2023年-2024年企业培训师理论考试题库及答案

2023年-2024年企业培训师理论考

试题库及答案

一、单选题

i.o是教学信息的载体，是培训师完成教学工作的主要工具，其中

口语表达是培训教学中语言表达的主要形式。

A、教学语言

B、教学课件

C、教学手法

D、教学理念

参考答案：A

解析：A2-1成人学习特点

2.演示法手段准备主要是针对教学目的和内容确定O,制定演示计

划，准备相关材料。

A、教学方法

B、教学目标

C、教学手段

D、教学技巧

E、一

参考答案：C

解析：C2-3演示法及应用

3.知识类教学方法的运用必须以学员学习过程和教学过程为切入点,

以（）为引导，合理选用教学方法。

A、教学目标

B、教学策略

C、教学安排

D、教学内容

E、一

参考答案：B

解析：C3T知识类教学方法运用

4.知识类授课，O教学策略的主要教学流程为提出问题-分析问题-

解决问题-总结提炼。

A、传递-接受

B、引导-发现

C、示范-模仿

D、情景-陶冶

E、一

参考答案：B

解析：C3T知识类教学方法运用

5.社会学习理论对成人学习的贡献在于它强调了（）的重要性，并解

释了榜样模仿和导师辅导的过程。

A、沟通交流

B、自我认知

C、人与环境

D、社会情境

参考答案：D

解析：A2-1成人学习特点

6.()是利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将本课程所学的主

要内容、知识结构进行总结归纳，帮助学员理清所学知识的层次结构。

A、导入新课

B、教学展开

C、教学总结

D、课前准备

E、一

参考答案：C

解析：C1-1组织教学原则

7.要进行O必须掌握教学情况反馈，及时掌握教学反馈信息，做好

反馈信息的分析与客观判断。

A、教学反思

B、教学反馈

C、教学调整

D、教学管控

E、一

参考答案：A

解析：C1T组织教学原则

8.培训师根据()和教学内容有计划地设计和提出问题，引导学员逐

步深入地思考探讨。

A、教学方法

B、教学目的

C、教学评价

D、教学成效

E、一

参考答案：B

解析：C2-2提问法及应用

9.()是培训教学各环节的实施、调整、监督、检查等措施的总和,

是有目的、有原则、有策略的行为，是一项复杂的系统工程。

A、组织教学

B、课程开发

C、资源开发

D、培训评估

E、一

参考答案：A

解析：C1T组织教学原则

10.()的次数和强度要符合成人学习的规律，避免出现枯燥的题海

战术。

A、控制式练习

B、理解性练习

C、理论类练习

D、实操类练习

E、一

参考答案：C

解析：C2-5练习法及应用

11.O是指具有共同教学目标的，可在计算机上展现的文字、声音、

图像及视频等素材的有机集合。

A、录像

B、多媒体

C、课件

D、录音

E、一

参考答案：C

解析：B2-2课件制作

12.()强调在真实场景中融入计算机生成的虚拟信息的能力，它并

不隔断观察者与真实世界之间的联系。

A、虚拟现实

B、增强现实

C、分布仿真

D、智能仿真

参考答案：B

解析：A4-1多媒体技术应用

13.成人的()能力是独立自我性和自我认同这两个心理成熟特征的

延伸，是人的一生成长和发展的关键性转折点，也是社会性成人心理

成熟的又一个重要标志。

A、独立自主性

B、丰富的经验

C、自我调节控制

D、独立自主性

参考答案：C

