2025高考语文一轮复习教材文言文讲义-选择性必修中册(二) 单篇梳理4 过秦论（含答案）

H选择性必修中册（二）

《过秦论》《五代史伶官传序》

【复习重点】1.积累并记牢“过”“乘”“遗”“策”“顾”“负”“盛”等重要词语。2.背

诵两文，翻译重点句子。3.掌握判断句的特点及辨析方法。

单篇梳理4过秦论

I微点夯实

通读全文，解释加点的词语。

（第1段）秦孝公据靖函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，

囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，f®（）耕织，修

守战之黑"）,外连衡而斗诸侯。于是秦人作千二）而取西河之外。

（第2段）孝公既没，惠文、武、昭襄等汽）故业，a®（）遗策，南取

汉中，西举@（）巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，

不窖④（）珍器重宝肥饶之地，以竺⑤（）天下之士，合从缔交，相与

®（）为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆

明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、

中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召

滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、

赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关率©（）敌，九

国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗号®（）之裳⑨（），而天下诸侯已困矣。

于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其等颂（）,追亡逐月.匕®）（）,

伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国人朝。延及孝文王、

庄襄王，享国之日浅，国家无事。

（第3段）及至始皇，奇①（）六世之余赳3）,#®（）长策而

率务）宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制卞令⑥（）,执敲扑而鞭管

®（）天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，＜

®（）命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，

士不敢弯弓而报仪®（）o于是废先王之道，焚百家之言®（）,以愚数首

®（）;a®（）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镉，铸以为金

人十二，以弱天下之民。然后承⑫（）华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，

以为固。良将劲弩守要害之处，停⑬（）臣精卒陈利兵而举俘吗）o天下

已定，始皇之心，自以为关中之固，拿拽⑮（）千里，子孙帝王万世之业也。

（第4段）始皇既没，余威震于琴佟©（）。然陈涉瓮娜②（）绳根

®（）之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、

猗顿之富；喙冬④（）行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而

攻秦；斩木为兵，学包（）竿为旗，天下云集响应，赢⑥（）粮而景从。山东

豪俊遂并起而亡秦族矣。

（第5段）且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自苓®（）也。陈涉之位，

非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梭棘矜，非角②（）于钩

戟长锤也；谪戍之众，非标寅）于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道

®（）,非及乡即⑤（）之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试傻

®（）山东之国与陈涉扈⑦（）长挈@（）大，比权量力，则不可同

年而语矣。然秦以区区之地，＜®（）万乘之势，Jf®（）八州而朝同列，百

有余年矣；然后以六合为家，靖函为宫；一夫作举®'（）而七庙填，身死人手，为天

下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

答案（第1段）①从事②器械③两手合抱，形容毫不费力

（第2段）①继承②沿袭③攻取④吝惜⑤招致，招引⑥共同，一道⑦迎击⑧箭

头⑨损失⑩弱点⑪败逃的军队

（第3段）①振兴②功业③举起④驾驭，统治⑤天地四方⑥奴役⑦托付⑧仇恨

⑨言论，这里指著作⑩百姓⑪毁坏⑫踏⑬可靠的⑭盘诘查问⑮坚固的城池

（第4段）①不同的风俗，指边远的地方②窗户③门扇开关的枢轴④置身，参与⑤举

⑥担负

（第5段）①像是原来的样子②锋利③匹敌，相当④方法⑤先前。乡，同“向”⑥

假使⑦衡量，比较⑧衡量⑨造成，获得⑩安置使有序⑪起事

L记忆导图

条件：靖函雍州，君臣固守

〔始强「L政策：内立法度，对外连衡

L文治：蒙故业、因遗策

国力南取、西举、东割、北收

—武功.

I@-日盛开关延敌，九国不进

J结果：从散约败，割地赂秦

「外交：振长策J百越俯首叙

过述

统——御宇内工北却匈奴

秦史

卓内政：执敲扑［废道焚书实

论1

鞭天下］黑城杀杰

一始皇：余威震于殊俗

-陈涉：出身贫苦农民

秦朝--才能：不及中人

灭亡-人力：数百疲卒一

物力：斩木为兵总

L结

一结果：天下响应，并起亡秦教

训

"二义不施，攻守瓠闻一

i.通假字

例句本字及意义

①孝公既线

②合丛缔交

③赢粮而量从

④而便起阡陌之中

⑤百,余年矣

⑥锄梭棘矜

⑦非及多时之士也

答案①同“殁”，死②同“纵”，合纵，指战国时期六国联合对付秦国的策略③同

“影”，像影子一样④同“崛”，兴起⑤同“又”，用于整数和零数之间⑥同“慢”，

碎土平田用的农具⑦同“向”，先前

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：__________________________________________

