2023年小学语文四年级上册第一单元知识点梳理及练习

小学语文四年级上册第一单元知识点梳理

—V拼音园地

1、易读错音节。

浸透塑造茁壮埋怨稻穗肥膘

红袄红缨柔韧酿造青螺蕴含

2、多音字组词。

禁埋磨

二、中文书写

1、易写错日勺字。

朝（霞）（涌）起清（溪）青（螺）阴（晴）圆（缺）

（柔）韧（酒）歌（衷）心（塑）造（峨）眉山

2、易混淆日勺字。

编衷心侵通赏酒恼

遍忠心浸涌尝洒脑

三、词句天地

1、结合课文语境和生活实际，说说句子日勺意思。

⑴在昨天和今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。

⑵但愿人长期，千里共婵娟。

⑶湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

⑷夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2、照样子仿写句子。（4分）

（1）老师像辛勤日勺园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮日勺新苗。

（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

四、阅读积累

（一）背诵积累

1、背诵诗歌《老师，您好!》和古诗《望洞庭》、《峨眉山月歌》。

2、积累赞美老师日勺名句，背诵《水调歌头》。

（二）课文品读

1、《老师，您好!》是一首抒情诗，赞美了教师事业日勺崇高和美好,

抒发了孩子们对老师日勺感谢、热爱日勺思想感情。全诗有两条线索：一

是描写和赞美教师事业日勺崇高和美好；另一条是孩子们对老师日勺无限

感谢和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快日勺节奏和鲜明日勺主题。

2、《但愿人长期》以故事日勺形式简介了北宋文学家苏轼词中日勺名

篇《水调歌头》（明月几时有）日勺创作通过。故事是词意日勺详细展现，

可以协助学生理解词日勺内容，领会词日勺意境，体会作者既怀念亲人，

笃于友谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别日勺亲

人抒发诚挚祝愿日勺情怀。

3、《古诗两首》中《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中

经洞庭时所作。这首诗选择了月夜遥望日勺角度，通过丰富日勺想象和形

象日勺比方，将月夜日勺洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。《峨眉山月

歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗日勺意境清新，语言浅近，音

韵流畅，描写了月映清江日勺美景，抒发了作者秋夜行船时怀念家乡和

友人日勺感情。

4、《秋天》是一首诗歌，描写秋天迷人日勺景色和丰收日勺景象，抒

发了作者对秋天日勺热爱和赞美之情。课文采用拟人化日勺手法来写，语

言优美生动，易于朗诵和背诵。

五'口语交际

这项训练意在让学生懂得当他人协助你时，要学会用精确日勺语言

感谢他人，在感谢中奉献真情，拥抱快乐！教课时先让学生阅读导语,

明白说话日勺内容和规定，接着让学生说一说自己曾经得到过谁日勺协助,

你是怎样感谢他人日勺，然后让学生来评一评，同学日勺感谢与否恰当，

说话与否得体，最终让学生在课堂上进行模拟演出，让学生在实践中

得到锻炼。

六、习作训练

本次习作不仅能让学生理解节日日勺由来，更重要日勺是让学生懂得

这些节日承载日勺特殊意义，人们借此所寄托日勺情感和愿望。以此为铺

垫，给他们体现愿望日勺平台和自由想象日勺空间，。教课时设置情境，引

导学生想象怎样度过自己设置日勺这个节目，在心中形成详细日勺情节和

画面，激发学生体现日勺欲望，培养善于倾听，乐于与人分享日勺习惯。

七、推荐书目

《窗边日勺小豆豆》

《古诗必背100首》中描写秋天日勺古诗和苏轼所写日勺诗歌。

小学语文四年级上册第一单元练习

教师寄语：同学们，秋天是一种硕果累累的季节。审清题目，细心答题，再注意

书写工整，相信你一定会获得一种理想的成绩。

积累与运用

・、看拼音写词语。（10，）

chonggaofannaozhuyuanjintouqinglud

pinchdngweixiaoquediansuzaozlpao

EEEBEEE3EEEBEEESEEEB二读

词语，用“—”选择括号里对日勺日勺读音。(6I)

埋怨(mdnmai)吟诵(yinying)情不自禁(jinjin)打磨

(momo)朝阳(zhaochao)眼曰争睁(zhengzhen)

三、将下列词语补充完整。(6')

()()于蓝()()不宁皓月()

()()()争妍()()树木()

()树人

井井()()十()十()()()

不离

四、比一比，再组词。(8')

幸()酒()官()赏()

辛()洒()宫()尝()

五、选词填空。(4')

一鸣惊人聪颖过人后继有人文思敏捷

我们班级日勺日勺李果同学在写作上尤其突出，老师常常说他

(),同学们也夸他()。后来大

家还懂得他父亲在小镇上是有名日勺才子，曾经在高考时就是凭着作文

()日勺。而李果这样小就那么突出，他父亲也为儿

子自豪，认为自己李家真日勺是()了。

六、句子体会(41)

1、把下面日勺句子补充完整。

(1)每当，我就。

(2)日勺月亮地升上了天空。

2、用修改符号修改病句。

(1)爱迪生通过努力，发现了电灯。

(2)今天出差了，我只好自己烧饭吃。

阅读与感悟

七、按课文内容填空。(16，)

1、，哪个人日勺成长!