解析：A2-1成人学习特点

14.在一定生活经验基础上形成的思维定式往往使得成人对事物的认

识和态度较难改变，那些对学习有消极影响的思维定式会成为学习的

()。

A、环境障碍

B、心理障碍

C、生理障碍

D、能力障碍

参考答案：B

解析：A2T成人学习特点

15.()课件是通过影像来展现教学内容

A、叙述型

B、演示型

C、交互型

D、视频型

参考答案：D

解析：A4-1多媒体技术应用

16.知识类授课中，讲授法的价值点在于()。

A、精彩开场

B、精炼讲解

C、精准指点

D、精确总结

E、一

参考答案：D

解析：C3T知识类教学方法运用

17.成人教育规律具有O,但是培训对象具有O,具体到每个特定

组织，都有自身的特殊性。

A、普适性，个体规律性

B、普适性，群体多样性

C、针对性，个体规律性

D、针对性，群体多样性

参考答案：B

解析：A2-1成人学习特点

18.()的过程中，培训师在讲授时应按照知识、技能点的内在联系，

选用合适的教学方法，将课程的内容和要点清晰、准确地传授给学员。

A、导入新课

B、教学展开

C、教学总结

D、课前准备

E、一

参考答案：B

解析：C1T组织教学原则

19.培训管理与监督部门要加强对各级领导、实施部门、管理人员及

培训师的监督，对不认真履行培训安全责任的提出处罚建议，报()

研究落实。

A、后勤管理部门

B、安全生产委员会

C、组织办公室

D、安全监督委员会

E、一

参考答案：B

解析：Db1培训安全知识

20.讨论法在选择讨论主题时，应与学员()相关，并有一定的争议

性和难度。

A、兴趣偏好

B、知识储备

C、实际工作

D、关心热点

E、

参考答案：C

解析：C2-4讨论法及应用

21.演示法是验证（）的一种教学方法，常配合讲授法一起使用。

A、直接知识

B、间接知识

C、理论知识

D、技能知识

E、一

参考答案：B

解析：C2-3演示法及应用

22.培训课堂上，（）是向学员讲授知识、传达信息的辅助工具。

A、板书

B、表情

C、手势

D、语音

参考答案：A

解析：A3-1口头语言表达

23.其他教学方法的运用几乎都要同O结合进行。

A、讲授法

B、讨论法

C、提问法

D、练习法

E、演示法

参考答案：A

解析：C2-1讲授法及应用

24.()是培训师对概念、定律、公式、原理等一些较复杂的问题进行

系统而严密的解释和论证，特别是对事物内部结构或联系的解释。

A、讲述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

E、一

参考答案：B

解析：C2-1讲授法及应用

25.()不适宜使用讨论法。

A、教学知识点难度较高

B、培训师有一定的教学经验

C、学员对教学知识点有相关工作经验

D、教学环境、教学时间和学员人数适宜

E、一

参考答案：A

解析：C2-4讨论法及应用

26.以下不属于教学实施设计的是()。

A、教学流程设计

B、方法手段匹配

C、教学内容组织

D、教学时间安排

E、一

参考答案：C

解析：B2-1教学设计

27.好的()可以使讨论有一个良好的开端，引起学员兴趣，提高学

员参与度。

A、任务

B、规则

C、案例

D、问题

E、一

参考答案：D

解析：C2-4讨论法及应用

28.()指的是能够推理和解决问题的智能机器，典型的特点是该智

能拥有自我意识。

A、群体智能.

