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文档简介

高考语文古诗文名句默写分类练习

班级考号姓名总分

一、叠词类

1.补写出下列句子中的空缺部分。

《归去来兮辞》中,""一句,运用叠词描写了船行顺风、轻快如飞的景象,

而“”一句,则运用叠词描写了细水慢流的景象。

2.名篇名句默写。

《归去来兮辞》中的“,”两句描绘树木

和泉水,表现了大自然的勃勃生机,叠词的运用使句子充满了韵律感。

3.补写下列句子中的空缺部分。

杜甫《蜀相》中使用叠词,"?”从视觉上强化了肃穆景物给人

的伤怀之感。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

杜牧《阿房宫赋》中,“"一句和”"-

句运用叠词,分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。

5.补出下列句子的空缺部分。

陶渊明《归田园居(其一)》中“,”

两句运用叠词,简笔勾勒出一幅古朴安详的村落图景。

6.在横线处填写作品原句。

运用叠词可以使情感表达更加强烈,且富于音乐美。李清照《声声慢》开篇连用七组叠词“寻

寻觅觅,,",有人评价“真似

大珠小珠落玉盘也”。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

在诗词中运用叠词,不仅能使形象刻画鲜明,更能增添音韵和谐之美。例如杜甫《登高》中

的“,”就有这样的效果。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

苏轼《赤壁赋》中“,”两句均

用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

归有光《项脊轩志》中有几处叠词使用精妙,如“”句用叠词描写书

斋庭院之静,“”句用叠词描写枇杷树之繁茂。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

古人诗词中常用叠词,或摹写声音或描绘形状,如

11.补写出下列句子中的空缺部分。

李白《蜀道难》中“,”两句,运用

叠词和夸张的手法,描绘了一幅蜿蜒曲折的山路图。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

古代诗人善于用叠词描摹事物,例如:《项脊轩志》中用“”描

写庭院台阶的景象,《归去来兮辞》中用"”来描写阳光暗淡,太阳

快要下山了。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

白居易《琵琶行并序》中“,”两句

以两组叠词进行对比,写出乐声沉重舒长和轻细急促的不同特点。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

1

李白《梦游天姥吟留别》中“,”

借助叠词和文言助词“兮”使诗歌充满独特韵味和音乐美感。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

杜牧的《阿房宫赋》中叠词运用是突出特色之一,如,写渭水和樊川两条河流入阿房宫时写

道“";写后宫妃嫔都打开梳妆的镜子时,写道“

16.补写出下列句子中的空缺部分。

叠词的运用,使景物特征更加鲜明,且富于音乐美。杜甫《登高》中,

“,"连用叠词,传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆;李白《梦游

天姥吟留别》“,”句,满含阴郁的烟、水、青云意象与诗人的情

感融为一体。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

由两个相同的字重叠构成的“叠词”可使描写更加生动形象,李密《陈情表》中,以“,

"两句形象地写出祖母呼吸微弱、时日无多的情形,流露出作者对祖母的摹拳深情。

18.请按照所给意思写出括号中诗句。

《诗经》中的诗很擅长通过画面来抒发情感,比如《采薇》中通过叠词来描写了两种具有对

比特点的画面,抒发了昔日上路时的不舍之情和今日返家路途的艰难与内心的悲苦,这两句

是,。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

《涉江采芙蓉》中充满了羁旅怀乡的思绪,“,”

两句通过细节和叠词表达了一种忧愁缠绵的思乡之情。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

《赤壁赋》中,"”和""两句

均用叠词,生动形象地写出了苏轼乘坐扁舟的畅快之感。

二、《论语》关联类

1.补写出下列句子中的空缺部分。

《小窗幽记》中说:“大豪杰,舍己为人,小丈夫,因人利己。”这个道理用《〈论语〉十

二章》中的句子来表达,就是“,”。

2.理解性默写。

《论语》有言“君子不以言举人,不以人废言”,在《谏太宗十思疏》中,

“,”两句表述了相似的选贤纳谏的观点。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

习近平总书记时常提及《论语》,并引用其中的

“,”来殷切寄语当代青年要挺膺担当,

扛起时代赋予的重任。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

荀子在《劝学》中

“,”两句表达了

和《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆”相似的道理。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

荀子说“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,孔子也在《〈论语〉十二章》用

“,”强调了

自我反思的重要性。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

朱熹倡导“日省其身”,《论语•里仁》中与此意思相近的两句是

7.补写出下列句子中的空缺部分。

2

《归去来兮辞并序》中,“,”两句化用《论语•微

子》中的句子,用以表达陶渊明对过去的觉醒,以及对未来尚可补救的坚持。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

在成人礼仪式上,校长引用《论语•泰伯》中

“,"两句寄语广大同学,认为只有胸怀

天下、意志坚强的青年,才能承担起国家富强、民族复兴和人民幸福的历史重任。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

高二25班将举办班级风采大赛,每位同学将展示自己的座右铭。小明说作为新时代青年,我

们身肩强国复兴使命,责任重大,道阻且长,他将选择《论语十二章》里面的

“,”来激励自己。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

红色电影《1921》中革命者李达说:“偌大的一个国家,我们连自己的火种都没有。”他凝

重的神情和扎心的话语让我深感

“,”(《〈论语〉十

二章》)一语的份量,每一个有志之士都应当担负起民族国家的希望。

11.补写出下列句子中的空缺部分。

深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核废水,这不禁让我们想到《〈论语》十二章》中的

句子:",

12.补写下列句子中的空缺部分:

当我们看到社会上好的榜样和不良的社会现象时,孔子在《论语》中建议我们:

