八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活单元综合测试新人教版

Page3第一单元走进社会生活一、单项选择题1.我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，相识越来越深刻。这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们实力的提高④我们已完全长大成人A．①②④B．①②③C.②③④D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。这说明白①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3.我们的学问不断丰富，实力不断提高，规则意识不断增加，价值观念日渐养成，我们渐渐成为一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的训诲④社会的关爱A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发觉两个狼培育的女孩。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。狼孩的例子说明白①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明白解了我们平常所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明相识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的相识想符合的①我们的衣食住行、学习、消遣都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽搁了学生的学习时间，学生应当在课堂上学习④组织学农活动能让学生的学问不断丰富，实力不断提高A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培育了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为相识正确的有①亲社会行为是一种只有在青少年时期才须要培育的行为②亲社会行为就是谦让、共享、帮助他人，关切社会发展等③亲社会行为有利于我养成良好的行为习惯，塑造健康的人格④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④7.小明同学在上下学路上，常常主动给年迈和须要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累，但是小明觉得帮助了别人，自己也是欢乐的。小明的行为体现了亲社会行为中的A.谦让B.共享C.帮助他人D.关切社会发展8.小龙常常和同学在一起沟通学习阅历，他们在与别人的沟通中获得了好的阅历，也在和同学的沟通中感受到同学情意。这体现了亲社会行为中的A.谦让B.共享C.帮助他人D.关切社会发展9.2024年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地实行，是庆祝中国人民解放军建军的重要纪念活动之一。中学生小军心潮澎湃的观看了阅兵，并为宏大祖国的成就感到骄傲和傲慢。这体现了亲社会行为中的A.谦让B.共享C.帮助他人D.关切社会发展10.下列对中学生参与社会实践活动的相识正确的有①能够在社会实践中发展和成就自己②能够融入社会，实现自己的人生价值③能够有利于我们人际交往的养成④参与社会实践能让我们主动关切社会A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④细致阅读下图，回答11—13题。11.“通过互联网我相识了许多新挚友”“互联网加强了我与挚友的联系”。这两句话说明白①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络的交往比现实的交往更加让人快乐，开心③网络交往让人们纵使相隔万里，也如近在咫尺④网络促进了人际交往，利于人们沟通、互动A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④12.“互联网时代，我感觉更孤寂”“互联网削减了我与家人相处的时间”。这两句话说明白A.虚拟交往疏离了现实的人际关系B.虚拟交往能取代现实的人际交往C.人们不应当进行虚拟的网络交往D.现实的交往应当取代虚拟的交往13.对于“网络信任与平安”这一栏，下列同学给了一些建议，你认为恰当的有小红：“对网络上的信息我们要留意辨别，不信谣、不传谣。”小宇：“我们不行以发布一些虚假的、不良的网络信息。”小龙：“网友应当彼此坦诚，应当告知对方真实信息。”小静：“我们要恪守道德、遵遵守法律律，提高媒介素养。”|A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④14.中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在旁边的集市销售。小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。材料说明白①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济贸易的新途径③互联网提升了经济发展水平④互联网推动了传统行业转业升级A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④15.如右图漫画，这充分说明白①老百姓上了网，民意就上了网②网络促进民主政治的进步、③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道④只有通过互联网，才能表达自己的民意A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④16．初中生小丽是一名写作爱好者，她的志向是成为一名作家。她把自己的作品放到的网络上，受到了许多读者的喜爱，大家对她奇妙的构思和文笔点赞。小丽特别快乐，也更加坚决了自己当作家的信念。这说明白①网络为文化传播搭建了新平台②网络提高了文化传播的速度③网络极大的拓展了文化沟通的内容、场合及范围④不管什么样的内容，都可以在网络上沟通传播A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④17.假如要对漫画中的人进行规劝，你认为最恰当的是①不行沉溺网络，学会“信息节食”②争分夺秒的阅读，时间就是金钱③走路不看手机，要爱护人身平安④网络信息丰富，获得新知更优秀A.①③B.②③C．①④D．③④18.新通过的《民法总则》第111规定：自然人的个人信息受法律爱护。任何组织和个人须要获得他人个人信息的，应当依法取得并确保信息平安，不得非法收集、运用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、供应或者公开他人个人信息。