2024年教师招聘之幼儿教师招聘能力检测试卷B卷（附答案）

2024年教师招聘之幼儿教师招聘能力检测试卷B卷

附答案

单选题（共45题）

1、下面是有关教师的几个观点，其中符合当今教育发展新观念的是（）。

A.“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”

B.“一日为师，终生为父”

C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

D.“亲其师，信其道，听其教”

【答案】D

2、刘某为某县级市印刷厂工人，他向该市纪检委举报了该市人大副主任郝某收

受钱物的行为，三个月后见市纪检委未采取任何措施，又向检察院报案。经

查，郝某没有收受钱物的行为。那么刘某的行为属于下列哪种情形（）

A.法的解释

B.违法

C.法的适用

D.法的遵守

【答案】D

3、我国托儿所（或幼儿园、托儿班）的特色是（）。

A.社会福利性和教育性

B.社会福利性和保教性

C.保教性和辅助性

D.辅助性和社会性

【答案】B

4、下列关于蛋白质化学特征叙述错误的是（）

A.蛋白质的组成单位是氨基酸

B.蛋白质可以水解为脱氧核糖核酸

C.蛋白质变性凝固过程是不可逆的

D.组成蛋白质的基本化学元素是碳、氢、氧、氮

【答案】B

5、成人要注意保护幼儿的耳朵，以防生冻疮，是因为幼儿的（）。

A.耳廓血液循环差

B.耳咽管较短

C.耳皮下脂肪较多

D.外耳道较浅

【答案】A

6、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是（）。

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D启发性原则

【答案】B

7、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是（）

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

【答案】A

8、我国自己创办的第一所幼教机构是（）。

A.湖北幼稚园

B.南京燕子矶幼儿园

C.南京鼓楼幼稚园

D.武昌幼稚园

【答案】A

9、有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是（）

A.决定发展

B.没有作用

C.参与和促进发展

D说不清

【答案】C

10、“创客”是指出于兴趣和爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客充

分展示了大众创业、万众创新的活力。这种活力和创造，将会成为中国经济未

来增长的不熄引擎。推动创客发展，政府应该（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】B

n、在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己

的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。

A.参与式

B.监督式

C.放羊式

D.控制式

【答案】A

12、2015年，我国生态文明建设重拳频出。据此回答以下问题。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】B

13、()是实施美育的主要途径

A.日常生活

B.游戏活动

C.艺术

D.美术领域

【答案】C

14、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。

A.可以提前教授小学文化知识

B.只需要针对大班幼儿进行

C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养

D.应当贯穿整个幼儿园教育

【答案】D

15、1989年H月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约国确认残疾

儿童有接受（）的权利。

A.特别照顾

B.特殊教育

C.积极矫治

D.正常儿童同等待遇

【答案】A

16、皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2〜7岁儿童处于（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】B