B、弱人工智能

C、个体智能

D、强人工智能

参考答案：D

解析：A4-1多媒体技术应用

29.组织教学应系统整合和科学运用培训各要素的内在联系，遵循的

是组织教学的O原则。

A、协调一致原则

B、个性差异原则

C、主观能动原则

D、灵活应变原则

E、科学有序原则

参考答案：E

解析：C1T组织教学原则

30.()是课程教学设计的首要环节，是其余各环节设计的基础。

A、课程目标确定

B、课程教学分析

C、教学内容搭建

D、教学模式选择

E、一

参考答案：B

解析：B2-1教学设计

31.O具有明显的目的指向性、现实性、社会性，更多地受外部环境

的影响。

A、内部动机

B、外部动机

C、成就动机

D、安全动机

E、一

参考答案：B

解析：A2-1成人学习特点

32.在教学培训中，通过将大量的培训教学中的数据以图形图像形式

表示，并利用数据分析和开发工具处理信息。这是培训辅助管理的运

用中的（）。

A、人工智能发展指引

B、培训决策辅助支撑

C、培训效果量化评估

D、教学培训数据看板

参考答案：D

解析：A4-1多媒体技术应用

33.知识类授课，根据知识目标层次与培训方法运用效果对比，对于

只要求学员对知识达到了解、熟悉程度的，选用（）。

A、讲授法、演示法、提问法

B、讲授法、讨论法、案例分析法

C、演示法、讨论法、案例分析法

D、提问法、案例分析法、情境模拟法

E、一

参考答案：A

解析：C3-1知识类教学方法运用

34.以下不属于教学内容组织的是（）。

A、遴选课程内容

B、编制内容纲目

C、整合理论观点

D、组织内容结构

E、一

参考答案：C

解析：B2-1教学设计

35.当学习能结合工作场景和实际运用时，甚至学习中能亲自动手操

作时，成人的思维能力和实践能力能发挥更大的作用。所以，成人学

习应该（）。

A、虚实结合，注重内容

B、提高理解，增强逻辑

C、与实践结合，学以致用

D、勤于思考，批判思维

参考答案：C

解析：A2-1成人学习特点

36.教学展开过程中，培训师在讲授时，应按照O,选用合适的教学

方法，将课程的内容和要点清晰、准确传授给学员。

A、培训学员特点

B、授课内容结构

C、知识、技能点内在联系

D、培训方法本身的特点

E、一

参考答案：C

解析：C1T组织教学原则

37.练习法是指学员在培训师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反

复地完成一定动作或活动方式，借以（）的教学方法。

A、获得知识、发展智力

B、验证间接知识

C、获得知识或形成观念

D、形成技能、技巧或行为习惯

E、一

参考答案：D

解析：C2-5练习法及应用

38.演示法教学中，练习是巩固知识的（）环节。

A、主要

B、必须

C、必要

D、次要

E、一

参考答案：C

解析：C2-3演示法及应用

39.确定课程目标依赖于（）。

A、课程教学分析

B、课程目标确定

C、教学内容搭建

D、教学模式选择

E、一

参考答案：A

解析：B2-1教学设计

40.培训师观察、检查、评估学员的练习情况，属于练习法实施步骤

中的（）。

A、练习准备阶段

B、练习安排

C、评估练习效果

D、及时总结反馈

E、一

参考答案：C

解析：C2-5练习法及应用

41.（）多用于介绍某种新观点或新方法。

A、讲述

B、讲解

C、讲演

D、讲读

E、讲评

参考答案：E

解析：C2-1讲授法及应用

42.小组讨论法中每个小组一般为（）人

A、两三个

B、三四个

C、四五个

D、五六个

E、一

参考答案：D

解析：C2-4讨论法及应用

43.按照“三级控制”原则，培训机构应重点控制（）。

A、重伤和事故

B、异常和违章

C、轻伤和隐患

D、人身伤害

E、一

参考答案：A

解析：DI-1培训安全知识

44.O就是在书面表达时，要合理选择和运用语言，使信息传送符

合语境的要求。

A、文字简明

B、表达连贯

C、运用得体

D、重点突出

参考答案：C

解析：A3-1口头语言表达

45.对严重威胁设备和人身安全的隐患要及时向上级汇报，下达O,

并限期解决。

A、培训安全隐患整改通知

B、培训安全责任清单