①以致以蒙天下之士今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述

原因所形成的结果（多指不好的结果）

古义：____________________________________________

②爱人宽厚而黑人

今义：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方

古义：____________________________________________

③中人才能不及中人

今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人

答案①以，来；致，招致，招引②爱护别人③平常的人

3.多义词语

⑴过

义项例句

①《填秦论》

②闻大王有意督过之（《鸿门宴》）

③雷霆乍惊，宫车迎也（《阿房宫赋》）

④大母•余曰（《项脊轩志》）

⑤一出门，裘马迎世家焉（《促织》）

⑥过蒙拔擢（《陈情表》）

⑦则知明而行无过矣（《劝学》）

⑵乘

义项例句

①因利乘便，宰割天下，分裂山河

②然秦以区区之地，致万乘之势

③独与迈黍小舟，至绝壁下（《石钟山记》）

④北彼境垣，以望复关（《诗经•氓》）

⑤自京师乘风雪（《登泰山记》）

⑥连接，一个接一个兵旱相乘，天下大屈（贾谊《论积贮疏》）

⑦辆乃请宾客，约车骑百余乘（《史记・魏公子列传》）

⑧“四”的代称以黍韦先，牛十二犒师（《左传•骰之战》，“韦”指熟牛皮）

⑶遗

义项例句

©蒙故业，因遽策

②秦无亡矢遽镶之费

③小学而大鸿（《师说》）

④置币遵单于(《苏武传》)

(4)策

义项例句

①蒙故业，因遗第

②振长策而御宇内

③策扶老以流憩(《归去来兮辞并序》)

④革之不以其道(《马说》)

答案(1)①指斥过失②责备③经过④探望⑤超过⑥过分，过于⑦错误

⑵①趁着，凭借②兵车，车③驾，坐④登上⑤冒

(3)①前人遗留下的②丢失③舍弃，放弃④送给，给予

(4)①策略、政策②马鞭子③拄着④名词作动词，用马鞭子打

4.词类活用

活用类型例字例句释义

①尊至尊而制六合

②子孙市于万世之业也

(1)名词作动词

③然陈涉拿牖缈枢之子

④序八州而朝同列

①有序卷天下，包举宇内，零括四海之意

②巧立法度，务耕织，修守战之具，处连衡而斗诸侯

(2)名词作状语③申取汉中，四举巴、蜀，率割膏腴之地，北收要害之郡

④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

⑤天下召集购应，赢粮而簟从

(3)动词作名词追亡逐出

(4)形容词作名词尊货而重士

(5)形容词作动词且夫天下非个野也

①外连衡而斗诸侯

②会盟而谋等秦

③约从国衡

(6)使动用法

④流血潺橹

⑤吞二周而亡诸侯

⑥却匈奴七百余里

⑦序八州而期同列

⑧以尊黔首

（7）意动用法尊贤而事士

答案（1）①登上②称帝称王③用瓮做/用草绳系④安置使有序（2）①像席子一样/像包

裹一样/像口袋一样②对内/对外③向南/向西/向东/向北④在北边⑤像云一样/像回声

一样/像影子一样（3）逃走的人/败逃的军队（4）贤人（5）变小/变弱（6）①使……争斗②

使……变弱③使……离散④使……漂浮⑤使……灭亡⑥使……退却⑦使……朝见

⑧使……变愚蠢（7）以……为重

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁

⑴判断句徙之徒也/仁义不施而攻守之势异也

②此四君者，皆明智而忠信……

（2）被动句为天下笑者

（3）定语后置句铸以为金人十二

余威震于殊俗/陈涉之位，非尊于齐、

（4）状语后置句楚……中山之君也/锄穆棘矜，非钻于钩

戟长钱也/谪戍之众，非抗于九国之师也

答案⑴①“也”表判断②“皆”表判断（2）“为”表被动（3）“十二”后置，是“金

人”的定语（4）标志词为“于”。“于”与后面的名词（名词性短语）构成后置状语，分别修

饰前面的“震”“尊”“错”“抗”