17、根据我国《刑法》的规定，对避险过当（）

A.可以减轻或者免除处罚

B.应当减轻或者免除处罚

C.可以从轻或者减轻处罚

D.应当从轻或者减轻处罚

【答案】B

18、孩子哭闹要零食时母亲不予理睬，这是（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【答案】D

19、我国宪法规定，（）是我国的根本制度。

A.人民民主专政

B.生产资料公有制

C.社会主义制度

D.人民代表大会制度

【答案】C

20、电报句一般出现于（）的儿童。

A.1岁至1岁半左右

B.2岁半至3岁半左右

C.2岁半至3岁左右

D.1岁半至2岁半左右

【答案】D

21、微观经济学要解决的问题是（）

A.资源配置

B.资源利用

C.单个经济单位如何实现最大化

D.国民收入决定

【答案】A

22、华生的“教育万能论”属于（）。

A.行为决定论

B.教师决定论

C.环境决定论

D.遗传决定论

【答案】C

23、骨折现场急救原则是避免受伤肢体再活动，使骨折不再加重。因此应先对

骨折部位（）。

A.药敷

B.固定

C.还纳

D.包扎

【答案】B

24、奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（）中接受教育。

A.家庭

B.幼儿园

C.儿童公育机构

D.学校E,学前班

【答案】A

25、小班幼儿走的动作要求是（）

A.上体正直，自然地走

B.上体正直，上下肢协调地走

C.上体正直，有精神地走

D.步伐均匀，有精神的走

【答案】A

26、提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.皮亚杰

D.杜威

【答案】B

27、下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（）。

A.偶发性科学活动没有既定的活动目标

B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材

D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

【答案】A

28、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基

本活动，寓教育于各项活动中。

A.跳舞

B.游戏

C.唱歌

D.识字

E.体育

【答案】B

29、孕妇缺碘，小儿可患（）

A.地方性甲状腺肿

B.侏儒症

C.克汀病

D.甲亢

【答案】C

30、上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是（）。

A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生积极性

B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生积极性

C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生积

极性

D.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，板书规范，教态从容

自如

【答案】C

31、教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形

成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。

A.语言法

B.环境体验法

C.行动操练法

D.移情法

【答案】C

32、幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现

在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之（）。

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

【答案】D

33、以下不属于创造性游戏的是（）

A.建构游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

【答案】B

34、（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】B

35、通过聘用制度转换事业单位的用人机制。下列有关说法不正确的是（）

A.实现事业单位人事管理由岗位管理向身份管理转变

B.由单纯行政管理向法制管理转变

C.由行政依附关系向平等人事主体转变

D.由国家用人向单位用人转变

【答案】A

36、小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较

宠爱，但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要

么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。该学生学习

习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值

日都会有逃离现象。平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她

的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经

意地流露出一种无奈。

A.父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分

B.放手让孩子参加力所能及的劳动，及时进行鼓励

C.家长提高思想认知、转变观念，与学校教育构成合力，进而培养学生良好劳

动习惯

D.教师在学校的劳动中注意培养学生认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态

度

【答案】C

37、角色扮演法的三个阶段中，.—是儿童社会性行为发展的最高层

次。（）

A.及时模仿

B.认同

C.简单再现

D.内化

【答案】D

38、教育学上称“跳一跳，桃子到”是说（）。

A.最佳期和敏感期

B.转折期和危险期

C.关键期

D.最近发展区

【答案】D

39、针对民进党已经在台湾上台执政.国台办发言人马晓光5月2n3表示只有

确认坚持（）这一体现“一个中国”原则的共同政治基础，两部门联系沟通机制

才能得以延续。

A.九二共识

B.两岸统一

C.和平共处

D.一国两制

【答案】A

40、在2013年度“南南合作”颁奖礼上，获得“人道主义成就奖”的是

()O

A.曼德拉

B.阿拉法特

C.德克勒克

D.甘地

【答案】A

41、某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长的问题，听取家

长的意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是()

A.家长会

B.家长学校

C.家长开放

D.家长接待日

【答案】D

42、通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和

幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿()。

A.初步的行为规范

B.初步的表达能力

C.初步的阅读能力

D.初步的归属感

【答案】D

43、1956年社会主义改造的基本完成，标志着我国开始进入（）

A.新民主主义社会

B.社会主义社会初级阶段

C.共产主义社会

D.过渡时期的社会

【答案】B

44、幼儿认为下午就是到户外玩的时间，这说明幼儿的时间知觉（）。

A.与具体事物和事件相联系

B.与生物钟相联系

C.与季节变化相联系

D.与日夜变化相联系

【答案】A

45、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.斯滕伯格

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.弗洛伊德

E.皮亚杰

【答案】B

多选题（共20题）

1、“十三五”时期构建产业新体系要把握好以下原则：（）、坚持开放合

作、坚持人才为本。

A.坚持创新驱动

B.坚持绿色低碳

C.坚持两化融合

D.坚持结构优化

【答案】ABCD

2、幼儿的活动包括幼儿的（）等内容。

A.生理活动

B.交往活动

C.心理活动

D.实践活动

【答案】ACD

3、延缓式强化有以下几种类型（）。

A.即时强化

B.定时距式

C.变时距式

D.定比率式

E.变比率式

【答案】BCD

4、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改

革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事

业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领

域改革是因为()

A.教育是文化创新与发展的根本途径

B.发展教育是我国文化建设的中心环节

C.教育是民族振兴和社会进步的基石

D.文化已成为综合国力竞争的重要因素

【答案】CD

5、原核细胞型微生物的特点是

A.有核膜

B.有完整的细胞器

C.只有一种核酸

D.无有丝分裂

E.能通过滤菌器

【答案】D

6、可将IgG裂解成F(ab")

