小熊请客北师大版课堂实录

小熊请客北师大版课堂实录一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学数学四年级下册第五单元《小熊请客》。教材通过小熊请客的故事情境，引导学生理解和掌握分数乘整数的意义及计算方法。具体内容包括：1.分数乘整数的意义；2.分数乘整数的计算方法；3.应用分数乘整数解决实际问题。二、教学目标1.学生能够理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正确进行计算。2.学生能够运用分数乘整数解决实际问题，提高解决问题的能力。3.培养学生的合作交流意识，提高学生的动手操作能力。三、教学难点与重点重点：分数乘整数的意义及计算方法。难点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：讲述小熊请客的故事，引导学生关注故事中的数学问题。2.自主探究：学生通过观察故事中的情境，尝试解答小熊请客的问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的解题过程，互相学习，互相启发。4.讲解演示：教师讲解分数乘整数的意义及计算方法，引导学生理解并掌握。5.练习巩固：学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误。6.应用拓展：学生运用分数乘整数解决实际问题，提高解决问题的能力。8.布置作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：小熊请客分数×整数=分数七、作业设计（1）2/3×4=（2）5/6×4=（3）7/8×3=（1）一瓶果汁有3/4升，小明喝了2/3瓶，请问小明喝了多少升果汁？（2）一块巧克力有5/6千克，小华吃了1/4块，请问小华吃了多少千克巧克力？八、课后反思及拓展延伸本节课通过小熊请客的故事情境，引导学生理解和掌握分数乘整数的意义及计算方法。在教学过程中，注意引导学生观察、思考、讨论，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。通过课后作业的布置，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。在今后的教学中，要继续关注学生的学习情况，针对学生的个体差异，采取有效的教学策略，提高学生的学习兴趣和自信心。同时，加强与学生的沟通，了解学生的需求，不断调整教学方法，使教学更加贴近学生的实际，提高教学效果。拓展延伸：1.引导学生思考：还有哪些情境可以运用分数乘整数的方法解决？2.组织学生进行小组讨论：分数乘整数在实际生活中的应用，举例说明。3.邀请家长参与：请家长分享在生活中如何引导孩子运用分数乘整数解决实际问题。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.情境引入：小熊请客的故事情境，引导学生关注故事中的数学问题。2.自主探究：学生通过观察故事中的情境，尝试解答小熊请客的问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的解题过程，互相学习，互相启发。4.讲解演示：教师讲解分数乘整数的意义及计算方法，引导学生理解并掌握。5.练习巩固：学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误。6.应用拓展：学生运用分数乘整数解决实际问题，提高解决问题的能力。二、重点细节补充和说明1.情境引入：通过小熊请客的故事情境，引导学生关注故事中的数学问题。故事中，小熊邀请了4只小动物，分别代表了1/4、1/3、1/2、2/3这四个分数。学生在听故事的过程中，能够直观地感受到分数的存在，激发学生对分数乘整数的兴趣。2.自主探究：学生通过观察故事中的情境，尝试解答小熊请客的问题。问题是：小熊准备了多少份食物？学生在解答问题的过程中，能够思考和理解分数乘整数的意义及计算方法。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的解题过程，互相学习，互相启发。在讨论过程中，学生能够对比不同的解题方法，加深对分数乘整数计算方法的理解。同时，通过合作交流，提高学生的沟通能力和团队协作能力。4.讲解演示：教师讲解分数乘整数的意义及计算方法，引导学生理解并掌握。讲解过程中，教师可以通过生动的举例和图示，帮助学生直观地理解分数乘整数的概念。同时，教师可以邀请学生上台演示计算过程，增加学生的参与度和动手操作能力。5.练习巩固：学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误。在练习过程中，教师要注意观察学生的解题情况，发现学生的错误并及时进行纠正。针对学生的个体差异，给予适当的指导和鼓励，提高学生的自信心和自主学习能力。6.应用拓展：学生运用分数乘整数解决实际问题，提高解决问题的能力。教师可以设计一些与学生生活相关的问题，让学生运用分数乘整数的方法进行解答。通过解决实际问题，学生能够更好地理解和运用所学知识，提高解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师要注意使用生动、形象的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力。对于重要的概念和计算方法，可以使用强调的语气，帮助学生加深记忆。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以了解学生对知识的理解程度，及时进行调整教学方法和节奏。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过生动的故事情境，激发学生的兴趣。在讲解过程中，也可以适时引用故事中的情境，帮助学生理解和运用知识。教案反思：1.教学内容的选择：本节课通过小熊请客的故事情境，引导学生理解和掌握分数乘整数的意义及计算方法。在选择教学内容时，要确保内容与学生的认知水平和生活实际相符，激发学生的学习兴趣。2.教学方法的应用：在教学过程中，使用了自主探究、合作交流、讲解演示等教学方法。在今后的教学中，可以根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。3.课堂管理：在教学过程中，要注意课堂管理，确保教学活动有序进行。对于学生的提问和讨论，要给予充分的关注和支持，鼓励学生积极参与。4.教学评价：在课后，要对学生的学