13.补写出下列句子中的空缺部分。

正如孔子在《论语》中所说的“,”,

青少年应该有远大志向和顽强毅力,肩挑责任,一往无前。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

中华民族素来热情好客,孔子《论语•学而》中有言“有朋自远方来,不亦乐乎”,后世诗文

中也多有对这种传统的描写,如“,

15.补写下列句子中的空缺部分。

小明在为人处事、待人接物上很随心所欲,好友小文用《〈论语〉十二章》中的

“,”提醒他要谨言慎行,好好向班上的明德标兵学习来匡正

提高自己。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

某中学的校训中有“明德”“弘毅”四字,前者语出《礼记•大学》中的“大学之道,在明

明德”,后者出自于《论语•泰伯》中的“,

17.补写出下列句子中的空缺部分。

《增广贤文》有言“知彼知己,将心比心”,此语与《论语•卫灵公》中的

“,”所讲的道理相似。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

中华民族在伟大复兴的道路上必然会遇到困难和挫折,我们青年可用《论语•泰伯》中曾子

所说的“,”来自勉。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

孟子说:“二者不可得兼,舍生而取义者也。”这种对于义利关系的思考可以追溯到《论语》

中的“,”。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

小刚在读《论语》时,特别钟爱里面“,"

两句,他觉得这两句话,深刻揭示了处理人际关系的一项重要原则,即要学会将心比心,换位思

考。

3

三、典故类

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(2)李白《蜀道难》善于运用神话典故,以“”交代蜀道开辟之艰难,以

“”表现蜀道山峰之高峻。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(2)魏征在《谏太宗十思疏》中用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是

“”,用“网开一面”的典故来告诫唐太宗要有好生之德,不要

过度狩猎的句子是“"。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(3)用典是古代诗歌中常见的手法,三国人物经常作为典故入诗,如

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《赤壁赋》在描摹水气弥漫,水天相接的景象后,

“,"两句,借《诗经》的典故描写了

小船在江面自在飘荡的场景。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(2)三国时期,曹操视野广阔、气魄宏大,曾三下“求贤令”,在《短歌行》中借周公礼遇

贤才的典故,表达自己广纳人才,要实现一统天下的宏图大业的句子是:

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(3)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“,”两句用拓跋

奏的典故提醒世人勿忘国耻。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(3)晋代诗人陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格为历代文人传颂,李白在《梦游天姥吟

留别》中就化用这个典故,写到

“,",表达他对权贵的蔑

视,对自由的追求。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(4)《雁门太守行》中,诗人借用典故,赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句是:

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)扬州作为“九州”之一,自古繁华,可惜屡遭战祸,姜夔《扬州慢》中的

“,”两句,化用典故,

以一片乐景尽显其黍离之悲。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《答司马谏议书》中,“,"

是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达,也可把它看作历史上改革家果决精神的高

度概括。

n.名篇名句默写。

(3)黄庭坚《登快阁》中“,”两句,

借用伯牙捧琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故,写尽诗人的无可奈何、孤独无聊。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中

“,”用典故表达了作者怀念故友的感情,

暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千里,登燕然山,刻石记功。范仲淹《渔家傲•秋思》

一词中,暗用这一典故的两句是:“,

14.补写出下列句子中的空缺部分。

(2)李白《行路难》(其一)中“,”

两句,用宗意的典故表现了自信的态度和对理想的追求。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中用“泠然善也”评价列子乘风远行时的状态,苏轼《赤壁赋》借此典故,

用“,”的想象来表现小船在宽广湖面上自如漂流

的感受。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(2)唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”王安石《桂枝

香•金陵怀古》中“,”就是用

这个典故来表达亡国之恨。

17.补写出下列句子中的空缺部分

(3)用典是古诗词常用的表现手法,如运用历史人物来表达愿望或情感。“诸葛亮”是古诗

词常用的典故人物,如“,

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(3)杜牧《泊秦淮》中化用典故,对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人给以深深谴责

的两句是,。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

(2)王勃在《滕王阁序》中借汉文帝召见贾谊的典故,浇自己心中怀才不遇之块垒的句子是:

20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(3)对于“荆轲刺秦王”这一典故,古人历来有颇多赞语,但也有对此有非议之人。苏洵亦

在《六国论》中评论此事称:“,

5

附:参考答案

一、叠词类

1.舟遥遥以轻艇泉涓涓而始流

2.木欣欣以向荣泉涓涓而始流

3.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森

4.春光融融风雨凄凄

5.暧暧远人村依依墟里烟

6.冷冷清清凄凄惨惨戚戚

7.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

8.浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立

9.而庭阶寂寂今己亭亭如盖矣

10.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语(嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘/无边落木萧萧下,不尽长江滚滚

来/木欣欣以向荣,泉涓涓而始流)

11.青泥何盘盘百步九折萦岩峦

12.而庭阶寂寂景翳翳以将入

13.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语

14.霓为衣兮风为马云之君兮纷纷而来下

15.二川溶溶明星荧荧

16.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来云青青兮欲雨水澹澹兮生烟

17.气息奄奄人命危浅

18.杨柳依依雨雪霏霏

19.还顾望旧乡长路漫浩浩

20.浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立

二、《论语》关联类

1.君子喻于义小人喻于利

2.简能而任之择善而从之

3.士不可以不弘毅任重而道远

4.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

5.见贤思齐焉见不贤而内自省也

6.见贤思齐焉见不贤而内自省也

7.悟己往之不谏知来者之可追

8.士不可以不弘毅任重而道远

9.士不可以不弘毅任重而道远

10.士不可以不弘毅任重而道远

11.己所不欲

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