A.木瓜蛋白酶

B.胃蛋白酶

C.胰蛋白酶

D.限制性核酸内切酶

E.B—内酰胺酶

【答案】B

7、下列属于极端状态的市场有（）

A.完全竞争市场

B.垄断竞争市场

C.寡头垄断市场

D.完全垄断市场

【答案】AD

8、新课程倡导的教师的角色包括（）。

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的组织者和执行者

D.教师是社区开放型教师

【答案】ABD

9、在绘画教学方面，教师应指导幼儿逐步感知艺术作品中（）等视觉要素

的主要特点

A.色彩

B.线条

C.形状

D.结构

【答案】ABCD

10、下列选项中，属于中国传统哲学中辩证法思想的有（）。

A.有无相生，难易相成

B.高下相倾，长短相形

C.祸兮福所倚，福兮祸所伏

D.千里之堤，溃于蚁穴

【答案】ABCD

11、一扇窗户被打破，如果没有被修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整

栋楼被拆毁。这就是心理学上的“破窗理论”。这一理论包含的辩证法的哲理

有（）

A.要重视量的积累，促进事物飞跃

B.量变达到一定程度必然会引起质变

C.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律

D.办事情要从整体着眼，重视局部

【答案】ABD

12、道德情感从表现形式上看，主要包括三种（）。

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.表象的道德情感

D.形象的道德情感

E.伦理的道德情感

【答案】AB

13、时间分辨荧光免疫分析技术所利用的标记物是（）。

A.翎系元素

B.铜元素

C.卤素元素

D.筑系元素

E.放射性元素

【答案】A

14、大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学

A.豆豆爷爷

B.豆豆外婆

C.豆豆五年级哥哥

D.受豆豆父母委托邻居张阿姨

【答案】ABD

15、下列是社会本位论代表人物（）

A.卢梭

B.涂尔干

C.凯兴斯泰纳

D.那笃尔普

【答案】BCD

16、属于幼儿园教学的特点的有（）。

A.活动性

B.参与性

C.生活性

D.启蒙性

E.情境性

【答案】ABCD

17、关于CO

A.有少量的物理溶解形式

B.有少量的氨基甲酸血红蛋白形式

C.大量的进入红细胞与水结合成H

D.H

E.红细胞中的K

【答案】

18、心肌梗死早期诊断最好的标志物为（）。

A.Mb

B.CK-MB

C.cTn

D.LDH

E.BNP

【答案】A

19、医学统计是指根据统计学的原理和方法，研究医学数据（）的一门应用学

科。

A.收集

B.表达

C.分析

D.以上都是

【答案】D

20、能够定量测定待检标本的试验是

A.间接凝集试验

B.协同凝集试验

C.单向扩散试验

D.双向扩散试验

E.对流免疫电泳

【答案】C

大题（共12题）

一、材料一：在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差

呢？为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并

能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科

明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级

学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展

的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发

展，做降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找

到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良

好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的

学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。阅读材料一中制定的

评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。（15分）材料二：语文课上，郭老师

在课堂上正津津乐道，突然，一只小麻雀飞来，肆无忌惮地站在窗台上叽叽喳

喳地叫个不停。同学们都用好奇的目光看着它，甚至有的同学按捺不住，想跑

去捉它。此时，老师便转换了话题，来了小插曲：“有这样一副对联，谁先对

出来，期中考试多加5分”，同学们一听马上回过头来，显得激情洋溢。老师

接着说：“上联是‘一只麻雀呜窗台'”，同学们深思后，有人对出：“一行

白鹭上青天”，也有人对出：“满室学生看窗外”……”还有更好的对法，这

就留同学们下去思考，现在言归正传……”

