物质的分离、提纯与检验课件

1.3化学中常用的实验方法第2课时

物质的分离、提纯与检验

第一章

化学研究的天地

授课人：学习要点一、物质的分离与提纯二、物质的检验课堂导入一、课堂导入知识梳理一．混合物的分离提纯自然界的物质绝大部分是以

的形式存在，将混合物中的杂质分离出来提高纯度的操作叫做物质的分离提纯，分离物质提纯的方法依据是各成分性质的差异，可以是物理方法，也可以是

。将混合物中的组分分开，这种操作称为分离；去除杂质得到纯物质的操作则称为提纯。混合物化学方法二、知识梳理二．过滤和蒸发1．过滤是利用溶解性的差异，将不溶性固体和溶液分离的过程在漏斗中进行。过滤时应注意：a.一贴--滤纸紧贴漏斗内壁b.二低--滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘c.三靠--烧杯尖嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁d.根据实验要求不同，有时要对过滤出的沉淀进行洗涤；洗涤方法为向漏斗中加水至其淹没沉淀，静置使水全部滤出，重复操作两至三次。二、知识梳理2．蒸发是加热使溶剂挥发，将可溶性溶质和溶剂分离的过程。在蒸发皿中进行。注意：a.加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌溶液，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。b.当蒸发皿中出现大量固体时，即：

停止加热，利用余热蒸干。

二、知识梳理小结：a.过滤一般是用来分离的混合物。b.蒸发一般用来分离的混合物。不溶性固体和溶液可溶性溶质和溶剂二、知识梳理对于溶解度受温度影响变化较大的物质，可采取冷却热饱和溶液的方法，使溶质从溶液中结晶析出，这种方法称为冷却结晶。硝酸钾溶液中混有一定量的氯化钠溶液，如何提纯硝酸钾呢？(冷却热饱和溶液法)二、知识梳理三.结晶烧杯底部出现固体冷却热的饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出热的硝酸钾溶液硝酸钾溶液为饱和溶液结晶硝酸钾晶体冷却继续降低硝酸钾溶液为不饱和溶液这种获得结晶的方法称之为：冷却热的饱和溶液(降温结晶)三.结晶二、知识梳理三.结晶二、知识梳理将含有少量杂质的晶体溶于水，再重新进行结晶、利用物质溶解度的差异，使杂质全部或大部分留在溶液中，这种操作称为重结晶。经过一次重结晶，若晶体的纯度仍没有达到要求，可再次进行重结晶四.蒸馏1.原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。二、知识梳理2.蒸馏装置蒸馏烧瓶冷凝管牛角管蒸馏烧瓶支管口处冷凝水下进上出二、知识梳理蒸馏时的注意事项a.烧瓶内液体的容积不超过

，烧瓶要垫上

加热，烧瓶中还要加入

防止暴沸。b.温度计下端水银球应置于

处，测量

的温度。c.冷凝水

口进，

口出。d.溶液

可蒸干。3.小结三分之二石棉网沸石蒸馏烧瓶支管口馏分下上不二、知识梳理五.萃取、分液分液漏斗二、知识梳理1.萃取：利用某溶质在不同的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来。2.萃取剂选择的原则：a.溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂（水）大。b.萃取剂与原溶剂（水）不互溶。c.萃取剂与溶质不反应。二、知识梳理3.分液：把两种互不相溶的液体（且密度不同）分开的操作。4.萃取与分液的步骤：P26-实验探究a.检验分液漏斗是否漏水

b.加入溶液，加入萃取剂，振荡。使两种液体充分混合，然后旋开活塞放气。反复几次。c.静置分层，上层水层接近无色，下层四氯化碳层紫色。d.分液，打开分液漏斗顶塞，再将分液漏斗活塞旋开，使下层液体慢慢沿锥形瓶壁流下。当两种液体的交界面进入活塞孔时，关闭活塞，将上层液体从上口倒出。二、知识梳理【思考与交流】1.在用分液漏斗进行萃取实验前，你认为应该干什么？如何操作？检测分液漏斗是否漏液；关闭活塞，向分液漏斗中加入蒸馏水，观察活塞处是否漏液，盖上玻璃塞，倒置，观察玻璃塞处是否漏液。

2.待液体分层后，你看到的现象有哪些？分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中？上层水层接近无色，下层四氯化碳层紫色；下层液体，下口流出，上层液体，上口倒出。

二、知识梳理

焰色反应很多金属或其化合物在灼烧时都会使火焰呈现出特殊的颜色。研究对象条件物理变化二、知识梳理一些金属及化合物的焰色反应黄色紫色砖红色洋红色绿色紫红色黄绿色别忘了透过蓝色钴玻璃二、知识梳理灼烧Na2CO3溶液时，火焰呈黄色；灼烧K2CO3溶液时，透过蓝色钴玻璃片可观察到火焰呈紫色。药品：K2CO3透过蓝色钴玻璃观察二、知识梳理节日燃放的五彩缤纷的烟花，就是锂、钠、钾、锶、钡等金属化合物所呈现的各种艳丽色彩。二、知识梳理

