工商管理《创业学》课程教学大纲

《创业学》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1071129018课程名称（中/英文）：创业学/EntrepreneurshipManagement课程类别：专业基础课开课学期：第六学期学分：2总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：工商管理适用对象：本科先修课程：经济学、管理学、财务管理、企业战略管理、市场调查分析开课学院：经济与管理学院二、课程简介创业学是经济、管理学科的专业基础课。它是将创业实践融入课程中，以注重对大学生创业意识、方法和能力的引导为原则。将是各门具体管理学（如管理学、企业战略管理、人力资源管理、运营管理、财务管理等）的知识综合应用，转变为学生实践、能力培养、体验创业参与的课程。本课程注重培养管理学科学生的创新思维，增强对创业实际问题的分析能力和实践技能的基础课程。本课程在教学方面重视探究式学习方式，鼓励学生从不同角度提出问题，通过搭建实景、实物的教学环境，达到参与创业实战的教学效果。培养提升学生创业的基本能力；培养学生团队合作意识；让学生在相互的交流和探讨中，积极完成课程任务，学习并综合运用所学的创业能力解决创业中遇到的问题，在培养实践能力方面着重培养学生运用分析并解决实际问题的能力。在本课程的创业导论、创业与创业精神、创业伦理、创业机会识别、明确目标市场、成立新企业、创新与实践环节加入思政要素，注重培养学生宽广胸怀，帮助学生树立以国家富强和民族复兴为己任的远大理想。促进“三观”的形成与发展，激发学生勇于创新、服务祖国的理想。在创业案例选区中，增强“育人“元素，大力弘扬以遵纪守法为核心的功德操守，增强学生抵御纷繁复杂市场经济环境中各类“诱惑”的免疫力。在创业实践过程中，注重培养学生的团队协作精神，教会学生学会换位思考、理性表达、沟通协调、协作共赢。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑【指标点9.1】具备较强的创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神；【指标点9.2】了解基本的创新创业知识与方法；【指标点9.3】能将创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神，以及了解的创新创业知识与方法应用于创业实践。【指标点11.1】具有换位思考、理性表达、沟通协调、协作共赢的团队协作精神；【指标点11.3】具有正确的自我意识和良好的社会适应能力；【指标点12.1】具有自主学习和终身学习的意识；【指标点12.2】利用自主学习和终身学习的意识，培养不断学习和适应发展的能力。2.课程教学目标（1）感悟创业的艰辛，培养艰苦创业的精神。通过管理哲学引发学生对创业精神的思考，更加深刻地理解创业精神的构成要素及内涵，进而准确地认识创业者应该具备哪些基本特征与良好素质。培养创新创业意识、团队精神和敬业奉献精神，具有创业领导才能。（2）掌握创业团队的含义、类型，创业团队建立与维护的方法；具有换位思考、理性表达、沟通协调、协作共赢的团队协作精神。培养学生分析个人自身具体情况的能力，认识个人和事业的目标是什么。通过熟练运用决策、组织、领导、控制和创新等理论正确规划自己未来的职业成长方向。