【答案】该材料中，教师调动学生的积极性，注意学生的身心特性，确立发展

方向时能够让学生的特长发展与相关方面的发展和谐并进。素质教育要求教师

把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特

长的标准培养人才。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全

面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质

都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发

展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。此外，素质教育背景下，为了促进

学生全面发展，教师对学生的评价也要多元化，应该体现在评价主体的多元

化、评价角度的多元化、评价手段的多元化、评价时机的多元化等方面。

二、某幼儿园中班发现一例甲型肝炎病例，该园立即采取以下措施：（1）对病儿

进行隔离，时间为30天。（2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。（3）对该班

儿童进行医学观察。问题：（1）该园采取的措施哪些恰当？哪些不够明确？（3

分）（2）该园还应采取哪些措施？（7分）

【答案】（1）甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝脏炎症，主要经粪

一口途径传播，好发于青少年及儿童。该园在幼儿患病后及时隔离患病幼儿，

同时对病儿使用过的用品进行消毒处理，对班级幼儿进行医学观察，这对于感

染病的紧急处理措施是正确的，但是在降低甲肝感染后续影响方面有所欠缺。

⑵该园还应采取以下措施：①未发病的儿童紧急注射甲肝疫苗，以降低发病

率。②切断传播途径。提倡用流动水洗手，不用他人用具，做好个人卫生工

作。③幼儿园加强粪便管理，做好用餐卫生工作。

三、2010年6月，某市公立学校开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户

口本交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。“给孩子报名上学为什么

要看大人的工作证？”这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，

此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女，并拿出一页纸表示，学校有

规定，这上面的单位工作人员孩子才可以报名。纸上罗列的单位名称包括：市

委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局

等。李先生又问：“为什么不招别的孩子呢？”工作人员给出的回答是：“我

们学校主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，

资源有限。”问题：该学校的做法合法吗？为什么？

【答案】

四、某幼儿园中班发现一例甲型肝炎病例，该园立即采取以下措施：（1）对病儿

进行隔离，时间为30天。（2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。（3）对该班

儿童进行医学观察。问题：（1）该园采取的措施哪些恰当？哪些不够明确？（3

分）（2）该园还应采取哪些措施？（7分）

【答案】（1）甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝脏炎症，主要经粪

一口途径传播，好发于青少年及儿童。该园在幼儿患病后及时隔离患病幼儿，

同时对病儿使用过的用品进行消毒处理，对班级幼儿进行医学观察，这对于感

染病的紧急处理措施是正确的，但是在降低甲肝感染后续影响方面有所欠缺。

⑵该园还应采取以下措施：①未发病的儿童紧急注射甲肝疫苗，以降低发病

率。②切断传播途径。提倡用流动水洗手，不用他人用具，做好个人卫生工

作。③幼儿园加强粪便管理，做好用餐卫生工作。

五、中班幼儿芳芳经常独自一个人，从不与老师，小朋友说话玩耍。刚接班的

柯老师了解到芳芳自小由奶奶照顾，父母常年在外务工，柯老师心头一震，不

能无视芳芳，不能任其发展。一次游戏活动时，见到芳芳又独自一个人在座位

上，柯老师便试着劝导芳芳和小朋友一起玩，但芳芳只看了一眼不做声。后

来，柯老师在班上宣布了一个决定，哪位小朋友愿意和芳芳一起玩，就奖励一

朵小红花。还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的给你呢？"第二天

芳芳怯生生地塞给柯老师一个纸包，说了一声：“给你”原来是她奶奶做的米

糕。在柯老师的引导下，芳芳脸上慢慢地有了笑容，喜欢和小朋友一起玩，还

经常围在老师的跟前。柯老师遵守了哪些职业道德规范？请结合案例加以具体分

析。

【答案】柯老师遵循了爱岗敬业、关爱幼儿和教书育人的职业道德规范。本案

例中，从柯老师对芳芳的态度中得知，柯老师尊重和珍惜自己的选择，表现出

对幼儿教育事业全身心地投入和不悔追求的信念、态度和决心。柯老师对芳芳

的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如，哪位小朋友和芳芳一起玩，就奖励

小红花，询问芳芳奶奶会做什么好吃的等等。爱是教书育人的桥梁，教师的爱

是沟通幼儿心灵、启迪幼儿智慧的金钥匙。

六、新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后。我发现班上出现

了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只

手拎住椅背拖行，或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样一摇一晃地行走。每

当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打摩擦的声音，很是刺耳，

也不安全。起先是一两个新生，接着是班上一大半的孩都有这种行为。由于这

学期新加了9个新生，为此，我一方面在课堂教学中对一些行为习惯重新进行

了指导，另一方面在平时不断进行强调和纠正。但收到的效果却差强人意，每

次孩子们总是要在老师的提醒下才改变搬椅子的姿势。在一次教学活动中，我

要求孩子们把小椅子放在指定地方，有个别孩子的动作很慢，我担心影响教学

时间，便伸手帮了一把。正当我一手一把地拎着小椅子时，有个孩子突然开口

说：“老师，要两只手搬椅子。”孩子们的目光一下子都集中在了我身上，我

一愣，马上把小椅子放了下来，用双手搬起了一把椅子。下课的时候，我在指

导孩子们搬动小椅子的时候，自己先用双手把小椅子搬了起来。不需要太多的

语言，更没有平时的大喊大叫，孩子们安静地用规范的动作把小椅子搬到了指

定地方，并且没有一个孩子拖椅子。试分析上述这种现象的原因。

【答案】托班孩子模仿性强，思维具体形象，教师、家长的言谈举止、行为习

惯都是他们学习模仿的榜样。孩子感受着周围所发生的一切，他们不仅看在眼

里、记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。而托班教师是

孩子在一天之中接触最多的，因此他们模仿的最直接的对象便是教师，对教师

的言谈举止，观察最细，感受也最强，而且会不加选择地模仿教师的言行。像

是上述的例子，每天我们都在告诉孩子们要这样做，要那样做，那我们自己又

是怎么做的呢？我们一直在强调要两只手搬椅子，但我们自己却常常在孩子们面

前把小椅子随手一拖或一拎。这些看似不起眼的小细节都会对他们的行为习惯

培养造成一定的影响。正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。”很多时候，老师无需用很多语言要求孩子，只要你自