【思考讨论】(1)焰色反应是元素的性质还是单质或某种化合物的性质？

提示：焰色反应是元素的性质，不是单质或某种化合物的性质。(2)焰色反应属于物理变化还是化学变化？提示：焰色反应属于物理变化不是化学变化。(3)观察钾元素的焰色反应时为什么要透过蓝色的钴玻璃？提示：目的是滤去黄色的光，避免少量的钠元素对鉴别钾元素的干扰。二、知识梳理【实验步骤】1、洗：用稀HCl浸洗铂丝2、烧：将用稀HCl洗涤过的铂丝在火焰上灼烧,直至火焰恢复原来颜色为止。3、蘸：用灼烧后的铂丝蘸取待测物质4、烧：将沾有待测物的铂丝放在火焰上灼烧，观察火焰的颜色。5、洗：用稀盐酸洗涤用过的铂丝。注意：在做钾元素的焰色试验时，需透过蓝色的钴玻璃观察火焰颜色。为了滤去黄色的光，避免碳酸钾中所含的微量钠盐造成干扰。是否可以用其它酸代替？是否可以用其它金属丝代替？二、知识梳理焰色反应的用途①

鉴别金属或金属离子的存在②

做焰火材料二、知识梳理使特定组分发生化学反应，产生特征颜色，这种方法称为显色法。例如用酸碱指示剂、pH试纸等检测溶液的酸碱性，用淀粉溶液检测碘单质等。显色法二、知识梳理方法总结：氯离子的检验试剂：_______、___________。稀硝酸AgNO3溶液不溶于稀硝酸白现象：产生_____________的___色沉淀。氯离子检验的答题模板取少量被检测溶液于试管中，滴加适量稀硝酸，然后滴入AgNO3溶液，若产生白色沉淀则被检测液中含有Cl－，若无白色沉淀则无Cl－。注意：加稀硝酸酸化的目的是排除CO32－等的干扰，因为Ag2CO3可溶于稀硝酸，而AgCl不溶。沉淀法二、知识梳理检验时应加入稀盐酸，不能用稀硝酸代替，因为稀硝酸具有较强的氧化性，能将氧化为，即不能排除的干扰。另外，稀盐酸和BaCl2溶液的加入顺序不能颠倒，若先加入氯化钡，产生白色沉淀，不能排除银离子的干扰。沉淀法二、知识梳理硫酸根离子的检验将待测物质转化为易于鉴别的气体，这种方法称为气体法。向某物质中滴加盐酸，若产生无色无味并能使澄清石灰水变浑浊的气体，则可推测该物质中存在碳酸根离子、碳酸氢根离子中的一种或两种。气体法二、知识梳理仪器分析是化学学科的一个重要分支，它是利用某些现代仪器设备，测量物质的物理或化学性质的参数及其变化来获取物质组成、含量及结构等信息的学科。仪器分析相较于传统的化学分析，具有灵敏度高、快速、简便等特点。例如，元素分析仪能够对物质中C、H、N、S等元素进行定量分析测定；通过核磁共振分析可以了解特定原子的化学环境、原子个数等；质谱分析技术能够测量化学物质，特别是某些生物大分子的相对分子质量；色谱及其联用技术能够进行广泛的高效分离分析测试等。随着科学技术不断进步，仪器分析正朝着智能化、实时跟踪、微型化、非破坏性检测、遥测等方向迅速发展。仪器分析二、知识梳理课堂精练1．实验室进行氯化钠溶液蒸发时，一般有以下操作过程：a.放置酒精灯b.固定铁圈位置c.放置蒸发皿d加热搅拌e.停止加热，余热蒸干其中正确操作顺序是（）A.bcdeaB.abcdeC.bcadeD.bacde【答案】B三、课堂精练2．分离下列混合物不能用过滤方法的是（）A．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的生成物B．铁粉和铜粉跟稀硫酸反应后的生成物C．氢氧化钠溶液和盐酸反应后的生成物D．用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气后的剩余物质【答案】C三、课堂精练3.下列物质的分离方法不正确的是（）A.用过滤的方法除去食盐水中的泥沙B.用酒精萃取碘水中的碘C.用淘洗的方法从沙里淘金D.用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水【答案】B三、课堂精练4.现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39％的乙醇溶液③氯化钠和单质溴的水溶液分离以上各混合液的正确方法依次是（）A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液【答案】C三、课堂精练5.使用分液漏斗时，应首先（）A．洗涤 B．检查是否漏水C．打开上端塞子D．打开活塞【答案】B三、课堂精练6.选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上。A．萃取分液法B．加热分解法C．结晶法D．分液E．蒸馏法F．过滤法(1)分离饱和食盐水与沙子的混合物(2)从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾(3)分离水和汽油的混合物(4)分离四氯化碳(沸点为76.75℃)和甲苯(沸点为110.6℃)的混合物(5)从碘的水溶液里提取碘FCDEA三、课堂精练7.检验Cl－时所用试剂HNO3的作用是(

)A.防止CO32－的干扰 B.防止Cl－的干扰C.生成Ag2CO3沉淀 D.防止NO3－的干扰A8.在未知液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，有无色无味的气体生成，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，由此判断水溶液中含有(

)A.Cl－、SO42- B.Cl－、NO3－C.Cl－、CO32－ D.Cl－、OH－C三、课堂精练9．草木灰是柴草燃烧后形成的灰肥，是一种质地疏松的热性速效肥。其中富含钾盐，主要成分为碳酸钾，还含有少量的氯化钾和硫酸钾。现从草木灰中提取钾盐，并用实验检验其中的和Cl−。(1)此实验的前部分操作顺序如下：①称量样品；②溶解沉降；③_______；④______；⑤冷却结晶。(2)用托盘天平（指针向上）称量样品时，若指针偏向右边，则表示___________（填字母）。A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重(3)在进行第③步操作时，有时可能要重复进行，这是由于__________