C、培训安全事故说明

D、培训安全异常通知单

E、一

参考答案：A

解析：DI-1培训安全知识

46.电力企业成人教育的目的是O,满足企业现在及未来对人力资源

的需要。

A、为社会培养人才

B、提高全民素质

C、为企业培养需要的人才

D、统一员工思想

E、一

参考答案：C

解析：A2-1成人学习特点

47.以下哪个不是课件优化原则()。

A、直观原则

B、对齐原则

C、对比原则

D、重复原则

E、一

参考答案：A

解析：B2-2课件制作

48.()提问要求学员通过对已学过的知识进行回忆、解释、举例、分

类、概括、推论、比较或说明，将知识重新组合，对学习材料进行内

化处理，组织语言表述出来。

A、分析性

B、应用型

C、理解型

D、记忆型

E、一

参考答案：C

解析：C2-2提问法及应用

49.只展示某一个需要解决的问题，由学员去分析并提出对策属于O

案例分析法。

A、问题决策型

B、问题导向型

C、分析决策型

D、描述评价型

E、一

参考答案：C

解析：C2-7案例分析法及应用

50.员工因工作出色获得单位嘉奖。员工上台领奖时感觉脉搏加快、

心跳加速是情绪的()。

A、主观体验

B、生理唤醒

C、外部行为

D、态度特征

E、一

参考答案：B

解析：A2-1成人学习特点

51.()又名指示性讨论法，是指培训师按照预先编写的程序，逐步

引导学员进行讨论，进行集体思考和相互启发，并得出结论的教学方

法。

A、定型化讨论法

B、集团思考法

C、专题讨论会法

D、小组讨论法

E、一

参考答案：A

解析：C2-4讨论法及应用

52.讨论法实施最重要的部分是对讨论O的控制。

A、时间

B、主题

C、过程

D、人数

E、一

参考答案：C

解析：C2-4讨论法及应用

53.有效组织教学的作用不包括（）。

A、能调动学员学习的主动性和积极性

B、能让培训师不断提升教学水平

C、能创造和谐愉悦的教学氛围

D、能有效引导和约束学员的思想行为

E、一

参考答案：B

解析：C1T组织教学原则

54.培训师在所承担培训项目中，应承担培训安全的（）。

A、第一责任人

B、安全主体责任

C、直接责任人

D、安全监督责任

E、一

参考答案：C

解析：D1-1培训安全知识

55.()常用来表达平静、冷淡、沉着、迟疑、庄重、严肃、悲痛、思

索、回忆等语气。

A、平直调

B、上升调

C、下降调

D、弯曲调

参考答案：A

解析：A3-1口头语言表达

56.知识类授课，要达到“熟悉”这个知识目标层次，效果相对好的

是()。

A、演示法

B、讨论法

C、案例分析法

D、情景模拟法

E、一

参考答案：A

解析：C3-1知识类教学方法运用

57.培训安全监督体系是培训安全目标得以实现的（）。

A、基础

B、保障

C、核心

D、手段

E、一

参考答案：B

解析：D1T培训安全知识

58.培训机构一般不设立安全监察部，而是由（）或有关部门负责本

单位的安全工作。

A、管理部门

B、实施部门

C、后勤部门

D、办公室

E、一

参考答案：C

解析：D1-1培训安全知识

59.O是培训师和学员在培训中相互传递信息的工具、媒体或设备，

是培训实施的必要辅助途径。

A、培训工具

B、培训手段

C、培训设施

D、培训途径

E、一

参考答案：B

解析：B2-1教学设计

60.案例分析法实施过程中，（）。

A、问题与培训目标一致，有明显的倾向性结论

B、个人随意发言，培训师不再随机抽点

C、分析点评时，对关键点和疑难点清晰地陈述说明，不能留有歧义

D、需要根据培训的目标收集相关资料，不能自己编写案例

E、一

参考答案：C

解析：C2-7案例分析法及应用

61.当课堂讲授的内容难以描述某物体时，可用O作为辅助手段。

A、演示法

B、讨论法

C、练习法

D、情景模拟法

E、一

参考答案：A

解析：C2-3演示法及应用

62.肢体语言表达技巧中，O语言是培训师使用较多的一种语言，是

培训师的必修技巧。

A、手势

B、步法

C、眼神

D、表情

参考答案：A

解析：A3-1口头语言表达

63.企业培训师需要把握成人学习规律，以（）为中心，以（）为导

向，将理论正确应用到教学场景中。

