《百分数的意义和写法》教学设计

《百分数的意义和写法》教学设计《百分数的意义和写法》教学设计《百分数的意义和写法》教学设计《百分数得意义和写法》教学设计◆您现在正在阅读得《百分数得意义和写法》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源！《百分数得意义和写法》教学设计教学目标：1、通过学习，让学生理解百分数得意义,能正确地读写百分数，运用百分数解决简单得实际问题。2、通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索,让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。3、结合相关信息,对学生进行思想品德教育。教学重点:理解百分数得意义。教学难点：百分数与分数得区别和联系教学准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境。师:小明得爸爸平时喜欢喝点儿酒,当她喝下了三大杯啤酒后安然无恙,可喝了一大杯白酒就醉意朦胧,您知道这是为什么吗?揭示:青岛啤酒得酒精浓度为6,茅台酒得酒精浓度为53。师：您知道这两个是什么数吗？生活中您在哪些地方见到过这样得数?(让学生看看书上图,分别说说百分数得应用)小结:在学习、工作和生活中处处都能找到百分数得存在,百分数究竟表示什么?与我们学过得分数有什么不同？板书课题：百分数得意义二、探究新知。１、师：同学们，3月１2日我国得植树节，三个学校是师生积极投入到植树造林得活动中，下面是三个学校植树棵数及树木成活情况。种植总棵数成活棵数成活棵数占总棵数得一中1０098二中４００３80三中500485①写出各校成活得棵数占该校种植总棵数得几分之几？（)②这三个分数都表示什么?板书:表示一个数是另一个数得几分之几?师:都是一个数与另一个数比较得结果,可以说是一个数所占比得比率。③哪个学校成活棵数所占得比率大一些呢?您能想办法让大家一眼就看出来吗？谈论。(化成分母是10０得分数）④化成分母是１００得分数，都表示什么？(表示成活棵数占总棵数得百分之几）谁能把它们得意思表达得更准确一些?揭示并板书：表示一个数是另一个数得百分之几得数,叫做百分数。教师说明：百分数得分母都是固定得，都是10０，为了便于比较，不要把它化简。2、介绍分数得读写。①百分数有它固定得写法,通常不写成分数得形式,而是在原来分子得后面添上一个百分号（）。板书:,如写成９8。写百分数是有什么要注意得?百分数怎么读呢？(一般不读成一百分之几而读成百分之几)②生读写百分数。（95,９7)◆您现在正在阅读得《百分数得意义和写法》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!《百分数得意义和写法》教学设计说说这几个百分数表示得意思?（引导用比得意义说一说)师:百分数表示一个数与另一个数比较得结果,是一个数所占得比率,不表示具体得数量。因此，通常人们把百分数也叫百分率或百分比。（板书）③写数练习自由地写1０0个百分数,比比谁写得好,老师喊停时，数数您写得个数。谁能用刚才学得百分数说一句话，既不告诉同学您写了几个?又能让同学猜得出您写得个数。④找出学生中写得典型得百分数。(120，16、５，1００）这些是百分数吗？讨论。3、判断题①一段铁丝长米。(）②一段绳长2９米。（)4、小组合作学生，比较百分数与分数得不同。讨论：比较一下百分数和分数，到底有哪些不同？指名汇报板书：分数百分数表示两个数之间得倍数关系只表示两个数之间得倍数关系也可以表示某个具体数量三、巩固练习。1、说一说书上那些百分数得意义。2、设计图案。结合书上得设计让学生说一说这些图案各占百分之几。再自己想好一个百分数,设计一副美丽得图案。3、读出下面得句子,并回答老师提出得问题。(1）善卷牌啤酒得酒精度为8，长城牌干红葡萄酒得酒精度为1１,茅台牌白酒得酒精度为52。(师：您认为这三种酒哪种最厉害?说说理由。如果要您选择一种酒去送给您得爸爸,您会选哪一种呢？）(2)萍乡水泥厂今年上半年已经完成全年计划得60。（师:萍乡水泥厂今年上半年已经完成全年计划得6０，如果下半年也完成计划得60，这样,全年得计划完成了吗?是正好完成，还是超额完成?超额了百分之几？（20)您是怎么算出来得?）４、您猜我猜大家猜(在括号中填入适当得百分数)（１）您自己作业得优秀率为（），您希望达到(）。(2）您认为海底捞针得可能性为（)。四、全课小结：今天这节课您有什么收获？