2023年人教版七年级生物上册知识点总结

七年级上册生物知识点第一单元生物和生物圈

第一章第一节认识生物

一、生物的特性(8个)：

(1)生物生活需要营养。植物通过光合作用得到,动物与人则通过取食来得到。

(2)生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

(3)生物都能排出体内产生H勺龙物如：人排汗、排尿等；植物欧I落叶。

(4)生物能对外界刺激作出一定的反应。如：含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。

(5)生物可以生长和繁殖。

(6)除了病毒以外,生物都是由细胞构成的;

(7)具有遗传和变异的现象。如：长时像父母为遗传；长的与父母不一样为变异。

(8)生物能适应一定的环境,也能影响环境。

第二节调查周围环境中的生物

1、调查的一般措施：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时由于调查的范围很大，不也许逐一调查，就要

选用一部分调查对象作为拄本，调查过程中要如实记录,对调查成果进行整顿和分析。

2、生物的分类

(1)按照形态构造分：动物、植物、其他生物;

(2)按照生活环境分：陆生生物、水生生物

(3)按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

第二章第一节生物与环境的关系

1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。

2、生态原因：环境中影响生物的生活和分布的原因。

3、生态原因分为两类：(1)非生物原因一一光、温、水等；(2)生物原因

4、探究试验的一般环节：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实行计划（5）得出结论（6）体现和交流。

5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不一样，其他条件都保持相似，这种不一样的条件就是试验中的变量。像

这样的试验就叫做对照试验。

6、探究非生物原因对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇时分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分

布。（3）为何要用多只鼠妇做试验？答：防止偶尔性，减小误差。（4）为何计算全班平均值？答：使试验成果更精确。

7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系,尚有竞争、合作、寄生。

8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。

第二节生物与环境构成生态系统

1、生态系统的I概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成0tl统一Eft整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一种

湖泊，等都可以看作一种生态系统。

2、生态系统的构成有两部分：（1）生物部分：生产者一一植物、消费者一一动物、分解者一一细菌和真菌

（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度等

3、食物链：在生态系统中，不一样生物之间由于吃与被吃日勺关系而形成的链状构造。

4、书写食物链的注意事项：①食物链的起始是生产者②食物链中只能出现生产者和消费者③箭头的方向被吃指向吃

5、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高（越靠近食物链顶端），生物数量越少;营养级越高，有

毒物质积累越多。

6、生态系统具有一定的自动调整能力,但这种能力是有一定程度的。

第三节生物圈是最大的生态系统

1、生物圈的范围：向上可达约10千米，向下可深入10千米。生物圈范围包括：（1）大气圈的底部:可翱翔的鸟类、昆虫、细

菌等（2）水圈的大部:距海平面150米内的水层（3）岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”。

2、生物圈中的生态系统：森林生态系统（绿色水库、地球之肺）、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统（制造的氧气占

地球每年产生氧气总量的70%）、都市生态系统（人类起着重要的支配作用）、湿地生态系统（地球之肾，沼泽是经典的湿地

生态系统）、淡水生态系统等。

3、生物圈是一种统一的整体,是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

第二单元生物体的构造层次

第一章第一节练习使用显微镜

1、显微镜构造：遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调整光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不一样的：光强时使用平面镜,光弱时使用

凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

2、显微镜下的物像呈倒像。显微镜下看到的物像往哪偏，玻片就往哪移物像可到视野中间。（如：物像偏向左上方，玻片

就移向左上方，由于物像呈的是倒像）

3、显微镜放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数的乘积。放大倍数越大，看到日勺细胞数量越少，放大倍数越小,看到的细胞数

量越多。

4、观测玻片标本时，首先应使镜筒下降，直到物镜靠近玻片标本,

或损坏物镜镜头。

5、观测时一只眼注视目镜，另一只眼同步睁开，便于绘图。

6、对光时，使低倍物镜对准通光孔。

1、显微镜的使用环节:

