2024年贵州省道德与法治初二上学期复习试卷及解答参考

2024年贵州省道德与法治初二上学期复习试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在日常生活中，以下哪种行为体现了诚信原则？A.考试作弊B.借钱不还C.遵守承诺D.随意泄露他人隐私答案：C解析：诚信是社会主义核心价值观中的重要内容，遵守承诺是诚信的体现，能够建立良好的信任关系。而A、B、D选项则违背了诚信原则。因此，正确答案是C。2、以下关于法律的特征，描述不正确的是：A.普遍约束力B.强制性C.道德性D.平等性答案：C解析：法律具有普遍约束力、强制性和平等性等特征，但道德性不是法律的特征。道德是人们内心的行为准则，而法律是国家制定或认可的行为规范。因此，正确答案是C。3、我国的根本政治制度是：A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度答案：A.人民代表大会制度解析：根据宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保证了人民当家作主的权利。其他选项虽然也是我国重要的政治制度，但它们不是根本政治制度。4、在社会主义核心价值观中，属于公民个人层面的价值准则是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公平、正义、诚信、友爱答案：C.爱国、敬业、诚信、友善解析：社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出了价值准则。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是针对公民个人层面提出的价值准则，强调了作为公民应该具备的基本道德品质和社会责任感。5、根据我国宪法规定，下列哪项属于公民的基本权利？（）A.宗教信仰自由B.居住权C.选举权和被选举权D.言论自由答案：A解析：本题考查的是我国宪法中规定的公民的基本权利。根据我国宪法规定，公民的基本权利包括政治权利、经济权利、文化权利、人身权利等。宗教信仰自由属于公民的基本权利，因此选项A正确。居住权、选举权和被选举权、言论自由也是公民的基本权利，但根据题目要求，只能选择一个正确答案，所以选项A是最符合题目要求的。6、关于法律的特征，以下说法错误的是（）。A.法律是由国家制定或认可的B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律靠国家强制力保证实施D.法律是道德的体现答案：D解析：本题考查的是法律的特征。法律的特征包括：1.法律是由国家制定或认可的；2.法律对全体社会成员具有普遍约束力；3.法律靠国家强制力保证实施。选项D说法错误，因为法律并不等同于道德，法律是道德的体现，而不是法律本身就是道德。所以选项D是错误的。选项A、B、C都是法律的特征，符合题意。7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪一项不属于对未成年人的社会保护？A.确保未成年人的受教育权B.保障未成年人的人身安全C.为未成年人提供适合其年龄的网络信息D.未成年人可以自由进入网吧等场所【答案】D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，社会保护旨在确保未成年人健康成长，包括保障其受教育权、人身安全以及提供健康的成长环境。而为了保护未成年人免受不良影响，法律禁止未成年人进入网吧等不适合其年龄的场所，因此D选项描述的情况不属于合法的社会保护措施。8、在家庭生活中，父母或者其他监护人应当如何正确履行监护职责？A.仅关注孩子的学习成绩B.对孩子的一切行为加以限制C.尊重孩子的合理需求，引导其健康成长D.放任孩子自由发展，不限制任何行为【答案】C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》和家庭教育原则，父母或其他监护人在履行监护职责时，应当尊重未成年人的人格尊严，关注其生理、心理及其他合理需求，通过适当的方式引导未成年人健康成长。A选项过于片面；B选项过度限制了未成年人的自由；D选项则缺乏必要的指导和监管，都不符合正确的监护职责要求。9、在社会主义核心价值观中，强调个人层面的道德要求是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.自由、民主、公平、法治答案：C解析：社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标（富强、民主、文明、和谐）、社会层面的价值取向（自由、平等、公正、法治）以及个人层面的价值准则（爱国、敬业、诚信、友善）。因此，选项C正确。10、根据我国法律规定，以下哪项行为属于犯罪行为？A.小明因打架斗殴被学校处分B.小红因偷窃邻居的财物被行政拘留C.小刚因故意伤害他人被法院判处有期徒刑D.小李因酒后驾驶被罚款答案：C解析：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。选项A属于学校纪律问题，选项B属于行政违法行为，选项D属于行政违法行为。而选项C中的小刚因故意伤害他人被法院判处有期徒刑，属于犯罪行为。因此，选项C正确。11、我国公民的基本权利和义务是由哪一部法律规定的？A.刑法B.民法典C.宪法D.教育法答案：C解析：宪法是我国的根本大法，它规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务等内容。因此，正确选项是宪法。12、尊重他人隐私权是公民的一项基本道德责任。以下哪种行为属于侵犯他人隐私权？A.在公共场所大声讲话B.未经允许查看他人的私人信件C.向他人请教学习上的问题D.