河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年七年级下学期7月期末考试道德与法治试卷（含答案）

河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年七年级下学期7月期末考试道

德与法治试卷

学校：___________姓名：班级：考号：

一、单选题

1.一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，至『嫦娥”奔月，从

“天问”落火，至U“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队

协同配合形成的强大合力。每一次发射任务的成功背后，直接参与我国载人航天工程

的研究机构、基地等单位就有百余个，配合参与的单位也有三千多个。这告诉我们（）

①集体发展的动力在于成员间相互合作，不存在竞争

②集体成员共同的目标和团结协作是集体力量的源泉

③集体建设需要每个人的智慧和力量，集体成员越多越好

④通过优化组合能实现集体内的优势互补而产生合力

A.①③B.②④C.①④D.②③

2.小明在足球比赛中出现失误，赛后他掩面而泣，队长带着队友一起安慰他，让他重

拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为标题的是（）

A.集体帮扶、温暖人心B.挑战自我、独立成长

C.快乐运动、珍爱生命D.不遇挫折、难以成功

3.学完“单音与和声”后，同学们展开了讨论，他们的说法中正确的是（）

①小娴：当个人意愿与集体规则冲突时，个人意愿都要服从集体规则

②小乐：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都要识大体、顾大局

③小霖：对于集体要求中存在的不合理因素，可以积极地提出修改建议

④小昊：要让集体和声更美，只需保持单音准确，做好自己，遵守规则

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉担任班长一职耽误自己太多学习时

间，就萌生了退职的想法。但他很有能力，同学们都很希望他能继续担任班长。对

此，小王应

该（）

①调整自己的节奏，以集体利益为重

②在集体生活中不断认识、完善自己

③学会合理安排时间，做到学习工作两不误

④以自己的学习为重，集体利益放在其次

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.小刚擅长弹吉他，在他的带动下，班里几位同学也对吉他产生了浓厚兴趣。他们组

成了一支吉他队，常常聚在一起练习吉他，踊跃参加学校的各种文艺演出，多次受到

全校表扬。在这样的小群体里，他们（）

①相互接纳,相互欣赏

②放飞自我,放弃理想

③相互理解、相互帮助

④互学共进,增长才干

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.下列雷锋的名言告诉我们，个人和集体（）

▲“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺

丝钉，再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里

去。”

▲“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸……”

①相互依存，不可分割

②目标一致，没有冲突

③彼此对立，难以融合

④紧密相连，相互促进

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.某班举行“最美同学”候选人推荐活动。请你从中找出最佳人选（）

严苗苗：虽然较少参加集体活动，但学习成绩很好.

赵晓晓：语文课代表，每天收发作业，检查同学们的课文背诵，尽职尽责

张明明：和同学们关系好，讲义气，遇到同学被欺负总能伸出“援助之手”

李然然：虽然有时候会迟到，但经常利用假期参加志愿活动

A.严苗苗B.赵晓晓C.张明明D.李然然

8.下列同学的做法有助于发扬集体精神、增强集体荣誉感的是（）

①小荟是运动员，为准备运动会积极训练，不惜耽误功课

②小华积极准备演讲稿，争取在校演讲比赛中让班级出彩

③为迎接歌咏比赛，班长带领歌唱小组积极参加训练

④小强主动当班级的清洁卫士，努力争取流动小红旗

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.青春如花，绽放芳华。小林拍摄了几个七年级学生学习生活的“微镜头”。下列对