①取镜和安放：右握左托略偏左（左眼看右眼睁,便于画图）

②对光（保证光线通路的畅通：光一反光镜一通光孔一物镜一目镜）

（成功的标志：在目镜中看到白亮的视野）

③观测：镜筒先降后升（降时眼看物镜:防止物镜撞破玻片标本；升时看目镜）

④整顿：把物镜偏到两旁，不要对着通光孔并把镜筒降到最低处

2、显微镜呈的是倒像，放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数

3、显微镜调整光线强弱的构造是：反光镜、遮光器

4、显微镜的目镜越长放大倍数越小、物镜越长放大倍数越大。

5、在移动玻片标本时，要使物像移到视野中央应本着：偏哪往哪移的原则。

6、观测时应先用低倍镜再用高倍镜，低倍镜的长处：视野亮_,细胞数目圭（规律：小亮多，大暗少）

7、标本颜色越深，用亮视野（既：大光圈、凹面镜）；颜色越浅，用暗视野（既：小光圈、平面镜）

8、视野中的污点也许存在三个部位：目镜、物镜、标本。判断措施：转动目镜可判断与否在目镜上,移动标本可判断

与否在标本上,若都不动，则在物镜上。

第二节植物细胞

1、观测的材料一定要薄而透明,玻片标本有三种：切左、途左、装左。切片（切取的薄片制成）、涂片（通过涂抹制成）、装片

（撕下或挑取少许材料制成）。

2、玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片。

3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的环节：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

（1）滴的是清水（2）盖时要一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是：防止盖玻片下出现气泡（3）染色时从盖玻片

一侧滴碘液,吸水纸从另一侧吸。

4、观测临时装片时先用低倍镜观测。

5、生物绘图时，要把细胞画在纸的左上方,右侧和下方要注字和书写书名。图中较暗的地方要用铅笔细点表达。

r

6、细胞壁：保护和维持细胞形态

\细胞膜：保护和控制物质进出

1、植物［■绿体：与光合作用有关f运用无机物制造有机物

细胞q细胞质线粒体：与呼吸作用有关一分解有机物释放能量

构造液泡：内有细胞液（与细胞的颜色和味道有关;

细胞核：内有遗传物质还与细胞的吸水和失水有关）

动物：与植物细胞基本相似的构造有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

但没有细胞壁、叶绿体、液泡。

7、植物细胞的基本构造：细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡、线粒体、叶绿体。

（1）细胞壁起保护和支持作用。

（2）植物果实的1酸甜苦辣是由于细胞的1液泡中所含物质不一样。

（3）线粒体为细胞的生命活动提供能量。

（4）叶绿体在植物体绿色部分的细胞中，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞和根系细胞中一般没有叶绿体。

第三节动物细胞

1、在观测人的口腔上皮细胞试验中①用凉开水漱口,目的清除食物残渣，便于观测。

②在载玻片上滴的是0.9%的生理盐水,目的保持细胞原形。

③取细胞的部位是：口腔内侧壁。④观测到的细胞是椭圆形

2、制作人的口腔上皮细胞临时装片的环节：擦、漉、刮、途、盖、染、吸。

（1）滴的是生理盐水（2）染色时用的是稀碘液。

3、动物细胞的构造与植物相比，相似点是均有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不一样点是动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液

泡。

4、细胞是构成生物体的基本单位。

第四节细胞的生活

一、1、生活需要］机物：分子较小，无碳，不可燃（如：水、无机盐、氧等）

的物质有机物：分子较大，有碳，可燃（如：糖类、蛋白质、脂肪、核酸等）

2、燃烧种子时，烧掉的是有机物，剩余的灰是无机物。

3、生活需要能量：细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。动、植物细胞均有的是线粒体。

（叶绿体）（线粒体）

4、能量转换过程：光能》化学能（有机物），能量（进行生命活动）

5、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性，有用的物质进入，无用的废物排出。

6、细胞内的能量转换器是：叶绿体和线粒体。

(1)叶绿体:把光能转变成化学能，能进行光合作用,在细胞内把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