A、企业目标

B、学员目标

C、企业过程

D、学员过程

E、一

参考答案：B

解析：A2-1成人学习特点

64.（）是指在授课开始时通过一定方法集中学员的注意力，让学员

明确培训目的、激发学习兴趣、相互建立信任。

A、导入新课

B、教学展开

C、教学总结

D、课前准备

E、

参考答案：A

解析：C1T组织教学原则

65.知识类授课，以转变观念为教学目标宜采用（）的教学流程。

A、激发动机-传授新知-巩固应用-点评总结

B、提出问题-分析问题-解决问题-总结提炼

C、创设情景-活动体验-分享感悟-点评升华

D、给出案例-点出疑惑-分析案例-总结提炼

E、一

参考答案：C

解析：C3T知识类教学方法运用

66.培训安全“四不放过”原则包括事故原因未查清不放过、责任人

员未处理不放过、（）、有关人员未受到教育不放过。

A、安全措施未落实不放过

B、应急预案未落实不放过

C、事故教训未汲取不放过

D、整改措施未落实不放过

E、一

参考答案：D

解析：DI-1培训安全知识

67.远程培训技术通过计算机程序使教学教务、培训管理、考试测评

等流程自动化，提升了整个教学管理的效率，降低了培训成本。这体

现了远程培训的（）的特点。

A、培训管理自动化

B、教学管理便捷性

C、考评方式自主性

D、教务管理交互性

参考答案：A

解析：A4-1多媒体技术应用

68.在培训机构中，O为培训安全的第一责任人，对培训安全工作负

领导责任。

A、分管领导

B、主要领导

C、直接领导

D、监管领导

参考答案：B

解析：DI-1培训安全知识

69.集团思考法一般用于开发学员的创造性，培训师主要担当O角

色。

A、主持者

B、控制者

C、引导者

D、协调者

E、一

参考答案：A

解析：C2-4讨论法及应用

二.多选题

1.落实培训安全保证体系，可以从以下方面入手（）。

A、健全并落实培训安全规章制度

B、提升培训过程管控规范化水平

C、加强培训设备设施安全管理

D、通过下达“培训安全隐患整改通知”督促整改

E、塑造履职尽责的培训安全文化

参考答案：ABCE

解析：DI-1培训安全知识

2.知识类教学方法从知识主体方面划分可分为（）。

A、原理性教学方法

B、技术性教学方法

C、传递性教学方法

D、感知性教学方法

E、操作性教学方法

参考答案：ABE

解析：C3T知识类教学方法运用

3.练习的目的是给学员提供足够的练习机会，达到孰能生巧。要合理

安排练习的（）。

A、强度

B、分量

C、次数

D、时间

E、一

参考答案：BCD

解析：C2-5练习法及应用

4.下列属于二维多媒体元素的是（）。

A、图片

B、文字

C、照片

D、视频

E、动画

参考答案：ABC

解析：A4-1多媒体技术应用

5.多媒体技术在电力培训中的运用有（）。

A、课堂教学

B、实践教学

C、网络培训

D、模拟考评

E、人机互动

参考答案：ABCE

解析：A4-1多媒体技术应用

6.落实培训安全责任制，必须从以下方面考虑（）。

A、制订培训安全目标

B、加强培训是设备设施的安全管理

C、签订培训安全责任书

D、落实培训安全责任的监督考核

E、落实安全生产委员会责任

参考答案：ACD

解析：D1-1培训安全知识

7.培训机构的三级安全监督网络一般由O组成。

A、培训管理部门的专兼职安全监督员

B、后勤管理部门的安全管理员

C、培训实施部门的兼职安全员

D、实训基地或实训室的管理人员

E、培训机构主要负责人

参考答案：ACD

解析：Db1培训安全知识

8.讲授法的实施步骤包括（）。

A、处理点评

B、讲授前准备

C、课程总结

D、讲授内容导入

E、课程讲授

参考答案：BDE

解析：C2-1讲授法及应用

9.仿真技术在电力培训中运用的典型场景有（）。

A、虚拟输变电设备设施的构建应用

B、特殊工作场景下的实训模拟

C、多样性教学元素植入

D、实景化培训

E、智能化考评

参考答案：ABCD

解析：A4-1多媒体技术应用

10.课件制作的常用软件有：（）。

A、微软公司的PowerPoint（PPT）

B、苹果公司的Keynote

C、金山公司的WPSOFFICE

D、微软公司的Word