己做到了，就不必担心孩子做不到了。因此教师首先要严格要求自己，做孩子

的表率，来影响孩子、教育孩子，平时能够很好地注意自己的言行举止，就往

往能够起到潜移默化的作用。

七、芳芳是一名四岁的幼儿，自入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹，反倒

十分安静，从不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常

一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。游戏时间分配玩具时，其他小朋友争先

恐后跑到老师面前吵着要飞机、要布娃娃、要小汽车，芳芳却安静地坐在座位

上，眼巴巴看着老师。老师问她：“你想玩玩具吗？"芳芳小声回答：“想。”

老师又问：“你想玩什么？"芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳

家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙，从小由不

同方言的外婆和奶奶照顾，故而较少使用普通话与人交流，使得芳芳的语言表

达能力较为落后，而且据芳芳父母说，她在上幼儿园初期曾尝试着用方言与小

朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。请回答：（1）

造成芳芳退缩性行为的原因有哪些？（3分）（2）作为芳芳的老师，你会采取哪些

对策？（6分）

【答案】（1）造成芳芳退缩性行为的原因主要有以下两方面：①语言表达能力落

后，受方言的影响较大。②同伴交往受阻，情绪低落。（2）①材料中芳芳在幼儿

园里不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和其他小朋友交往，常常一个人静

静坐着，看着其他小朋友玩。对此，教师首先应给予芳芳更多的关心与关注，

走进芳芳的内心，鼓励芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍：其次，教师应创设良

好的语言环境，多提供给幼儿交流的机会；最后，教师要注重幼儿间的个别教

育。每个幼儿的个性特征和智力水平都存在差异，言语的积极性和学习语言的

能力也是不一样的。因此教师要尽可能多地关注和尊重每一个孩子，让每一个

幼儿都有成功和表现自我的机会。②材料中教师通过和芳芳家长交流得知，芳

芳父母工作忙，所以芳芳从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话

与人交流，使得芳芳的语言表达能力较为落后。对此，教师自身应树立良好的

言语榜样。在日常的教育活动中。要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、正

确，潜移默化地去影响幼儿的言语发展。③材料中芳芳上幼儿园初期曾尝试着

用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。

对此，老师应当引导其他幼儿来共同帮助芳芳。

八、阅读案例，回答问题。案例：薛老师喜欢旅游。有一次，她实在想去旅游，又

没到放假时间，就到熟人那里开了张假证明，请病假一个月到欧洲旅游。因为薛

老师没来上班，班级的工作都落到了配班老师身上。幼儿园到处招聘代课老师，

好几天也没找到合适的对象，园长只好亲自带班，影响正常的管理工作。后来匆

忙找了一个代课老师，但班上孩子对她不适应，好几个孩子都不愿意上幼儿园，家

长们纷纷告状，幼儿为此多花了1个月代课老师的工资，问题：（1）薛老师应该承

担什么法律责任？（2分）（2）薛老师应该承担法律责任的依据是什么？（3分）请结

合案例具体分析（5分）

【答案】（1）行政处分或解聘（2）《教师法》第八条规定，教师的义务之一是贯彻

国家的教育方针,遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育

教学工作任务：第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教

育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故意不完成教育教学任务给

教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响

恶劣的。

九、阅读材料,按要求作答。材料大班的李老师带领孩子们在户外教学时，亮亮

摘起一片花瓣说；“老师，这花瓣真好看！"这时其他小朋友围了过来，七嘴八舌地

说了起来。李老师说；“这花瓣为什么好看呢？”亮亮说；咽因为花瓣像小船一样,

可以在水上漂。”李老师说；“亮亮把花瓣比作小船，还用上了‘像…一样’的

句子，这句话说得真好！"…问题；（1）结合材料分析日常交谈活动的特点。（4

分）（2）写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）

【答案】（1）首先，日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学

生说说花瓣的，就是中心话题的体现。其次,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松

自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬，幼儿感到开

心。再次，教师在活动中起着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答，

指导幼儿使用像一样的句子进行谈话，体现了间接引导。而且教师看到幼儿

对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看，也是间接指导的体现。然

后，教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿调动起自己各个方面的经验参与

交谈，提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素

材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。（2）写出教师进一步组织指导

该交谈活动的策略（6分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的

知识经验进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕，两个中心”的。围绕中心

话题大胆与同伴交谈，教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会，同时对幼

儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的

对象自由。允许幼儿想说，喜欢说,敢说。

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