(2)线粒体:将细胞中储存的化学能释放出来，进行呼吸作用,是细胞内的“发动机”“动力工厂”。

7、细胞欧I控制中心是细胞核,遗传信息存在于细胞核中,细胞核中神奇欧I遗传物质名字叫做脱氧核糖核酸,简称DNAoDNA

上有指导生物发育的所有信息。

8、克隆羊的实例阐明细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆羊实例中，从供核母羊中分离乳腺细胞并取出细胞核,供卵细胞

母羊提供无核卵细胞,两者形成融合细胞,通过体外培养形成胚胎,导入代孕母羊体内,生出的小羊像供核母羊。

二、如图为多利羊诞生过程示意图：

(DB羊提供的乳腺细胞是体细胞(生殖细胞或体细胞)

乳腺细胞卵细胞

(2)用A羊的卵细胞是由于卵细胞比较上，取核时易操作

—“

(3)三只羊的作用：B羊提供了细胞核；A羊提供了去核卵细胞短巾-E

提供

C羊提供了场所和营养。多利与卫_羊长的相似。

(4)克隆是无性生殖。原因此过程中没有两性生殖细胞的结合

⑸此试验中用到的生物技术有：克隆、细胞核移植、胚胎移植

⑹此试验可很好地说阐明：遗传信息在细胞核中。

2、每种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的。

3、人体体细胞和受精卵中染色体为23对。

4、染色体数目的互对生命活动正常进行非常重要，其数目的变化会导致严重口勺遗传病。

如：第13对染色体多1条会得先天性裂唇；第21对染色体多1条会得先天性愚型

5、染色体重要是由DNA和蛋白质构成的。DNA是重要的遗传物质。

6、DNA分子为双螺旋构造,上面有许多特定遗传效应的片段为鎏鼠，基因控制性状

7、如图：写出各构造所代表的遗传物质分布状况:

①基因②DNA③染色体④细胞核

第二章细胞怎样构成生物体

第一节细胞通过度裂产生新细胞

1、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、分化分不开的。

2、体积由小变大是细胞的生氐，一种细胞提成两个细胞是细胞分裂。

3、细胞分裂过程：(1)细胞核先由一种提成两个,(2)随即，细胞质提成两份。

(3)动物：细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。

(4)植物：在本来细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。

4、染色体:细胞中那些被碱性燃料染成深色的物质。

5、染色体是由DNA和蛋白质构成时,DNA是遗传物质,染色体是遗传物质欧I载体。

6、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。

7、两个新细胞的染色体形态和数目相似,新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相似。新细胞和原细胞的遗传物质也是圆挂

的。如人的某一细胞染色体数是46条，分裂n次后，新细胞的染色体数仍是丑_条。

生物体的构成

1、,多细胞生物］多细胞植物：细胞一组织一器官一个体

生物体人体：细胞一组织一器官一系统一个体

的构成单细胞生物：草履虫能独立完毕营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。

运动：纤毛；呼吸：表膜；消化：食物泡；排泄：表膜、搜集管、伸缩泡

2、细胞分化形成组织(组织：由形态相似,构造、功能相似的细胞群构成)

植物组织功能分布(举例)

保护组织保护表皮

输导组织输导导管、筛管

营养组织营养叶肉、果肉

分生组织分裂茎尖、根尖

人体组织

功能分布（举例）

上皮组织保护、吸取、分泌表皮

肌肉组织收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌

结缔组织营养、连接、支持、保护血液、骨骼、脂肪、肌健

神经组织接受刺激、产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓

3、植物的器官共有3种，分为两类：营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）

4、人体共有©大系统，它们由神经系统和内分泌调控。其中壁蛭系统是最重要的调整系统。

5、器官由工一种组织构成的，并且以其中的某种组织为主。如胃、肠、心脏（以肌肉组织为主）、皮肤（最大器官）

第二节动物体的构造层次

1、动物和人体的发育都是从一种细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

2、细胞分化：在个体发育过程中，一种或一种细胞通过度裂产生的后裔，在形态、构造和生理功能上发生差异性的变化,这个过

程叫做细胞分化。

3、组织：由形态相似，构造、功能相似的细胞联合在一起形成的细胞群。

4、器官：由不一样的组织按照一定的I次序结合在一起构成的行使一定功能型I构造。

5、系统：可以共同完毕一种或几种生理功能的多种器官按照一定次序组合在一起。

6、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织（皮肤、肠胃内壁表面、腺体表面）、结缔组织（骨、血液、韧带）、肌肉组织