6.常识梳理

（1）连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联

合，从而各个击破。连横派的主要代表是张仪。合从，从，同“纵”，六国联合起来一同对

付秦国的策略。合纵派的主要代表是苏秦。

（2）百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百

粤”。中国古代对周边少数民族统称为戎、狄、蛮、夷、胡，有“东夷、南蛮、西戎、北狄”

之说。

（3）序，'刑而朝同列

八州：天下（“九州”滁雍州之外的其他八个州。

九州：亦称“九土”，代指全国各地。古代将全国划分为九州，关于九州的说法不一，一般

认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。

（4）一,夫作难而七庙塘

七庙：本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二桃（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。《礼记•王制》:

“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指天子的宗庙。

II考点巩固

1.补写出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

（1）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“,”,

且是被迁戍边的兵卒。（2021年新高考I卷）

［经典模拟］

（2）《过秦论》中，贾谊以“席卷天下，包举宇内，,"

来形容秦孝公的远大抱负。

（3）贾谊《过秦论》中，最能体现诸侯各国“合纵”失败的句子是“,

（4）贾谊《过秦论》中，最能体现秦始皇统一天下势不可当的句子是“

⑸贾谊《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的句子是

（6）《过秦论》中，贾谊用“,,,

"四句写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

（7）《过秦论》中，贾谊用“,,,

"四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统一六国，长达百

年的历史。

（8）贾谊《过秦论》最后一段在列举陈涉的诸多弱点后，总结了陈涉与当年诸侯联盟完全不能

相提并论的结论：“,,。”

［飞花令式默写］

（9）中华传统文化蕴含着丰富的思想精华。贾谊《过秦论》中的“”一句，

总结了秦灭亡的历史教训；柳宗元《种树郭橐驼传》中的“能顺木之天，"，

告诫我们要尊重事物的发展规律；欧阳修《五代史伶官传序》中的“忧劳可以兴国，

"，警诫我们需忧劳辛苦才能振兴国家，贪享安逸必定带来祸患；苏轼

《石钟山记》中的“事不目见耳闻，,可乎？”启示我们要重视实践，

求真辨伪。

答案（1）（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人（2）囊括四海之意并吞八荒之心（3）于是从

散约败争割地而赂秦（4）振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合（5）（于是）

废先王之道焚百家之言（6）斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从（7）然秦

以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣（8）试使山东之国与陈涉度长繁

大比权量力则不可同年而语矣（9）仁义不施而攻守之势异也以致其性焉尔逸豫可

以亡身而臆断其有无

2.翻译文中的重点句子。

（1）孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北

收要害之郡。

译文：___________________________________________________________________________

（2）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；粟名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销

锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。

译文：___________________________________________________________________________

（3）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

译文：___________________________________________________________________________

答案（1）秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承己有的基业，沿袭前代的政策，向南夺取

了汉中，向西攻取了巴蜀，向东割占了肥沃的土地，向北收取了非常重要的地区。（得分点：

没、蒙、因、举）

（2）秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧各学派的著作，以使百姓变愚蠢；毁坏高大

的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中到咸阳，销毁兵器，冶炼它们铸造十二个铜

人，以便削弱百姓的反抗力量。（得分点：愚、点、兵）

（3）（陈涉）置身于戍边队伍中，却在田野间突然兴起，率领疲惫不堪的士卒，带领几百人的队

伍，回过头来攻打秦国。（得分点：蹑足、行伍、将）

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数

百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄椎白梃，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不用，

长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，，无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪

俊相立。秦使章邯管而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不信，可见于

此矣。子婴立，遂不寤。着使子婴有庸主之材仅得史隹四东曼乱秦之地可全而有,宗庙之祀

未当绝也。（节选自贾谊《过秦论・下篇》）

（1）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。

藉使子婴有庸主A之材B仅得中C佐D山东E虽乱F秦之地G可全而有

答案BDF

解析“庸主之材”是“有”的宾语，B处应断开；“中佐”是“仅得”的宾语，D处应断

开；“山东虽乱”，主语为“山东”，“虽乱”是谓语，“秦之地”是“可全而有”的主语，

因此F处应断开。

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“据险塞”与“据亿丈之城”（《过秦论》）两句中的“据”字含义相同。

