，十分珍贵。形容全屋子的人同时大笑。

2.父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

3.达尔文捡到一块怪异的石头，他会对同学们说这是一块宝石，可能价值连

城。他捡到一枚硬币，他告诉姐姐这是一枚古罗马造的硬币。

4.VVX

5.喜欢。因为他没有鹅杀达尔文的想象力鼓励他大胆想象。

30、范文：

最美的遇见

逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，犹如沧海中的一条青龙，这便是我最

美的遇见一一长城。初上长城，一股自豪感由心生起，这是中华人民智慧与汗

水的结晶！“不到长城非好汉”的诗句在脑中浮现，如今我踏着的正是天地间

无与伦比的杰作啊！抬起脚，踏上地砖，宛如是厚重的灰色地毯，一股庄严气

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息迎