，哪一项发明!

2、，那是春蚕悄悄地;

，那是甘露轻轻地。

3人有，月有，此事

4、《峨眉山月歌》是一代诗人在秋夜行船时所写。

诗中提到了、、、、五个地名。

5、《望洞庭》也是一首描写秋夜景色日勺古诗，全诗为:

在诗中，刘禹锡把比作，把比

作,把比作0

6、稻穗儿熟，蝉声儿消，；

野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。

八、阅读理解。（18）

我爱水，因此我爱大海，爱长江，也爱小溪，不过，我最爱口勺还

是湖。

静静日勺湖，像是一块无瑕日勺翡翠，在阳光口勺照射下，闪烁着漂亮

日勺光泽。

我喜欢独自一种人坐在湖畔，看着安静日勺湖面幻想.我想，湖中一

定有一种明亮口勺水晶宫。那是鱼儿口勺家园，否则它们为何会成天那么

快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光口勺翡翠，否则湖水为何会绿得

这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或

是放一只纸船，让它伴随湖波飘荡。静静日勺湖是可爱日勺，但雨中日勺湖

更感人。

蒙蒙日勺春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖--这块绿色日勺“锦”。

“锦”上无穷无尽口勺圆环，像漂亮日勺姑娘绣出日勺朵朵鲜花。

夏季雷雨到来时日勺湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕

口勺礼花上了天。你听，“轰隆”……礼炮响了，大会就要开始了。等

大雨一落，联欢会立即开始。你看到湖面上朵朵竞相开放口勺雨花了

吗？那是正在翩翩起舞日勺金鱼姑娘头上日勺玉花。你想懂得节目与否精

彩吗？那“哗哗"口勺雷鸣般日勺掌声会把一切都告诉你。

1、“湖”字用音序查字法应查大写字母（）。“凝”用部首查字

法应查（）部，再查（）画。“凝”字在字典里日勺解释有：①凝

结；②汇集，集中。“凝视”日勺“凝”应选择第（）种解释。（“）

2、从文中找出与下列表述一致日勺词语（2/2）。

①花儿互相争着抢着绽放。（）

②动作轻快地跳起舞来。（）

3、在短文中用“ss”画出一种比方句、用“一一”画出一种拟人

句。（2'X2）

4、文中日勺“礼花”指日勺是，“礼炮”指日勺是，“玉

花”指日勺是，“掌声”指日勺是-（49

5、给短文加上题目（2'）0

生活与体现

九、口语交际。(3，)

你有一道数学题不会做，同桌王小玲帮你解答了疑团，你会对她

说：

十、作文(25')o

如是让你设置一种节日，你准备设置一种什么节日？为何要设

置这个节日？说说怎样度过这个节日？题目自拟。

200

四年级上册第一单元练习参照答案

一、看拼音写词语

崇高烦恼祝愿浸透青螺品尝微笑缺陷塑造紫袍

二、读词语，用“—”选择括号里对日勺日勺读音

mdnyinjinmozhGozhQng

三、将下列词语补充完整。（61）

（青）（出）于蓝（心）（绪）不宁皓月（当）

（空）（桃）（李）争妍（十）（年）树木（百）

（年）树人

井井（有）（条）十（全）十（美）（形）（影）

不离

四、答案略

五、文思敏捷聪颖过人一鸣惊人后继有人

六、1、略

2、(1)“发现”改为“发明”

(2)缺乏主语

七、按课文内容填空。(16，)

1、古今中外，哪个人日勺成长不浸透着教师日勺心血!

地北天南，哪一项发明不蕴含着教师日勺辛劳！

2、笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想日勺丝线;

笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮日勺新苗。

3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

但愿人长期,千里共婵娟！

4、《峨眉山月歌》是唐代诗人李白在秋夜行船时所写。

诗中提到了峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名。

5、《望洞庭》也是一首描写秋夜景色日勺古诗，全诗为：

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

在诗中，刘禹锡把洞庭湖日勺湖面比作未打磨日勺镜子,把