（3）培养学生分析问题的能力和创业运作能力。认识创业环境分析的意义，掌握创业环境分析的方法。认识机会形式及来源,理解创意和机会关系；能够熟练进行市场信息的收集与研究，掌握机会识别和判断的基本方法,训练创造性思维。能够审实度势，借助环境和机会的力量去争取创业的成功。认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。（4）全面地掌握创业策划的基本理论和实务知识；增强学生对创业策划的感性认识和理论、方法的熟练性；掌握创业计划书的构成部分及撰写技巧。（5）了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。了解基本的创新创业知识与方法；了解创办企业的流程，掌握新办企业的人力资源管理、成长管理及风险管理。增强风险防范意识以及应对能力。（6）具有自主学习和终身学习的意识；具有正确的自我意识和良好的社会适应能力能够运用管理的基本工具和理论知识分析和解决创业过程中的实际管理问题。了解管理学领域的前沿理论以及最新研究与发展动态。3.主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系课程教学目标教学内容教学方法目标1：感悟创业的艰辛，培养艰苦创业的精神。通过管理哲学引发学生对创业精神的思考，更加深刻地理解创业精神的构成要素及内涵，进而准确地认识创业者应该具备哪些基本特征与良好素质。培养创新创业意识、敬业奉献精神，具有创业领导才能。创业者的内涵；创业者的分类；创业者的基本特征；创业精神的核心内涵；创业精神的作用；创业精神的培育。1.授课2.启发式教学3.讲练结合4.实地访谈目标2：培养团队合作精神；掌握创业团队的含义、类型，创业团队建立与维护的方法；具有换位思考、理性表达、沟通协调、协作共赢的团队协作精神。培养学生分析个人自身具体情况的能力，认识个人和事业的目标是什么。通过熟练运用决策、组织、领导、控制和创新等理论正确规划自己未来的职业成长方向。大学生创业教育的提出；创业教育的內涵；创业教育的对象；创业教育定位；创业教育的内容；创业教育的意义；创业团队五要素；创业团队组建的原则；创业团队管理；创业团队的合理性及其优劣。1.授课2.启发式教学3.讲练结合4.游戏教学目标3：培养学生分析问题的能力和创业运作能力。全面地掌握创业策划的基本理论和实务知识；增强学生对创业策划的感性认识和理论、方法的熟练性。创意与市场机会；创业机会的内涵；创业机会的特征；创业机会的来源；机会识别与开发理论；创业机会的识别原则；通过创新把握创业机会；有价值创业机会的特征；创业机会的评价标准；蒂蒙斯的创业机会评价框架；评价创业机会价值的方法；创业行业选择策略与技巧；大学生创业项目选择策略。1.授课2.启发式教学3.讲练结合4.案例分析目标4：全面地掌握创业策划的基本理论和实务知识；增强学生对创业策划的感性认识和理论、方法的熟练性；掌握创业计划书的构成部分及撰写技巧。商业模式自身的商业价值；商业模式在创业过程中的重要作用；商业模式的构成要素；商业模式的合理性；商业模式合理性的基本检验方法；商业模式：从模糊到清晰；商业模式：从“复制”到“本土化”；商业模式的创新和持续创新。选择目标市场；定位的策略；产品的定价、渠道与促销；了解竞争对手；竞争情报和调研；竞争策略的选择。创业计划与创业计划书；创业计划的类型；创业计划书的撰写；创业计划的评估

