河南省天一大联考2024-2025学年高三生物考前模拟试题5.29

PAGE河南省天一大联考2024-2025学年高三生物考前模拟试题（5.29）考生留意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞的物质输入和输出的叙述，错误的是A.自由扩散时，物质通过磷脂分子间隙进出细胞B.进行胞吐时，囊泡与细胞膜的融合是随机的C.主动运输可维持细胞膜两侧物质的浓度差D.帮助扩散过程中载体蛋白的空间结构会发生变更2.下列有关叶绿体结构和功能的叙述，正确的是A.探讨植物叶绿体中所含色素的种类可用同位素标记法B.叶绿体的类囊体膜上的磷脂分子可汲取、传递和转换光能C.叶绿体的类囊体膜上能发生NADP＋转换为NADPH的过程D.叶绿体内CO2中C元素的转移途径是CO2→C5→(CH2O)3.突触一般是两个神经元之间相互接触，并进行信息传递的关键部位。下列有关叙述错误的是A.传出神经元的轴突末梢可与肌肉或腺体细胞相接触B.突触小体能实现电信号→化学信号→电信号的转换C.突触后膜通常是下一个神经元的细胞体膜或树突膜D.兴奋在突触单向传递与突触后膜上的特异性受体有关4.下列有关各种生物不育缘由的分析，错误的是A.三倍体西瓜高度不育的缘由是减数分裂时联会紊乱，难以产生正常配子。B.单倍体玉米通常不育，缘由是细胞中无同源染色体，减数分裂时不能发生联会C.马和驴杂交产生的骡虽为二倍体，但其不育，缘由是马和驴之间存在生殖隔离D.经生长素处理获得的无子番茄不育，缘由是高浓度生长素抑制了种子的生长和发育5.某爱好小组探究了不同浓度的生长紧类似物2，4－D对插条生根的影响，试验结果如图所示，其中丙是蒸馏水比照组。下列有关分析正确的是A.甲、乙两组2，4－D溶液浓度的大小关系是甲>乙B.丙组说明在没有生长素的条件下，插条也能生根C.插条生根的数量也可作为本试验的视察指标D.该试验证明白2，4－D溶液对插条的生根作用具有两重性6.现代医学常用“随机双盲大样木分组比照试验”来评估某种口服新药的疗效，它包括以下三大要素：随机、双盲——视察者(医生)和被视察者(病人)双方都不知道被视察者所属的对象组、大样本；同时要设置三组试验：比照组(不治疗)、劝慰剂组(吃劝慰剂)、治疗组(吃药)。下列有关分析错误的是A.不同病人用药量不同，故治疗组要选择年龄、性别和身体状况相近的病人B.设置比照组和劝慰剂组的目的是依次解除自愈力、心理因素对试验结果的影响C.对病人分组给药时，劝慰剂组事实上给的是淀粉，但在外观上应与真药完全相同D.“大样本”解除了偶然性，“随机”解除了个体差异，“双盲”解除了主观偏向三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必需作答。第33～38题为选考题，考生依据要求作答。(一)必考题：共129分。29.(10分)探讨发觉，肯定浓度的NaCl溶液会使酶的溶解度降低，发生盐析现象，从而使酶促反应速率降低。某试验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶佃化淀粉水解的反应速率的影响，获得的试验结果如下表所示。请回答下列相关问题：(1)酶催化化学反应的效率高于无机催化剂，缘由是；该试验中的酶促反应速率可以用表示。(2)分析表格可知，0.30mol·L－1的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率具有(填“促进”或“抑制”)作用；若加水稀释到0.15mol·L－1，则淀粉酶催化淀粉水解的反应速率会上升，缘由是。(3)请在该试验的基础上，设计试验进一步探究NaCl溶液提高淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的最适浓度，简要写出试验思路。。30.(10分)病毒感染人体细胞，首先须要与人体组织细胞表达的受体相结合。探讨证明新型冠状病毒受体(ACE2受体)是新型冠状病毒感染细胞所必需的。