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病文剖析与写作技巧第六章语言(5)佳作评点【佳作1】春回小院一考生“盼望着,盼望着,东风来了——”心中依稀残存的伤感也随风悄然逝去,取而代之的是一种叫做“怦然心动”的感觉。——题记整个寒假埋头于书山题海中,全身心都感到一种疲惫的累!我站在窗前,小院里,那一堵笔直的红墙仿佛因阳光的抚摸而更羞红了脸。就在这鲜艳得如同玛瑙般的屏风上,那盘卧了一冬的葡萄藤不知什么时候竟吐出了新芽,只见灰褐色的虬枝上倔强地挺着几只翡翠玉雕,盎然的绿意中微微泛着一点粉色,柔柔的,暖暖的,除了大自然的妙笔,恐怕再也没有谁能描绘出这样精致的图画。这无意间的发现立时让我心动不已。禁不住跑到院中,伫足凝望:那初绽的几片新叶虽还稚嫩得很,却也绿得可人。不是雄厚的墨绿,不是苍健的碧绿,也不是黯淡的青绿,而是活泼的嫩绿。翠玉般水灵的叶尖上,阳光在欢快地跳跃,盎然的生机驱散了心中的郁闷,有一股莫名的叫人心跳的力量刹那间在心头涌动——春天来了么?暖风悄悄地拂过脸庞,又顽皮地钻进我的衣袖,带着一股似有若无的清香。深深地吸一口,醉了——循着暗香细细找寻,咦,掩映在墙角处的一点点眩目的金黄是什么?我迫不及待地跑过去,拨开美人蕉的枯枝败叶——哦!多么娇小玲珑的小黄花,金钟似的,那么秀气典雅,那么绚丽灿烂,缀满了细细的枝条,一丛丛,一蓬蓬,一簇簇的,那金灿灿的颜色直晃人的眼睛,迎春花开了!春天真的来了!怡人的暖风依旧吹着,葡萄的藤和叶,迎春的花和枝,都在这轻风里轻轻地跳跃,瞧,几只小嘴嫩黄的不知名的鸟雀也赶来凑热闹了,它们在枝头扑腾着娇嫩的羽翼,叽叽喳喳地欢唱呢!我忘却了一切的烦恼,抛下了所有的重负,忽然感觉到一种从没有过的轻快!哦,这就是春天,我第一次如此真切地感受着春天——这美丽的,活泼的,蓬勃的,充满生机和希望的,叫人无法不为之怦然心动的春天!名师点评小作者有比较扎实的文学功底。有文采,语言生动,文笔优美是本文最大的亮点。主要表现在以下几个方面:①用词准确精当。如用“抚摸”写阳光的温暖柔和,用“活泼”写新芽的嫩绿,用“跳跃”写葡萄的藤和叶、迎春花枝的摇摆,不仅写出了这些景物的姿态和色彩,也描绘出生机勃勃、欣欣向荣的神韵;又如用“似有若无”写暖风中清香给人一种蒙眬的诗意美,“深深地吸一口,醉了”让人觉得美不胜收;文中还大量运用了叠词,不仅加强了语言的表现力,读起来音色柔和优美,也使文章也更显得活泼自然。②修辞手法出彩。本文融情于景、借景抒情的特点主要是通过比喻、拟人等修辞手法的运用体现出来的。如作者用“翡翠玉雕”来比喻新芽,把“红墙”“暖风”“鸟雀”等当作人来描写,赋予人的思想、行为和感情,懂得“羞红了脸”,能“悄悄地拂过脸,又顽皮地钻进我的衣袖”,知道“赶来凑热闹”“叽叽喳喳地欢唱”,充分流露出作者的喜悦情怀。③句式灵活多变。句法灵活也是文笔优美的一个重要原因。全文的句式富于变化,在散句中夹着对称或排比的短语,既流畅又整齐。如最后一段,句子由短渐长,散中见整,一气贯之,既有浓郁的抒情味道,又有气势,充分表达了作者内心的激情【佳作2】又见槐花开一考生又到五月,校园里,黄白色的槐花开满了枝头,一串一串的,掩映在一树的绿叶间。偶有轻风拂过,满树槐花便悠然飘落,纷纷扬扬,飘飘洒酒,香味儿也便弥散开来,沁人心脾,叫人沉醉。于是,我便会情不自禁地想起外婆家屋前的那棵老槐树……记忆中,每到槐花飘香的季节,外婆总爱抱着我,坐在槐树下,摇着古老的竹藤椅,讲着一个又一个古老的故事。那时,一向沉默寡言的外婆便有了说不完的话,从她的嘴里,我第一次知道了传说中槐花仙子的故事,第一次知道了竟然还有可以吃的槐花蜜……而我,也常常忍不住会在故事没讲完时就从她怀里挣起来,仰起小脸,张开两臂,跑着,跳着,想接住那一树悠悠飘落的黄白色小花。外婆呢,大多是笑微微地望着我,偶尔也会回屋去拿来一支长篙,在顶端缠一把小镰刀,然后举着它,去割树上那一咕嘟一咕嘟的槐花,这时,我便乖巧地提着小竹篮,帮外婆捡那芳香四溢的槐花。等我满头大汗重新坐到外婆怀里的时候,那小竹篮里便满载着香甜的收藏了。而此刻,外婆那把宽大的蒲扇定会在我的身旁翩翩扇起,阵阵惬意的凉风和着槐花的香气,伴着外婆的浅唱低吟,我便在不知不觉中进入梦乡。蒙眬中,总会有个身影将我轻轻地抱上床,再亲吻着我的额头。她的身上有槐花的香气,是槐花仙子来了么?不然,为什么每次梦醒之后,外婆都会端来一小碗诱人的槐花蜜等着我美美地享用?这样的岁月一过就是六七年,槐树更老了。我也长高了。可惜的是,升入了初三,就再也没有时间回到乡下去重温那老槐树的甜梦了。然而,又到五月,校园里这同样飘散着醉人芳香的槐树怎不叫我怀揣了一份习惯的期待?有时忍不住跑到树下,在流淌着槐花香的世界里静静地遐想,想象着童年时的我,童年时的老槐树,童年时的外婆——那是谁?夕阳的余晖中,分明是外婆颤巍巍地向我走来!槐花依然在悠悠地飘落,漫天飞舞的槐花轻轻洒在她的发上、肩上。外婆正踏着一地的
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