“微镜头”解读最合理的是（）

选项微镜头解读

放学路上，小强带领几个兄弟帮受欺负

A集体生活中栗学会参与、勇于担责

的小刚出气

运动会上，大家有写宣传稿的，有负责每个成员尽情表现自己，就会让集体

B

呐喊助威的，有负责后勤保障的...更强大

班会课上，同学们都在为“班规”的制

C集体的建设需要我们的“自治”精神

定建言献策

校班级评比中，小芳作为记分人员，多

D集体荣誉需要每个人悉心呵护

次给本班加分

A.AB.BC.CD.D

10.建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到

成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（）

①行动协调一致，相互平等接纳

②寻求共同目标，推选组织机构

③铸造思想灵魂，群体活力盎然

A.①一②一③B.①一③一②C.②一①一③D.③一②一①

11.中央网信办开展为期一个月的“清朗2024年春节网络环境整治”专项行动。多部门

开展行动，多举措系统治理网络谣言和网络暴力，构建多元治理格局，依法对网络谣

言和网络暴力违法行为作出相应法律制裁措施。这一系列举措（）

①说明了我国坚持依法治国，提升社会治理能力

②体现了法律打击违法犯罪，保障公民合法权益

③有利于实现良法和善治，杜绝网络谣言和暴力

④反映了法律是人们生活中唯一的行为规范

A.①②B.①④C.②③D.②④

12.下列选项中不属于我国未成年人保护法保护对象的是（）

A.有违法行为的未成年人B.违反校规校纪的初中学生

C.不在学校学习的未成年人D.刚满18周岁的在校大学生

13.每逢中考时，下面三幅场景总会上演着：

场景一：学校精心准备场景二：家长战苜等待场块三：出租车修心送号

上述三个场景依次体现对未成年人的特殊保护是（）

A.学校保护家庭保护政府保护B.学校保护家庭保护社会保护

C.学校保护社会保护政府保护D.政府保护家庭保护社会保护

14.2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。某校开展“知危险，会避险，

守护安全成长”的主题教育活动。开展主题教育活动（）

A.能提高未成年人的自我保护能力B.能完全避免未成年人受到意外伤害

C.能确保未成年人远离违法犯罪D.能提高未成年人的自我保护意识

15.当前不少家庭教育存在的问题日益凸显：监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村

留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生，社会中“重智轻德”“重身体健康、轻心理

健康”的育才观广泛存在，很多父母缺乏正确的方法教育孩子。为此，第十三届全国人

民代表大会常务委会第三十一次会议于2021年10月30日表决通过了《中华人民共和

国家庭教育促进法》，自2022年1月1日起施行。这部法律将家庭教育由“家事”上升

为重要“国事”。从法治的角度看，上述材料蕴含的道理有（）

①法律是由国家制定或认可的

②我国坚持全面推进依法治国

③我国法律充分体现人民群众的意志

④每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

二、材料分析题

16.材料一：小红升入初中以后，栗到镇里中学去上学，由于离家较远，爸爸妈

妈打算让她住宿在学校。小红从小就没有离开过爸爸妈妈，很多事情比如洗衣服、收

拾书包等等都是妈妈帮她做的，而且她不善于和同学交往，愿意一个人独来独往，小

红很担心自己去住校，学习和生活会受到影响。爸爸妈妈看到小红对于住校生活的顾

虑，就做小红的工作，告诉她集体生活的种种好处。小红听了，终于打消了自己对于

住校的顾虑。

（1）请你设想，为打消小红对于住校生活的顾虑，爸爸妈妈会对小红说什么？

（2）假如你是小红同宿舍的同学，当遇到小红有困难时，你会怎么做？

材料二：见漫画

（3）漫画启示我们应该具有什么意识或观念？

（4）你心目中的优秀班集体是什么样的？请简单描述。

17.学习了“走进法治天地”的相关知识后，为了增强同学们的法治意识，某中学开展

了“法治进校园”主题宣传教育活动，以下是宣传展板的部分内容，请你运用所学知识

完成下列任务。

展板一■：绘制法治板块

（P口登记条例》等|《码（眦典）等喇等

（1）请你给展板添加一个恰当的标题。

（2）请你举出一部与青少年相关的法律（展板中的内容除外）。

展板二：特殊保护板块

漫画一•漫画二

（3）结合两幅漫画，请你谈谈教育部为什么实行“双减”政策、重视对未成年人的保

护？

展板三：践行法律板块

推进法治中国建设是每个公民的责任和义务。作为国家未来的建设者，要努力为

法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。

（4）请你把倡议书中①②处的内容补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

推进法治中国建设是每个人的责任和义务，我们栗做到与法律通行。

①__________________

②__________________

XX校团委

2024年6月22日

18.材料一：15岁中学生李某因多次盗窃巨额财物而被公安机关立案调查。近

日，区人民法院对李某某的犯罪行为进行公开审理并当庭宣判。

材料二：我国坚持依法反腐。“打老虎”和“拍苍蝇”同步进行，国家政治生态

明显改善。

材料三：2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过关

于修改《中华人民共和国立法法》的决定。

材料四：2023年高铁最新规定：鲜活产品，如小龙虾、大螃蟹等，需栗放在一个

泡沫箱里面密封保存，确认液体不会流出来后，可携带上高铁。

（1）上述材料一、二、三分别体现出法律的哪一特征？

(2)材料一中对李某的审判有不当之处。请指出并说明理由。

(3)材料四体现了法律具有怎样的作用？

参考答案

1.答案：B

解析：本题考查对集体的认识。①②④：分析题干联系教材内容可知，集体力量来源

于成员共同的目标和团结协作；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，

能激励我们不断前进：个人力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生

强大的合力，故①②④符合题意；③：所有的说法过于绝对，故③说法错误；故本题

选B。

2.答案：A

解析：

3.答案：C

解析：

4.答案：A

解析：

5.答案：C

解析：题干中，小刚和班里几位同学组成吉他队，踊跃参加学校的各种文艺演出，多

次受到全校表扬，他们能够彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属

感和安全感；能够与同伴相互学习，共同进步，①③④说法正确；题干中的小群体为

集体争得了荣誉，没有体现与集体的共同要求产生矛盾，故②说法错误。故选：Co

6.答案：B

解析：

7.答案：B

解析：依据教材知识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自

主建设、自我管理，选举服务集体、有责任心的组织领导者，分析材料可知，赵晓

晓，她是语文课代表，每天收发作业，检查同学们的课文背诵，尽职尽责，体现了赵

晓晓在共建中尽责，B正确；ACD排除，都不符合题意。故选：Bo

8.答案：D

解析：

9.答案：C

解析：A说法错误，小强帮受欺负的小刚出气告诉我们友谊要有原则，为朋友做事要

有分辨；B说法错误，集体的力量来源于共同目标，而不是尽情表现就会让集体强

大；C符合题意，同学们都在为“班规”的制定建言献策体现了自治精神；D说法错

误，小芳作为记分人员，多次给本班加分没有按原则办事。故选：Co

10.答案：C

解析：共建美好集体需要寻求共同目标，推选组织机构；行动协调一致，相互平等接

纳；铸造思橙灵魂，群体活力盎然，②一①一③符合题意，C正确；ABD排除，不符

合题意。故选C。

11.答案：A

解析：

12.答案：D

解析：本题考查特殊保护。ABC：根据所学可知，在我国，未成年人是指未满十八周

岁的公民。据此，有违法行为的未成年人；违反校规校纪的未成年人；不在学校学习

的未成年人，属于我国未成年人保护法保护对像，故ABC不符合题意；D：刚满18

周岁的在校大学生，不属于我国未成年人保护法保护对象，故D符合题意；本题为逆

向选择题，故本题选D。

13.答案：B

解析：依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、

司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是

谁。分析可知，场景一体现了学校保护，场景二体现了家庭保护，场景三体现了社会

保护，B正确；A