（平滑肌、骨骼肌、心肌）、神经组织。

7、人体八大系统」运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

8、动物和人的基本构造层次（小到大）：细胞一组织一器官一系统一动物体或人体

第二节植物体欧I构造层次

1、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子

2、植物的组织：分生组织（细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓）、保护组织（保护内部柔嫩部分的功能）、营养组织（细

胞壁薄、液泡大）、输导组织（运送水和无机盐的导管，运送有机物的筛管）、机械组织等。

3、植物构造层次（小到大）：细胞一组织一器官一植物体

第四节单细胞生物

1、单细胞生物：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫

2、观测草履虫时，棉花纤维使草履虫得运动速度变慢,利于观测。从培养液的表层吸一滴是由于草履虫需要氧气,都汇集在培养

液…

3、草履虫的构造：从图中标出1—8时代号：堵

（1）胞迎：不能消化的食物残渣从胞肛排出。%盼%>

（2）食物泡:食物泡伴随细胞质的流动，期中的食物逐渐被消化。

（3）旦沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。

（4）红玉：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

⑸表膜:氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。

（6）搜集管、伸缩泡:把体内多出的水分和废物搜集起来，排到体外。

（7）细胞质（8）细胞核：大核、小核。

4、单细胞生物与人类的关系：有利（鱼类的天然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。

5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。

6、草履虫是一种生物体，能对外界刺激作出反应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草履虫来说是有利刺激。

