3.1 世界是普遍联系的 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》

第三课

把握世界的规律哲学是什么世界的本质以及人与世界的关系如何把握这个世界第一单元探索世界与把握规律010203哲学哲学的基本问题马克思主义哲学物质意识运动与规律主观能动性联系观发展观矛盾观辩证唯物论唯物辩证法课标要求：

描述世界是普遍联系、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。1.描述与分类:①联系的普遍性、客观性与多样性。②发展的普遍性、发展的状态和途径。③矛盾的基本属性、矛盾问题的精髓、马克思主义活的灵魂等基本概念。

2.解释与论证:①人为事物的联系也是客观的。②正确理解发展的实质,分析量变与质变的辩证关系对于我们生活和实践的意义。③阐述事物发展的源泉和动力,揭示事物发展的方向与关键。

3.预测与选择:①用联系的观点看问题,避免孤立地看问题的错误思想。②能够正确区分新旧事物;用发展的观点看问题,反对形而上学的思想。③用对立统一的观点认识世界和改造世界,防止形而上学的错误。4.辨析与评价:①辨析“整体功能大于部分功能之和”。②辨析“事物变化发展的过程总是循环往复的”。③辨析“同一性推动事物发展,斗争性阻碍事物发展”。⁠知识点一

世界是普遍联系的【考点精讲】考点1世界是普遍联系的一、联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2.联系的特征：普遍性、客观性、多样性（1）联系的普遍性原理：联系的普遍性（1）表现（2）原理：联系是普遍的①事物之间：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。注意：1.任何事物都处在普遍联系之中，孤立的事物是不存在的。

2.任何事物都处在联系之中≠任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。（2）联系的客观性原理：联系的客观性①含义：②表现自在事物的联系没有经过人的实践活动就存在人为事物的联系是实践的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移联系都是客观的联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。为什么人为事物的联系也是客观的？（从建立的基础、产生的过程、产生的结果看）为什么人为事物的联系也是客观的？建立的基础：需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。产生的过程：人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性活动才能形成。产生的结果：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。【联系的客观性原理】联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。≠根据自身需要易错判断：①人可以建立符合自身需要的具体联系。②人可以根据自身需要建立具体联系。（3）联系的多样性原理：【原理内容】事物的联系是多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。原理

原理内容（世界观）

启示（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。联系的普遍性、客观性、多样性原理总结时政日本排放核污染水

中国政府：

日本政府不顾多方反对24日启动核污染水排海，中国海关发布公告明确指出，为保护中国消费者健康，确保进口食品安全，依照相关法律规定，从即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品，包括可食用水生动物。日本排放核污染水将会影响全球生态以及人类生活影响联系具有普遍性日方坚称所排放的“稀释后的处理水”放射性物质氚浓度低于标准，排放方案和活动符合相关的国际安全标准违背了联系的客观性日方排放核污染水首先污染太平洋海洋环境，在洋流运动、大气运动以及生物链的传递下最终会危害到人类自身。此外此举也会引起其他国家效仿。联系具有多样性中国海关发布公告明确指出，从即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品，据日本《每日新闻》报道，在25日记者会上，日本农林水产大臣野村哲郎就中方措施宣称“非常吃惊，完全没有预料到”。

日本将核污染水排入海洋，放射性物质可能会造成海洋生态系统的变化，包括对海洋生物多样性的影响。放射性物质可能直接或间接地影响海洋生物的生存和繁殖能力，导致海洋生物群落结构发生改变，从而影响整个生态系统的稳定性。同时渔获量下降、渔种减少、渔民收入降低、渔业就业减少等问题。短期内，核废水入海会带来日本周边国家和地区民众恐慌，抢购海产品和海盐等。从更长时间范围来看，会对日本渔业乃至全球渔业产生不可逆的损害。届时消费者信心下降、市场需求下降、出口受阻、价格下跌等问题。在此基础上，更多的行业如食品行业、药品保健品行业、化妆品行业等多种产业都将受到影响。

材料一

“太阳最早照耀的地方，是东方的建塘；人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉，雪山环抱、风清月朗、满缀黄花，承载着人们对远离现代文明洪流冲刷的世外桃源的深深期盼。然而，川流不息地涌向香格里拉的人潮车流，使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。

材料二被喻为“死亡之海”的库布其沙漠已成为全球荒漠化防治的典范；一度严重沙化的科尔沁草原重披绿装；曾经的“不毛之地”毛乌素沙地，筑起了祖国北疆的“绿色长城”……在几代人的努力下，中国实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，创造了一个个生态奇迹！

结合材料，运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。问题逻辑：小切口，考点：联系客观性

措施类；必须写方法论

结合材料，运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。

①联系具有客观性（世界观），要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（方法论一）。全面建设社会主义现代化国家新征程中，必须正确处理人与自然关系，贯彻新发展理念（分析）。

②人对事物的联系并不是无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系（方法论二）。人们治沙利用客观联系，实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，创造了一个个生态奇迹！（分析）（2023·山东·统考高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了（

）①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【详解】①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。③：材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。④：材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。考点二

用联系的观点看问题1、整体和部分的辩证关系区别含义不同地位、作用功能不同联系相互依赖相互影响①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；②部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；①整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（整体影响部分）②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；（部分制约整体）知识小结：整体与部分辩证关系关于整体①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。③整体功能、状态及其变化也会影响到部分。

----我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。关于部分①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。②部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。----必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展

思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？1.国家兴亡，匹夫有责2.花在树则生，离枝则死整体离不开部分

部分离不开整体读一读,开拓眼界：部分影响整体事例：一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；一石激起千层浪；一箭定乾坤；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命整体影响部分事例：国兴则家昌，国破则家亡；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时；做事要通盘考虑

。整体的功能与部分功能事例：二人同心,其利断金；一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船；田忌赛马2.坚持系统优化的方法（1）系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（2）系统的基本特征①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。（学校作为一个系统它又各个部门单独所不具备的功能）②有序性：系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。（学校内部，有教务处、总务处、政教处等各司其职的部门）③内部结构的优化趋向：系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。（当个部门相互配合，优化组合时，学校才能越来越好）方法论：要求我们要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。用综合的思维方法认识事物（1）要立足整体，把各个部分、各个要联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（2）同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（2023·辽宁·统考高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（

）①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】①：在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。②：错误，不能把对规律的认识作为依据，②排除。③：周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，也是对客观对象反映的结果，③符合题意。④：错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，④排除。（2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（

）①海南整体发展服务于各区域高质量发展②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【详解】①：部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整