。1.授课2.启发式教学3.讲练结合4.团队合作目标5：了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。了解基本的创新创业知识与方法；了解创办企业的流程，掌握新办企业的人力资源管理、成长管理及风险管理。增强风险防范意识以及应对能力。创业资源与一般商业资源的异同

；创业资源获取的途径与技能；

创业融资分析；创业所需资金的测算；创业融资渠道

；创业融资的选择策略

；不同类型资源的开发；有限资源的创造性利用；创业资源开发的推进方法；企业组织形态选择；创业企业命名策略；如何申办成立公司；投资股东与创业团队选择；注册企业必须考虑的法律与法规；开业资金预算。1.授课2.启发式教学3.讲练结合4.专题讨论目标6：具有自主学习和终身学习的意识；具有正确的自我意识和良好的社会适应能力能够运用管理的基本工具和理论知识分析和解决创业过程中的实际管理问题。了解管理学领域的前沿理论以及最新研究与发展动态。创业企业的人力资源管理；现金流对新企业生存的重要性；新企业提高合法性的基本举措；创业企业持续成长的管理重点；商业模式的创新和持续创新。1.授课2.启发式教学3.讲练结合四、教学内容第一章创业概述1、大学生就业环境与现状2、大学生创业环境与现状3、创业教育的内涵和意义=1\*GB2⑴大学生创业教育的提出=2\*GB2⑵创业教育的內涵=3\*GB2⑶创业教育的对象=4\*GB2⑷创业教育定位=5\*GB2⑸创业教育的内容=6\*GB2⑹创业教育的意义4、认识和理解创业5、创业意识与创业动机大学生创业环境与现状；创业教育的意义；认识和理解创业；创业意识与创业动机。认识和理解创业；创业意识与创业动机。第二章创业者与创业团队1、创业主体：创业者=1\*GB2⑴创业者的内涵=2\*GB2⑵创业者的分类=3\*GB2⑶创业者的基本特征2、创业精神=1\*GB2⑴创业精神的核心内涵=2\*GB2⑵创业精神的作用=3\*GB2⑶创业精神的培育3、创业团队=1\*GB2⑴创业团队五要素=2\*GB2⑵创业团队组建的原则4、创业团队管理创业者的内涵；创业者的基本特征；创业精神的核心内涵；创业精神的作用；创业团队组建的原则；创业团队管理。创业精神的核心内涵；创业团队管理。第三章创业机会1、认识创业机会=1\*GB2⑴创意与市场机会=2\*GB2⑵创业机会的内涵=3\*GB2⑶创业机会的特征=4\*GB2⑷创业机会的来源2、识别创业机会=1\*GB2⑴机会识别与开发理论=2\*GB2⑵创业机会的识别原则=3\*GB2⑶通过创新把握创业机会3、评估创业机会=1\*GB2⑴有价值创业机会的特征=2\*GB2⑵创业机会的评价标准=3\*GB2⑶蒂蒙斯的创业机会评价框架=4\*GB2⑷评价创业机会价值的方法=5\*GB2⑸创业行业选择策略与技巧=6\*GB2⑹大学生创业项目选择策略创意与市场机会；创业机会的来源；通过创新把握创业机会；有价值创业机会的特征；创业机会的评价标准；蒂蒙斯的创业机会评价框架；评价创业机会价值的方法；创业行业选择策略与技巧；大学生创业项目选择策略。创业机会的来源；通过创新把握创业机会；大学生创业项目选择策略。第四章商业模式1、商业模式的概念=1\*GB2⑴什么是商业模式？2、商业模式的作用=1\*GB2⑴商业模式自身的商业价值=2\*GB2⑵商业模式在创业过程中的重要作用3、商业模式的构成要素=1\*GB2⑴核心战略=2\*GB2⑵战略资源=3\*GB2⑶伙伴网络=4\*GB2⑷顾客界面4、商业模式的合理性的基本检验方法=1\*GB2⑴商业模式的合理性=2\*GB2⑵商业模式合理性的基本检验方法5、商业模式的演进和持续创新=1\*GB2⑴商业模式：从模糊到清晰=2\*GB2⑵商业模式：从“复制”到“本土化”=3\*GB2⑶商业模式的创新和持续创新商业模式自身的商业价值；商业模式在创业过程中的重要作用；商业模式的构成要素；商业模式的合理性；商业模式合理性的基本检验方法；商业模式：从模糊到清晰；商业模式：从“复制”到“本土化”；商业模式的创新和持续创新。商业模式：从模糊到清晰；商业模式：从“复制”到“本土化”；商业模式的创新和持续创新。第五章创业市场与竞争策略1、选择目标市场2、定位的策略3、产品的定价、渠道与促销4、了解竞争对手5、竞争情报和调研6、竞争策略的选择选择目标市场；定位的策略；产品的定价、渠道与促销；了解竞争对手；5、竞争情报和调研；竞争策略的选择。产品的定价、渠道与促销；竞争情报和调研；竞争策略的选择。第六章创业资源与创业融资