E、微软公司的Excel

参考答案：ABC

解析：B2-2课件制作

11.电力企业成人教育的特点有（）。

A、教学内容核心化

B、重视企业结果

C、重视组织需求

D、学习形式多样化

E、重视员工需求

参考答案：CD

解析：A2-1成人学习特点

12.培训安全管理体系由O组成。

A、培训安全责任制

B、培训安全保证体系

C、培训安全责任清单

D、培训安全责任书

E、培训安全监督体系

参考答案：ABE

解析：Db1培训安全知识

13.提问法的实施步骤中，提问步骤是（）。

A、引入问题

B、提出问题

C、组织思考

D、指定回答

E、一

参考答案：ABCD

解析：C2-2提问法及应用

14.培训师在定型化讨论中，担当（）、O的角色。

A、主持者

B、控制者

C、引导者

D、协调者

E、一

参考答案：BC

解析：C2-4讨论法及应用

15.在练习过程中，学员的（）、（）、O都会介入，共同发挥作用。

A、动作

B、理解

C、注意

D、认识

E、一

参考答案：BCD

解析：C2-5练习法及应用

16.演示法的实施步骤包括（）。

A、演示准备

B、演示输入

C、演示过程

D、演示处理

E、成果输出

参考答案：ABDE

解析：C2-3演示法及应用

17.当课堂内容是围绕一个具体实物展开的，比如学习某设备的（）、

（）、（）等，可以适用演示法展示该设备。

A、内部构造

B、外观特性

C、操作要领

D、使用方法

E、一

参考答案：ABD

解析：C2-3演示法及应用

18.小组讨论法使用过程中，每个小组应选好讨论。、（）、（）等讨论

关键角色。

A、主持者

B、记录者

C、引导者

D、代表发言者

E、一

参考答案：ABD

解析：C2-4讨论法及应用

19.在组织讨论时，让学员明确讨论规则的方式有两种，分别是（）、

（）。

A、讲授方式

B、先行组织者策略

C、兴趣跳板

D、任务驱动

E、一

参考答案：AB

解析：C2-4讨论法及应用

20.电力企业培训安全主要包括（）。

A、人身安全

B、设备安全

C、环境安全

D、食宿安全

E、信息安全

参考答案：ABE

解析：D1T培训安全知识

21.安排停顿位置的基本要求为（）。

A、依据现场气氛

B、遵循语法规则

C、满足情感表达需要

D、与学员的心境相呼应

E、临场应变

参考答案：BC

解析：A3-1口头语言表达

22.一般采用O教学策略传授知识或技能的教学内容多采用练习法。

A、情境-陶冶

B、传递-接受

C、情景-模仿

D、示范-模仿

E、引导-发现

参考答案：AD

解析：C2-5练习法及应用

23.讲授法根据讲授的技巧一般可以分为（）等形式。

A、讲述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

E、讲评

参考答案：ABCDE

解析：C2T讲授法及应用

24.根据教学内容呈现方式，多媒体课件可以分为O几种。

A、叙述型

B、演示型

C、交互型

D、视频型

E、描述型

参考答案：BCD

解析：A4-1多媒体技术应用

25.按照练习内容分类，练习法可分为（）、（）。

A、理论练习

B、开放式练习

C、理解性练习

D、实操练习

E、一

参考答案：AD

解析：C2-5练习法及应用

26.案例的选择是案例教学的关键点，精心选择案例应遵循的原则是

（）o

A、真实性原则

B、相关性原则

C、一致性原则

D、难度恰当性原则

E、可靠性原则

参考答案：BD

解析：C2-7案例分析法及应用

27.成人学习的目的既是为了更新经验，改变态度，更好地生活与工

作，也是为了（）。

A、和谐人际关系

B、完善个性

C、获得职业发展

D、实现自我价值

E、促进社会进步

参考答案：BDE

解析：A2-1成人学习特点

28口语表达中的亮度、力度、清晰度，以及音色的甜润、优美、持久

等，主要取决于（）。

A、气息的控制

B、吐字的力度

C、呼吸的方式

D、重音的把握

E、停顿的节奏

参考答案：AC

解析：A3-1口头语言表达

29.多媒体技术的作用有（）。

A、优化教学成果

B、缩减教学成本

C、缓解工学矛盾

D、提高培训效果