B.“关梁不阖”与“以手阖门”（《项脊轩志》）两句中的“阖”字含义相同。

C.“曾无藩篱之艰”与“则天地曾不能以一瞬”（《赤壁赋》）两句中的“曾”字含义相同。

D.“秦使章邯将而东征”与“将焉取之”（《烛之武退秦师》）两句中的“将”字含义不同。

答案A

解析A项“含义相同”错。占据/凭借，依靠。B项均为“关闭”。C项均为“竟，简直”。

D项率领/将要。

【参考译文】

秦兼并了靖山以东诸侯三十多个郡，修治渡口关隘，占据各地的险要地势，整修精良的

武器装备，来镇守这些地方。然而陈涉凭借几百名散乱的戍卒，振臂大呼，不用弓箭、矛戟

等兵器，手持锄把、木棍，只要看到有人家住的房屋就能吃上饭，纵横驰骋于天下。秦军险

阻之地防守不住了，关卡和桥梁来不及关闭，长戟来不及挥舞，强弩来不及发射。楚军深入，

在鸿门交战，竟然连像篱笆那样的阻拦都没有遇到。这时靖山以东大乱，诸侯纷纷起事，豪

杰们争相自立为王。秦王派章邯率兵东征，章邯趁机凭借众多兵力在外面跟诸侯做交易，来

图谋他的君主。大臣们的不可靠，从这件事就可以看出来了。子婴即位，最终也不曾觉悟。

假使子婴有一般君主的才能，仅仅得到中等的辅佐之臣，靖山以东地区即使叛乱，秦的土地

还是可以保全的，宗庙的祭祀也不会断绝。

单篇梳理5五代史伶官传序

■微点夯实

通读全文，解释加点的词语。

（第1段）呜呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！廖①（）庄宗之所以得天下，

与其号％二）失之者，可以知之矣。

（第2段）”言©（）晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕

王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与②（）尔三

矢，尔苏⑧（）无忘）父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣

从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱®（）,及凯旋而纯@（）

之。

（第3段）毛©（）其系②（）燕父子以细发），函梁君臣之首，

入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及的建©（）已灭，天

下已定，一夫夜呼，乱者四廖®（）,仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，

不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？如@（）

本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》目：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，运承