1、

创业资源的内涵与种类

=1\*GB2⑴创业资源与一般商业资源的异同

=2\*GB2⑵社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用

=3\*GB2⑶影响创业资源获取的因素

=4\*GB2⑷创业资源获取的途径与技能

2、创业融资。

=1\*GB2⑴创业融资分析

=2\*GB2⑵创业所需资金的测算=3\*GB2⑶创业融资渠道

=4\*GB2⑷创业融资的选择策略

3、创业资源管理。

=1\*GB2⑴不同类型资源的开发=2\*GB2⑵有限资源的创造性利用=3\*GB2⑶创业资源开发的推进方法

创业资源与一般商业资源的异同

；创业资源获取的途径与技能；

创业融资分析；创业所需资金的测算；创业融资渠道

；创业融资的选择策略

；不同类型资源的开发；有限资源的创造性利用；创业资源开发的推进方法

。

创业资源获取的途径与技能；创业所需资金的测算；创业融资的选择策略

；有限资源的创造性利用。第七章创业计划与创业计划书的撰写教学内容：1、创业计划与创业计划书=1\*GB2⑴创业计划=2\*GB2⑵创业计划书2、创业计划的类型=1\*GB2⑴根据编写创业计划目的的不同分类=2\*GB2⑵按照创业的业务类型分类=3\*GB2⑶按照计划的内容与框架分类3、创业计划书的撰写=1\*GB2⑴创业计划编制的基础工作=2\*GB2⑵创业计划编制的要点=1\*GB3①结构合理，内容完整=2\*GB3②条理清晰=3\*GB3③具有明确的针对性=4\*GB3④讲究科学性=5\*GB3⑤文体风格朴实得体=6\*GB3⑥可盈利性与可持续性=3\*GB2⑶编制创业计划书必须避免的问题=4\*GB2⑷各部分的写作=1\*GB3①封面或导言=2\*GB3②执行摘要=3\*GB3③市场(或环境、行业和竞争)分析=4\*GB3④新企业(业务)概述=5\*GB3⑤公司战略与执行=6\*GB3⑥生产计划或营运计划=7\*GB3⑦营销计划=8\*GB3⑧组织计划=9\*GB3⑨财务计划=10\*GB3⑩风险评估⑪附录4、创业计划的评估=1\*GB2⑴创业计划评估的重点内容=2\*GB2⑵评估内容①创业团队的合理性及其优劣②所提供产品或服务的市场前景③所采用技术的先进性④特许资源的可保障程度⑤财务效益与股东回报创业计划与创业计划书；创业计划的类型；创业计划书的撰写；创业计划的评估