E、提升学员能力

参考答案：BCD

解析：A4-1多媒体技术应用

30.适合讲授法教学的场景包括（）。

A、知识理解

B、技术规程宣贯

C、管理制度宣贯

D、介绍某一领域

E、介绍某一课题方向

参考答案：ABCDE

解析：C2-1讲授法及应用

31.演示法的类型有O和（）。

A、媒介型

B、实物型

C、媒介演示

D、操作演示

E、一

参考答案：CD

解析：C2-3演示法及应用

32.讨论法的基本类型包括（）。

A、定型化讨论法

B、自由讨论法

C、集团思考法

D、专题讨论会法

E、小组讨论法

参考答案：ABCDE

解析：C2-4讨论法及应用

33.在讨论法实施准备中一般要做到（）。

A、讨论过程控制

B、有针对性地选题

C、设计讨论基本规则

D、演示讨论过程

E、预定讨论结果

参考答案：BCD

解析：C2-4讨论法及应用

34.目前远程培训技术根据平台载体不同，主要分为O两类。

A、D-learning

B、T-learning

C、E-learning

D、M-learning

E、O-learning

参考答案：CD

解析：A4-1多媒体技术应用

35.组织教学是为服务（）、实现O而采取的行为活动。

A、教学重难点

B、教学方式

C、培训目标

D、教学设计

E、

参考答案：CD

解析：C1T组织教学原则

36.电力企业成人教育形式多样，分为（）。

A、正式与非正式

B、集中离岗与在岗

C、线下面授与线上远程

D、知识学习与实操训练

E、仿真实训和场地学习

参考答案：ABCD

解析：A2-1成人学习特点

37.企业培训师承担着学习促动者、O等多种角色，需要自身具备较

强的学习能力和创新能力。

A、学员带领者

B、培训管理者

C、内容开发者

D、知识传授者

E、培训决策者

参考答案：BCD

解析：A2-1成人学习特点

38.教学设计流程有（）。

A、课程教学分析

B、课程目标确定

C、教学内容搭建

D、教学模式选择

E、教学实施设计

参考答案：ABCDE

解析：B2-1教学设计

39.培训教学过程中，要理论结合实际，授课内容的选择应以（）为

依据。

A、岗位技能要求

B、岗位实践应用

C、岗位工作任务

D、岗位胜任能力

E、一

参考答案：CD

解析：C1T组织教学原则

40.远程智能考评中具有O功能。

A、客观题在线考试

B、主观题试卷智能扫描阅卷

C、远程智能答辩

D、实训练习

E、实操PAD考评系统

参考答案：ABCE

解析：A4-1多媒体技术应用

41.爱尔兰教育技术专家基更（DesmondKeegan）把远程学习分为三个

阶段，即（）。

A、远程学习(distancelearning,D-learning)

B、终端学习(terminallearning,T-learning)

C、电子学习(electron!ciearning,E-learning)

D、移动学习(mobilelearning,M-learning)

E、在线学习(onlinelearning,O-learning)

参考答案：ACD

解析：A4-1多媒体技术应用

42.评价型提问中，培训师经常使用的提问动词有（）等。

A、判断

B、分级

C、评估

D、证明

E、看法

参考答案：ABCDE

解析：C2-2提问法及应用

43.培训师在上台时可采取O的姿势。

A、碎步上台

B、稳步上台

C、快步上台

D、小跑上台

E、跳跃上台

参考答案：BCD

解析：A3-1口头语言表达

44.培训师的外在表情要（）。

A、与自己的内心活动相一致

B、始终微笑

C、让学员感受到发自内心的真诚

D、要跟随课堂情况适当变化

E、随时变化

参考答案：ACD

解析：A3-1口头语言表达

45.提问法的关键要素包括（）。

A、提问地点

B、提问时机

C、提问内容

D、提问方式

E、提问对象

参考答案：BCDE

解析：C2-2提问法及应用

46.备教材是指在授课前根据（）、（）、O的具体情况，选择培训资

料、实训指导书等，制作授课PPT课件。

A、培训目标

B、培训内容

C、学员

D、培训师资

E、培训任务

参考答案：ABC

解析：C1T组织教学原则

47.人本主义强调O