7、①草履虫以细菌为食,因此有净化污水的作用。草履虫规避食盐，靠近肉汁，阐明它能趋利避害、适应环境

②观测草履虫时应从培养液的空层_吸取草履虫（原因：表层氧气多，利于呼吸）

③在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维是为了:限制运动，便于观测

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

第一节藻类、苔群和蕨类植物

1、生物圈的绿色植物有50余万种，可分四大类群：藻类、苣曜、蕨类和种子植物。

2、藻类植物：

(1)有单细胞衣藻、多细胞的，有时生活在淡水中(衣藻、丞迷)，有时在海水中(涯黄、紫菜)，有时在陆地上潮湿的地

方。(2)藻类没有根、茎、吐的分化。

(3)几乎全身都可以吸取水分和无机盐,也能进行光合作用。

3、苔解植物：

(1)生活在陆地上的潮湿环境中。

(2)一般很矮小，一般具有类似茎和叶的分化,不过茎中没有导管，叶中也没有叶脉,根非常简朴称为假根。

(3)常见时有墙辞、葫芦薛。

(4)苔辞植物可以作为检测空气污染程度时指示植物。污染较重的地方很难见到苔辞,由于许多苔辞植物的叶只有一层细胞,

二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。

(5)有些沼泽地带时苔辞植物一年年堆积后会形成泥炭。

4、蕨类植物：

(1)生活在森林和山野的阴湿处,公园和花卉市场等。

(2)蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运送物质的通道一输导组织。

(3)常见植物有满江红、卷柏、贯众、里白、肾蕨等。

(4)蕨类植物的遗体层层堆积，就逐渐变成了煤。

5、藻类、苔解、蕨类植物的生殖方式均为抱子生殖。叶片背面是由抱子囊构成的抱子囊群,抱子囊中有诸多也壬，抱子是一种生

殖细胞。

形态构造特点

花、果实、种

植物类群根、茎、叶生殖特点生活环境代表植物

细胞构成子

分化状况

有无状况

单细胞或构造简朴，无狗子生单:衣藻、硅藻

藻类植物无多在水中

多细胞根、茎、叶殖，受精多:海带、紫菜

无根，有茎、叶作用

苔群植物多细胞无阴湿环境葫芦薛、墙辞

无输导组织离不开水

有根、茎、叶

蕨类植物多细胞无阴湿环境满江红、肾蕨

有输导组织

裸子植物有种子，无真

有发达的根、松、柏、杉

多细胞正种子生多种环境

茎、叶银杏、苏铁

欧1花、果实殖，受精

作用杨树、玉米、

有真正的根、茎有花、果实、

被子植物多细胞不需要水多种环境小麦、白菜、

叶种子

菊

1、抱子植物包括：藻类植物、苔泡植物、蕨类植物。共同特点：运用子子生殖,受精作用离不开水。

2、种子植物包括：裸子植物、种子植物。共同特点：运用种子生殖,受精作用不需要水。

3、裸子植物与被子植物最大的区别是：①裸子植物种子外玉果皮包被，而被子植物种子外无果皮包被。

②被子植物具有真正的花和果实,而裸子植物则没有。

4、地球上分布最广，种类最多，进化程度最高的植物是里五植物。最低等的植物是藻类植物

5、植物与人类的关系：①运用光合作用作用,为人类提供有机物释放氧气

②衣、食、住、行离不开植物③监测空气污染程度时指示植物为苔辞植物

④煤、石油是由古代的蕨类植物形成的⑤构成森林和绿化树种的植物是松、杉、柏

6、为何苔辞植物长的很矮小？原因：苔解植物茎叶中无输导组织,上部的叶只能靠自身吸取的水分生活。

7、根据苔辞的生长状况来判断方位：由于苔辞植物适于生长在^环境下，因此苔辞生长茂盛的一方为力方

乳

胚

叶

子

芽

胚

轴

胚

根

胚

胚根一根

单子叶植物种子：包括种皮、胚、胚乳

附：1、种子中最重要的部分是：胚。原因：胚是幼小的生命体

2、双子叶植物：如多种豆类、花生、瓜子等，营养物质贮藏在子叶部分

单子叶植物：如小麦、玉米、水稻、高粱等，营养物质贮藏在胚乳部分

类型相似点不一样点

子叶片，营养物质贮藏在子叶中,无胚

双子叶植物种子（如：菜豆）

均有种皮和乳

胚子叶一L片，营养物质贮藏在胚乳中,有胚

单子叶植物种子（如：玉米）

乳

3、种子具有一定的寿命，低温、干燥能延长种子寿命:高温、潮湿会缩短种子的寿命。

4、果实由果皮和种子构成,果实的传播途径有：风力（如柳）、自身力量、人和动物的活动（如：苍耳、苹果）

第二节种子植物

1、种子的构造：单子叶植物由果皮和种皮、胚乳、胚三部分构成，双子叶由种皮、胚两部分构成。其中胚是新植物的幼体，它由

胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。

2、菜豆种子和玉米种子的区别：（1）菜豆子叶2片，玉米子叶1片,（2）玉米有胚乳，菜豆没有。（3）玉米的果皮和种皮是连在

一起的，菜豆是分开的。

3、子叶或胚乳里具有丰富的营养物质,供应胚发育成幼苗。

4、遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝阐明玉米种子中具有淀粉。

5、种子之因此能适应陆地环境，能产生种子是一种重要的原因。

6、裸子植物：（1）种子是裸露着时,如油松、侧柏、苏铁、银杏等。

（2）根、茎、叶都很发达,里面有输导组织,也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。

7、被子植物：（1）种子外面有果皮包被着,如豌豆、荔枝、木瓜苹果、小麦、牡丹等。

（2）一般都具有非常发达的输导组织,一般都能开花成果。

（3）是陆地上分布最为广泛的植物家族。

8、裸子植物中苏铁是活化石，千年铁树开花的说法,银杏是活化石，俗称白果,红豆杉被誉为植物中的大熊猫,水杉有活化石之

称。被子植物中梅兰竹菊合称四君子。

第二章第一节种子的萌发

­@

j、种子股I萌发:

②

L萌发的条件：1、环境条件：合适时温度，一定的水分，充足的空气。③

2、自身条件：①具有完整的，有生命力的胚②种子不在休眠期。

2.萌发过程：1、种子吸取水分2、③子叶或胚乳中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根

3、胚根发育形成④根4、胚轴发育成②连接根茎的部分

5、胚芽发育成①茎和叶

吸取水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚轴伸长、胚芽发育成芽,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的

白胖部分是由胚轴发育来时

3、测定种子的发芽率需持续观测7天。发芽率=发芽的种子数/共检测种子数义100%

4、在探究种子萌发的环境条件试验中，洒一点水并放到橱柜中的2号瓶种子可以萌发,是该试验的对照组，其他三个瓶子

为试验组。4号瓶中放较多的水，不能萌发，与2号瓶相对照，阐明种子的萌发需要充足的空气。

5、抽样检测:指从检测对象中抽取少许个体作为样本进行检测。

6、抽样检测的措施：一、样本大小要合适，二、做到随机取样，三、检测措施要科学。

7.练习：1、如图：为某同学设计的探究“种子萌发条件”的试验图

环境温座23X：环域温停（TC

①6粒种子中/一号种子能萌发。

②1号种子不能萌发的原因是缺乏水分3号种子不能萌发的原因是缺乏空气

4号种子不能萌发的原因是缺乏水分、温度低5号种子不能萌发的原因是温度低

6号种子不能萌发的原因是缺乏空气、温度低

8、家中的大米在合适的环境中能否萌发？不能原因：脱皮时脱掉了种皮，使胚受破坏不完整了。

第二节植株的生长

1、根尖：从根的尖端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生长最快的部位。

2、根尖的构造：从尖端往上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

（1）根冠：在根尖顶端，具有保护作用。（2）分生区：细胞小，通过度裂产生新细胞。（3）伸长区：细胞越往上越大，是根生

长最快的部位。（4）成熟区：形成根毛，是根吸取水分和无机盐的重要部位。

3、幼根生长的原因：（1）靠分生区细胞的分裂增长细胞数量。（2）靠伸长区细胞的体积增大。

4、叶芽的构造及其发育：幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。

5、芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽。顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。

