氧气(氧气的性质)-课件

2.2氧气（氧气的性质）1.物理性质：在通常状况下，氧气是一种____色、____味的气体，______溶于水，密度比空气______。在一定条件下，可以液化成________液体或固化成________雪花状固体。2.化学性质：(1)氧气的化学性质__________，能够支持燃烧(助燃性)。(2)检验一瓶气体是否为氧气的方法：把______________伸入集气瓶中，若__________，则为氧气。3.工业一般用分离液态空气法获取氧气，一般贮存在______钢瓶中。返回目录无无不易略大淡蓝色淡蓝色比较活泼带火星的木条木条复燃蓝色知识梳理返回目录

氧气的物理性质

下列关于氧气物理性质的叙述中，不正确的是()A．不易溶于水 B．密度比空气略大

C．液态的氧没有颜色

D．是一种无色无味的气体返回目录例1例2基础过关能力提升C1.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是()A．化学性质很不活泼

B．氧气极易溶于水

C．空气中含量最多的气体

D．氧气能供给呼吸2.下列对氧气的认识，体现了氧气的物理性质的是()A．盛有氧气的集气瓶应正放在桌面上

B．氧气可供给呼吸C．氧气可用于炼钢

D．氧气可与木炭反应返回目录例1例2基础过关能力提升DA

氧气的化学性质

合作探究：教材P33～34的实验2－3，实验2－4，观察并记录物质在氧气中燃烧的现象，进行实验分析，填写下表。返回目录例1例2基础过关能力提升物质反应现象文字表达式注意事项硫在氧气中燃烧：发出______________火焰，生成______________的气体，放出热量____＋氧气__________集气瓶底部预先放____，目的是________________明亮的蓝紫色硫有刺激性气味二氧化硫水吸收二氧化硫返回目录例1例2基础过关能力提升物质反应现象文字表达式注意事项铁丝在氧气中燃烧：______燃烧、_________，生成________，放出热量____＋氧气_________________集气瓶底部预先放__________，目的是____________________________________木炭在氧气中燃烧：发出______，生成的气体能使澄清石灰水________，放出热量____＋氧气__________________木炭需要缓慢伸入的目的：__________________________________________________________________剧烈火星四射黑色固体铁四氧化三铁水或细沙防止生成的高温物质炸裂集气瓶白光变浑浊碳二氧化碳

避免大部氧气受热膨胀从瓶口逸出，使木炭与氧气充分反应3.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是()A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同返回目录例1例2基础过关能力提升D4.细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是()A．生成四氧化三铁 B．火星四射

C．放出大量的热

D．生成黑色固体返回目录例1例2基础过关能力提升A5.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是()A．氧气能使带火星的木条复燃

B．通过低温加压，氧气液化成淡蓝色液体C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D．世界上所有的物质都能与氧气发生反应返回目录例1例2基础过关能力提升D返回目录6.下列气体能使带火星木条复燃的是()A．氧气 B．二氧化碳

C．稀有气体

D．氮气例1例2基础过关能力提升A返回目录7.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()A．红磷燃烧产生大量白雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量例1例2基础过关能力提升C8.根据图中所给的化学反应现象及化学原理，进行总结并回答下列问题：(1)图1中反应的现象是剧烈燃烧，__________，放出热量，生成______固体。实验前在集气瓶中加少量水的作用是__________________________。返回目录例1例2基础过关能力提升火星四射黑色防止溅落的高温物质炸裂瓶底返回目录(2)图2中的反应现象为产生______________火焰，放出热量，生成________________的气体。如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应

_____(填字母)。A．在空气中继续燃烧

B．立即放入水中例1例2基础过关能力提升明亮的蓝紫色有刺激性气味B返回目录(3)图3的实验目的：探究不同含量的氧气对物质燃烧剧烈程度的影响。实验方案：木炭在空气和氧气中燃烧。现象：木炭在空气中燃烧发出红光，燃烧不剧烈；而在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量。实验结论：______________________________。例1例2基础过关能力提升氧气含量越高，物质燃烧越剧烈返回目录(4)进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是：向集气瓶中加入适量的__________，振荡，若澄清石灰水________，说明生成了__________，进而说