®（）可以亡身，自然之理也。

（第4段）故方其盛也，举①（）天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人

困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所遒②（）,岂独

伶人也哉？

答案（第1段）①推其根本②……的原因

（第2段）①世人说②给③副词，表示祈使语气，相当于“应当”“一定”④你的⑤

奔驰，快跑⑥收藏，收进

（第3段）①当②缚③丝带、丝绳，这里泛指绳索④仇人⑤响应⑥或者，还是⑦

安乐

（第4段）①全，整个②沉湎，无节制

L记忆导图

—盛衰缘于人事：盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

「此三者，吾遗恨也

一赐矢［与尔三矢，尔其无忘乃父之志

一八A藏矢：庄宗受而藏之于庙

—'洛守父命---、壬"E1、京］［击［fZPrV在廿"主

一请矢：则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊

纳矢：及凯旋而纳之

厂方其系燕父子以组，函梁君臣之首

五

一报仇雪恨（盛）--人于太庙，还矢先王，而告以成功得

代L其意气之盛，可谓壮哉

史

伶——夫夜呼，乱者四应

官一-仓皇东出，未及见贼而士卒离散

-国破家亡（技）君臣相顾，不知所归失

传

序-至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也

—件础上决」一满招损，谦得益

借理T匕匚一忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争

［首尾呼应］

及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑

-观点作结：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

i.通假字

例句本字及意义

尔其不忘乃父之志

答案同“毋”，不要

2.古今异义词

词语例句释义

古义：______________________________________

①人事岂非△事哉今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩

等工作

古义：______________________________________

②从事则遣丛事以一少牢告庙

今义：做，投身到（事业中去）；（按某种办法）处理

古义：______________________________________

③意气其喜气之盛今义：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏

激而产生的情绪

古义：______________________________________

④至于至于誓天断发

今义：表示达到某种程度；表示另提一事

古义：______________________________________

⑤前驱盛以锦囊，负而朝零

今义：在前面起引导作用的人或事物

答案①人的作为②官名，这里泛指一般属官③气势④表示不好的结果，相当于“以

致”⑤在前面奔跑

3.多义词语

⑴顾

义项例句

①君臣相期，不知所归

②每移案，顾视无可置者（《项脊轩志》）

③大行不期细谨（《鸿门宴》）

④三顾臣于草庐之中（《出师表》）

⑤顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑（《促织》）

⑥眷顾楚国，系心怀王（《屈原列传》）

⑦难道，反而使仆游扬足下名于天下，廖不美乎（《汉书・季布传》）

⑵负

义项例句

①盛以锦囊，”而前驱

②使负栋之柱，多于南亩之农夫（《阿房宫赋》）

③故不战而强弱胜负已判矣（《六国论》）

④见犯乃死，重耍国（《苏武传》）

⑤凭借，倚仗秦贪，耍其强，以空言求璧（《廉颇蔺相如列传》）

⑥舍弃，违背相如度秦王虽斋，决负约不偿城（《廉颇蔺相如列传》）

(3)盛

义项例句

①辱衰之理

②请其矢，期以锦囊

③故方其知也

④虽无丝竹管弦之第（《兰亭集序》）

⑤仰观宇宙之大，俯察品类之承（《兰亭集序》）

答案（1）①看②回头，回头看③顾念，考虑④看望，拜访⑤但⑥关心，照顾

（2）①以背载物②担负，承受③失败，战败④辜负，对不起

（3）①兴盛②装③强盛④盛大⑤众，多

4.词类活用

活用类型例字例句释义

①负而朝驱

（1）名词作状语②仓皇年出

③一夫夜呼

①国梁君臣之首

（2）名词作动词

②抑率其成败之迹

（3）形容词作名词夫祸患常积于留微，而智勇多困于所溺

（4）使动用法忧劳可以举国，逸豫可以亡身

答案（1）①在前面②向东③在夜里（2）①用匣子装②考察，探究（3）极小的事/有才

智勇气的人（4）使……兴盛/使……灭亡

5.特殊句式

句式例句句式特点或标志词

①梁，吾仇也

⑴判断句②此三者，吾遗恨也

③燕王吾所立

①而身死国灭，为天下笑

(2)被动句

②而智勇多困于所溺

①夫祸患常积于忽微

(3)状语后置句

②盛以锦囊/而告以成功

答案⑴①“也”表判断②“……者，……也”表判断③无标志判断句(2)①“为"表

被动②“于”表被动(3)①标志词为“于”，“于忽微”作状语修饰“积”，后置②标

志词为“以”，“以锦囊”“以成功”作状语分别修饰“盛”和“告”，后置

6.常识梳理

(1)则遣从事以一守军告庙

少牢：古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、猪三牲全备为“太牢”。少牢只有羊、猪，没有牛。

由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀

用少牢。另外，古人也把牛叫“太牢”，羊叫“少牢”。

(2)夫祸患常积于整•单

忽微：极小的事。忽，一寸的十万分之一；微，一寸的百万分之一。

!1考点巩固

i.补写出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后

用兵作战，"，"，装在锦囊中背在身上，奔赴战

场。(2023年新高考II卷)

⑵欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“,

"；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人

讥笑。(2021年新高考II卷)

［经典模拟］

(3)欧阳修《五代史伶官传序》开宗明义，运用带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点：

“,,!”可谓立论鲜明，令人警醒。

⑷欧阳修《五代史伶官传序》中，“,”两句强

调使人国破家亡的不仅仅在于伶人，如果小看“忽微”，沉溺于声色犬马的逸乐中，忘记忧

劳兴国的至理，同样会落得身死国灭的下场。

(5)《五代史伶官传序》中，欧阳修在叙述庄宗执行其父遗命的事例，以及在庄宗极盛和极衰

两种情形的对比中，得出了“,”的结论。

(6)《过秦论》中，贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”写反抗暴秦

之势；《五代史伶官传序》中，欧阳修用“,”写后

唐因伶人而千里之堤溃于蚁穴之态。

（7）《五代史伶官传序》中，欧阳修否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是

（8）欧阳修《五代史伶官传序》中，“,”两句写出

了李存勖强盛的时候，天下无人能与之抗衡的气势。

（9）欧阳修《五代史伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子表明其志的句子是

（10）欧阳修《五代史伶官传序》中，当发现有作乱的情况时，庄宗及臣子们的反应是

（11）欧阳修《五代史伶官传序》中，写庄宗上战场时，请箭的方式是“，

,"，然后背箭去奋勇杀敌。

［飞花令式默写］

（12）