这警示我们①网络无限，自由无界②在互联网时代，个人隐私简单被侵扰③恪守道德、遵遵守法律律是网络生活的基本准则④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④19.某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们主动参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的有①小明通过网络参与了志愿者活动的报名活动②小欣通过网络转发了她看到的一则捐献信息③小红通过网络对开展诚信考试倡议进行响应④小于通过网络传播了一些反诈骗的方法做法A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④20.初中生小许平常喜爱骑行共享单车，但是他发觉一些没有到12周岁的小学生也骑行共享单车上学。小许觉得这是特别危急的，就给市政府打电话反映了这一状况，希望加强对未成年人家长平安意识的教化和共享单车的监管。下列对小许的做法看法正确的有①小许同学利用互联网平台为社会发展建言献策②小许同学是多管闲事，这事跟他没有什么关系③小许同学表达了自己的述求，促进了社会和谐发展④小许同学主动提出自己的看法和建议，是负责任的公民A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④二、推断说明题（2小题，共10分）请推断下面各种情境中“主子公”的言行是否正确。正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并分别说明理由。情境一：小丽说：“每个人都应当对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。至于别人的一些不负责言论，还是不要多管的好。”推断：理由：情境二：小林说：“网络上有无限的信息，互联网已经成为我们重要的学习工具盒交往平台，所以要多上网了解各种信息。”推断：理由：三、材料分析题（4小题，共50分）1．依据小明暑假的生活情境，回答下列问题。（18分）情境一：小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了。而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个看法，希望能给小区加装一个屏蔽门，这样小广告就不会贴得满楼道都是了。（1）请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提看法的行为进行评价。情境二：暑假原本自己定了一个看书和熬炼身体的支配，但是由于一看手机信息，和同学闲聊等，就把许多原本定好的支配荒废了。临到开学，小明很懊恼，但是又觉得自己没有好的方法能够从手机信息的海洋中摆脱出来。（2）请你写出几个详细的“信息节食”的方法来帮助小明。情境三：小明妈妈想叫上小明一起去乡下姥爷家去摘些自己家种植的水果，回来共享给一些亲戚挚友品尝。小明知道姥爷家路途遥远，要先坐高铁再倒汽车。小明觉得这是费劲受累的事情，摘水果不如买水果，而且自己受累给他人共享这也太不值得了，所以就没有陪伴妈妈去。（3）运用所学学问，请你对小明的想法和行为进行评价。2.中学生小明望见第一、二张漫画，想提示家人和同学爱护个人信息平安的妙招。假如你就是小明，请你结合第一、二张漫画，把爱护个人信息平安的妙招写下来。3．（10分）下面关于网络变更世界的两种观点，你是否同意他们的说法，结合学问表明你的看法和观点。我的看法和观点是：4．某八年级（2）班要举办一个“传播网络正能量”的相关主题活动，请你也参与其中，和他们一起完成相关的主题任务。（1）他们要制作一个正能量网友邀请函。请你想一想，这封邀请函可以发给谁？（2）他们要发起一个“传播正能量，有我必先行”的公益广告活动，请你帮他们撰写一条广告语。（3）他们要收集了一些网络负能量的行为和例子，制作成黑板报在班级进行宣扬。请你帮他们收集两个例子，并说明其中的危害。参考答案一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题2分，共40分。）题号12345678910答案BADDCCCBDD题号11121314151617181920答案ABBDDCACAD二、推断说明题（2小题，共10分）请推断下面各种情境中“主子公”的言行是否正确。正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并分别说明理由。情境一：小丽说：“每个人都应当对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。至于别人的一些不负责或虚假言论，还是不要多管的好。”推断：（×）1分理由：每个人都应当对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者这句话是正确的，但是我们对于别人的一些虚假言论，一方面要不传播虚假信息，传播正能量。另一方面对危害他人和社会平安的信息要检举。（4分）情境二：小林说：“网络上有无限的信息，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，但是沉迷于网络，会影响我们的学习和生活。”推断：（√）1分理由：大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。碎片化的信息影响人们思索的深度，一些人沉迷于网络，虚拟交往而疏离了现实的人际关系。所以这种说法是正确的。（4分）三、材料分析题（4小题，共50分）1．依据小明暑假的生活情境，回答下列问题。（15分）（1）人的成长史不断社会化的过程，小明清理楼道的小广告，是一种亲社会的行为。同时他利用网络给社区居委会提看法和建议，体现了公民通过互联网表达自己的民意，网络促进民主政治的进步。（5分）（2）本题为开放性试题，答案不唯一。例如：有支配的支配自己的学习和生活，假如没有完成，就不能上网。提高自己的自控实力，假如做不到，就请身边的人对自己进行监督。回家后主动断掉网络，等完成后再复原等。（5分）（3）我们中学生要培育亲社会的行为，学会谦让、共享、帮助他人、关切社会法等。小明的想法是缺乏共享意识，不是正确的价值观念，也不利于得到他人和社会的接纳与认可。（5分）2.（12分）在开放的网络世界中，信息泄露、手机窃听等个人隐私的行为，让人防不胜防。（4分）面对个人隐私简单被侵扰的状况，我们每个上网的公民都要有区分“一般信息”和“敏感信息”的意识。如自己的年龄、性别、爱好等可以告知对方，但是像身份证号码、家庭住址、手机号等就须要有保密意识。（4分）对于有效爱护个人平安我们首先要有这种意识，其次当遇到有人问自己要敏感信息的时候，不轻易的告知对方，提高警惕性。（4分）3．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