ACE2受体基因在人体I型肺泡、I型肺泡、支气管上皮和血管内皮等多种细胞中均有表达，但主要集中表达于II型肺泡细胞。请回答下列相关问题：(1)ACE2受体存在于(填细胞结构)上；与ACE2受体合成相关的具膜细胞器有。(2)人体中，新型冠状病毒的主要宿主细胞是，推断的依据是。人体可通过促使被病毒感染的宿主细胞的调亡来清除病毒，这说明细胞凋亡有利于。(3)新冠肺炎目前还没有特效药，但仍有相当数量的感染者康复，这些感染者能康复的主要缘由是。31.(10分)2024年初起源于东非的蝗灾使世界多国遭受严正影响，一则“绍兴鸭子将出征巴基斯坦治理蝗灾”的新闻一度引起广泛关注，但这一新闻也引来不少争议。中国自古就有“牧鸭治蝗”，但效果有限。请回答下列问题：(1)导致巴基斯坦地区蝗虫种群密度短时间内急增的主要缘由是(从种群数量特征角度分析)；调查蝗虫幼虫(跳蝻)种群密度常用法。(2)在“作物→蝗虫→鸭”这条食物链中，蝗虫粪便中的能量属于第养分级同化的能量，鸭同化的能量去向有。“养鸭灭蝗肥田”的缘由是稻田生态系统中的(成分)能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻生长。(3)稻田中引入鸭子防治蝗虫的方法属于防治；此外利用性外激素类似物也可以防治害虫，这说明生物种群的繁衍离不开。从生态系统能量流淌的角度分析，将鸭子引入稻田的意义是。32.(9分)常染色体上的基因受到性激素的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对等位基因B/b限制。现有一只雌性无角山羊与一只雄性有角山羊杂交，产生的F1中雌雄个体各表现出一种性状。有人认为这是伴性遗传，B、b基因位于X染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为BB的个体无论雌雄均表现为有角，基因型为bb的个体无论雌雄均表现为无角，基因型为Bb的个体在雄性中表现为有角，在雌性中表现为无角。请回答下列问题：(1)从性遗传和伴性遗传的相同点在于性状表现都与性别相关，不同点主要在于。(2)若山羊的有角和无角性状为伴性遗传，则F1中雌性山羊的基因型为，让F1中的雌雄山羊随机交配，F2中b的基因频率为。(3)若山羊的有角和无角性状为从性遗传，则F1中雌雄个体的表现型分别为；在群体中，让无角雌雄山羊相互交配，后代(填“会”或“不会”)出现有角雌山羊，试分析其缘由：。(二)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。假如多做，则每学科按所做的第一题计分。37.生物·选修1：生物技术实践(15分)“分别”作为一种传统生物技术，在生产实践中具有广泛的用途。请回答下列有关微生物的分别纯化和血红蛋白分别的问题：(1)微生物分别试验中常用的接种工具有；分别纯化微生物的方法有许多，最常用的是平板划线法和；平板划线法是通过，从而实现对微生物的分别。(2)已知一种有机物X(仅含有C、H两种元素)不易降解，会造成环境污染。要从土壤中筛选出能高效降解有机物X的细菌，在配制培育基时应以作为唯一碳源，因此这类培育基属于培育基；在接种前，通常要随机选取若干灭菌后的空白平板先培育一段时间，这样做的目的是。(3)分别不同种类的蛋白质常用凝胶色谱法，该方法是依据对蛋白质进行分别，利用血红蛋白作为分别样品的优点有。38.生物·选修3：现代生物科技专题(15分)qRT－PCR又称实时荧光定量PCR，是一种在DNA扩增反应中，以荧光化学物质测定每次聚合酶链式反应(PCR)循环后产物的总量，间接对待测样品中特定DNA序列进行定量分析的方法。qRT－PCR试验步骤：反转录→扩增→检测。qRT－PCR目前主要应用于基因表达水平的检测。请回答下列有关问题：(1)反转录：在酶的作用下，mRNA反转录形成cDNA分子；cDNA与原基因相比，在结构上的不同点有。(2)扩增：用PCR扩增cDNA，首先要制备