。

创业计划书的撰写；创业计划的评估。第八章成立新企业1、企业组织形态选择2、企业的组织形式3、选定创业者要创建的组织形式=1\*GB2⑴经营场所的选择=2\*GB2⑵店铺的租赁和装修4、创业企业命名策略5、如何申办成立公司6、投资股东与创业团队选择7、注册企业必须考虑的法律与法规8、开业资金预算企业组织形态选择；创业企业命名策略；如何申办成立公司；投资股东与创业团队选择；注册企业必须考虑的法律与法规；开业资金预算企业组织形态选择；投资股东与创业团队选择；开业资金预算。第九章发展新企业1、创业企业的人力资源管理2、现金流对新企业生存的重要性3、新企业提高合法性的基本举措4、创业企业持续成长的管理重点创业企业的人力资源管理；现金流对新企业生存的重要性；新企业提高合法性的基本举措；创业企业持续成长的管理重点创业企业的人力资源管理；创业企业持续成长的管理重点。五、教学安排序号教学内容学时对应课程教学目标对应毕业要求指标点1第一章创业概述21、69.1、11.3、12.1、12.22第二章创业者与创业团队41、29.1、11.1、12.23第三章创业机会41、2、34.1、4.2、11.34第四章商业模式41、3、59.1、9.2、12.15第五章创业市场与竞争策略43、4、59.2、9.3、11.3、12.16第六章创业资源与创业融资41、3、4、54.1、4.2、9.1、9.27第七章创业计划与创业计划书的撰写41、3、4、54.1、4.2、9.1、9.28第八章成立新企业41、2、3、44.1、4.2、9.1、9.2、9.3、11.1、9第九章发展新企业21、2、3、5、69.1、9.2、9.3、11.1、11.3、12.1、12.2合计32六、课程考核方式1.课程考核方式本课程成总成绩包括形成性评价（平时成绩）、技能性评价（技能成绩）和结果性评价（期末成绩），形成性评价（平时成绩）占20%，技能性评价（技能成绩）占20%，结果性评价（期末考试成绩）占60%。形成性评价主要包括预习和课堂研讨（30%）、课堂测验（30%）、课下作业（40%）。技能性评价主要包括两次典型案例分析（分别占50%）。期末考试采用闭卷考试方式进行，满分100分，折算50%计入总成绩。2.课程教学目标的考核方式序号课程教学目标考核内容考核方式1目标1：感悟创业的艰辛，培养艰苦创业的精神。通过管理哲学引发学生对创业精神的思考，更加深刻地理解创业精神的构成要素及内涵，进而准确地认识创业者应该具备哪些基本特征与良好素质。培养创新创业意识、敬业奉献精神，具有创业领导才能。创业者的内涵；创业者的分类；创业者的基本特征；创业精神的核心内涵；创业精神的作用；创业精神的培育。深度访谈，现场分享。2目标2：培养团队合作精神；掌握创业团队的含义、类型，创业团队建立与维护的方法；具有换位思考、理性表达、沟通协调、协作共赢的团队协作精神。培养学生分析个人自身具体情况的能力，认识个人和事业的目标是什么。通过熟练运用决策、组织、领导、控制和创新等理论正确规划自己未来的职业成长方向。大学生创业教育的提出；创业教育的內涵；创业教育的对象；创业教育定位；创业教育的内容；创业教育的意义；创业团队五要素；创业团队组建的原则；创业团队管理；创业团队的合理性及其优劣。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判读、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核3目标3：培养学生分析问题的能力和创业运作能力。全面地掌握创业策划的基本理论和实务知识；增强学生对创业策划的感性认识和理论、方法的熟练性。创意与市场机会；创业机会的内涵；创业机会的特征；创业机会的来源；机会识别与开发理论；创业机会的识别原则；通过创新把握创业机会；有价值创业机会的特征；创业机会的评价标准；蒂蒙斯的创业机会评价框架；评价创业机会价值的方法；创业行业选择策略与技巧；大学生创业项目选择策略。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判读、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核4目标4：全面地掌握创业策划的基本理论和实务知识；增强学生对创业策划的感性认识和理论、方法的熟练性；掌握创业计划书的构成部分及撰写技巧。商业模式自身的商业价值；商业模式的构成要素；商业模式的合理性；商业模式合理性的基本检验方法；选择目标市场；定位的策略；产品的定价、渠道与促销；了解竞争对手；竞争情报和调研；竞争策略的选择。创业计划与创业计划书；创业计划的类型；创业计划书的撰写；创业计划的评估

。小组讨论、现场分享5目标5：了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。了解基本的创新创业知识与方法；了解创办企业的流程，掌握新办企业的人力资源管理、成长管理及风险管理。增强风险防范意识以及应对能力。创业资源与一般商业资源的异同

；创业资源获取的途径与技能；

创业融资分析；创业所需资金的测算；创业融资渠道

；创业融资的选择策略

；不同类型资源的开发；有限资源的创造性利用；创业资源开发的推进方法；企业组织形态选择；创业企业命名策略；如何申办成立公司；投资股东与创业团队选择；注册企业必须考虑的法律与法规；开业资金预算。随堂测试、课外作业、技能测试、期末考试，以选择、判读、多选、名词解释、简答、案例分析等形式考核6目标6：具有自主学习和终身学习的意识；具有正确的自我意识和良好的社会适应能力能够运用管理的基本工具和理论知识分析和解决创业过程中的实际管理问题。了解管理学领域的前沿理论以及最新研究与发展动态。创业企业的人力资源管理；现金流对新企业生存的重要性；新企业提高合法性的基本举措；创业企业持续成长