6、年轮反应了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不停分裂和分化的成果。芽中也有分生组织。

7、根吸取水和无机盐向上运送,叶制造有机物向下运送。肥料重要是提供无机盐。

8、土壤浸出液培养的玉米苗比蒸用水培养的好是由于土壤浸出液中有多种无机盐。

9、植物生长需要无机盐的量最多的是：氮、磷、锂。

10、植物生长不一样步期，需要无机盐的量不t样，营养生长时期需要大量含氮无机盐，开花成果需要含磷无机盐。油菜只开花

不成果是缺乏含碘的无机盐。

11、幼叶一叶芽轴一茎芽原基一新芽

12、①氮肥一旺②磷肥一花、果实、种子③钾肥一生，增进淀粉H勺形成

13、小强在自家院中的一棵梧桐树上刷了一圈红油漆做标志（距地面1m）,两年后此标志距地面的距离还是1m

三、开花和成果：

1、绿色植物有性生殖有开花、传粉、受精、成果四个阶段

2、如图为花构造示意图，花中最重要的构造是雄蕊与雌蕊

由①花药和②花丝构成雄蕊由④柱头、⑤花柱、⑥子房构成雌蕊

3、子房由⑦子房壁和⑧胚珠（白色部分构成入而胚珠又由外面的珠被和里面的⑨细胞_构成

4、①花药里的花粉落到雌蕊的④柱头的过程叫玉粉

传粉方式：具有艳丽颜色和香味的花运用1"协助传粉，花粉多而轻的运用区来传粉

又可根据与否运用自己的花粉来传粉分为自花传粉和异花传粉

5、受精过程：花粉落到④柱头上，受黏液刺激萌发出③花粉管它穿过⑤花柱进入了⑥子房,一直抵达⑧胚珠。花粉管里的

精子与胚珠里面的⑨卵细胞结合形成受精卵

6、果实时形成：受精后的花，除子房外都凋落了。

1.子房发育为果实｛果皮：由子房壁形成｛种皮：由珠被形成

2.胚珠发育为种子（一种胚珠只能形成一粒种子）果实种子：由胚珠形成种子胚：由受精卵形成

7、玉米果穗缺粒，葵花子空壳，重要是由于传粉局限性引起时,可采用人工辅助授粉的方式来弥补。

8、麻屋子指花生的果皮；红帐子指种皮；白胖子指胚。红帐子和白胖子叫做种子

9、小麦、玉米等单子叶植物的子粒是果实。原因：它们的果皮和种皮愈合在一起。

多种豆类、瓜子、杏仁、芝麻是种子；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是果皮）是果实

第三章绿色植物与生物圈的水循环

一、绿色植物的生活需要水：

1、水的作用：①构成植物体②保持姿态③溶解运送无机盐④参与生理活动（如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）

2、水影响植物时分布：由于降水雨量的不一样，导致绿色植物分布的不一样。降水量多的植被丰富，少日勺植物稀少

二、水分进入植物体的途径：

1、根适于吸水的特点重要是根尖的成熟区有大量的根毛（意义：增大了根的吸水面积，提高了吸水效率）

2、水分和无机盐的运送途径：导管（根毛一根部导管一茎部导管，叶脉内的导管”肯搭:方济"'

韧皮部木质部

3、木本茎由外向内包括的三个部分形成层

构造内有筛管有几层细胞内有导管唇

作用运送有机物分裂运送水、无机盐

韧皮部、形成层、方向1◄--►T

活细胞活细胞死细胞厂

或筛管、形成层、导管

4,右图为果树的J一段枝条，长有两个

大小相似的果实。已经对枝条两个

部位的树皮进行了环割

⑴a果实能否继续生长能，原因：可以得到水、无机盐和有机物。

⑵b果实能否继续生长丕能，原因：能得到水、无机盐但得不到有机物。

⑶a果实若能生长，则比正常状况下果实大。⑷此试验阐明：有机物是通过树皮内筛管向下运送的。

5、植物能否逐年加粗与茎内与否有形成层有关,木本植物有形成层能长粗,草本植物无形成层不能长粗。

三、绿色植物参与生物圈的水循环：

1、植物体内吸取的水分，大概有99%参与了蒸腾作用,从叶片上的I气孔散失到空气中。

2、蒸腾作用的意义：⑴增进水分和无机盐的吸取和运送⑵减少叶片的温度⑶提高大气湿度，增长降水

3、如图为叶片构造示意图，叶片包括：表皮①、叶肉(②④部分)、叶脉③三部分。

⑴叶片与外界进行气体互换的窗口是［⑥］气孔，它是受［⑤］保卫细胞

⑵叶脉内具有导管(运送水、无机盐)和筛管(运送有机物)。

⑶含叶绿体可进行光合作用的细胞有②栅栏层细胞④海绵层细胞⑤保卫细胞

⑷叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的②栅栏层。

⑸陆生植物的气孔一般是澧取较多。可减少蒸腾作用时散失的水分,利于植物的生长。

4、保卫细胞(成对存在,内有叶绿体，中央为气孔)

细胞吸水膨胀时：气孔张开；细胞失水收缩时：气孔闭合

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、试验绿叶在光下制造有机物：

(1)环节：暗处理一夹黑纸片一光下照射一酒精脱色漂洗一碘液检查一清水冲洗观测叶色。

(2)黑暗处放一昼夜的原因：消耗叶片中原有的有机物。

(3)黑纸片把叶片一部分遮盖是为了：做对照试验。

(4)隔水加热使叶片具有的叶绿素溶解到酒精中,清洗之后叶片变成黄白色。

(5)试验变量是光照。设置的对照试验为见光和不见光。

(6)试验成果见光部分遇碘变蓝，旌了淀粉，黑纸片遮盖的部分