参加社区组织的公益活动答案：B解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。未经允许查看他人的私人信件显然构成了对他人的隐私权的侵犯。其他选项则与个人隐私权无直接关联或属于正常社交行为。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：某市在推进垃圾分类工作中，鼓励市民参与，通过开展“垃圾分类知识竞赛”等活动，提高市民的环保意识。同时，政府也出台了一系列法律法规，对垃圾分类进行规范。材料三：某学校开展了“道德与法治”教育课程，通过案例教学，引导学生树立正确的道德观念和法治意识。1、请结合材料一，说明政府在推进垃圾分类工作中发挥了哪些作用？2、根据材料二，分析小明在维护公共道德方面采取了哪些行动？3、结合材料三，谈谈学校在培养学生道德与法治意识方面可以采取哪些措施？答案：1、政府发挥了以下作用：（1）制定相关法律法规，规范垃圾分类行为；（2）开展宣传教育活动，提高市民环保意识；（3）鼓励市民参与垃圾分类，形成良好的社会氛围。2、小明在维护公共道德方面采取了以下行动：（1）主动上前劝阻邻居乱扔垃圾的行为；（2）向邻居普及垃圾分类知识，提高邻居的环保意识；（3）以身作则，为邻居树立榜样。3、学校在培养学生道德与法治意识方面可以采取以下措施：（1）开设“道德与法治”教育课程，加强学生道德素养和法治意识教育；（2）开展案例教学，通过实际案例引导学生树立正确的道德观念和法治意识；（3）组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中体验道德与法治的重要性；（4）加强与家庭、社会的合作，共同营造良好的道德与法治教育环境。第二题在我国，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。下面是一段关于宪法的相关材料，请根据材料内容回答以下问题。宪法是我国：（1）国家的根本法；（2）具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；（3）规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。一、根据材料，请简要说明宪法在我国法律体系中的地位。（4分）二、结合宪法的内容，谈谈宪法对公民权利和义务的保障作用。（6分）三、请列举宪法规定的两项公民基本权利和义务，并简要说明它们的意义。（4分）答案：一、宪法在我国法律体系中的地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。二、宪法对公民权利和义务的保障作用：（1）保障公民的基本权利：宪法规定了公民的基本权利，如言论自由、人身自由、宗教信仰自由等，保障公民在政治、经济、文化、社会等各方面的合法权益。（2）规范公民的基本义务：宪法规定了公民的基本义务，如遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、保卫祖国等，促使公民履行社会责任，共同维护国家的安全、荣誉和利益。三、宪法规定的两项公民基本权利和义务及意义：（1）基本权利：言论自由。意义：保障公民在言论、出版、集会、结社、游行、示威等方面的自由，使公民能够充分表达自己的观点和意愿，促进社会进步。（2）基本义务：遵守宪法和法律。意义：要求公民遵守国家的法律法规，维护社会秩序，保障国家利益和社会稳定。第三题小丽和小明是同班同学，他们关系很好。一天，小丽因为家庭原因心情不好，小明主动关心小丽，并帮助她度过了这段困难时期。以下是小丽和小明之间的对话：小丽：小明，我最近心情很不好，家里发生了一些事情，我感到很烦恼。小明：小丽，别担心，发生什么事情了？我们一起想办法解决吧。小丽：我爸爸生病了，家里花了很多钱，现在家里经济很紧张。小明：哎呀，这可怎么办呢？我们可以先帮你筹集一些资金，然后我再帮你找找有没有什么兼职可以做。小丽：谢谢你，小明，真的不知道怎么办才好。小明：别担心，我会一直陪在你身边，我们一起努力，一定能度过这个难关。（1）请结合材料，分析小丽和小明在这次事件中体现了哪些道德品质？（2）请从法律角度分析，小明帮助小丽筹集资金的行为是否符合法律规定？（3）根据材料，谈谈你对友谊的理解，以及如何维护友谊？答案：（1）小丽和小明在这次事件中体现了以下道德品质：①关爱他人：小明关心小丽，主动帮助她度过困难时期；②助人为乐：小明帮助小丽筹集资金，并找兼职工作；③诚实守信：小明承诺会一直陪在小丽身边，为她提供支持。（2）小明帮助小丽筹集资金的行为符合法律规定。根据《中华人民共和国合同法》规定，公民有权依法进行民事活动，包括借贷、赠与等。小明帮助小丽筹集资金，属于合法的民事活动。（3）友谊是一种美好的情感，是人与人之间相互关爱、信任、支持的关系。为了维护友谊，我们应该：①真诚相待：对朋友诚实守信，不欺骗、不背叛；②相互尊重：尊重朋友的个性、兴趣和选择；③关心对方：关心朋友的生活、学习和工作，给予关心和支持；④宽容包容：理解并接受朋友的缺点和错误，给予改正的机会。第四题在我国，法律与道德相互依存，相互促进。法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要手段，而道德则是调节人与人之间关系、维护社会和谐的重要规范。以下是一段关于法律与道德关系的材料：随着社会的发展，人们对法律与道德的关系有了更深刻的认识。一方面，法律与道德相互渗透，法律规范中蕴含着道德精神，道德规范中也体现了法律要求。另一方面，法律与道德在调节社会关系、维护社会秩序方面各有侧重，法律侧重于制裁违法行为，道德侧重于引导人们自觉遵守社会规范。阅读以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、法律与道德相互依存的表现有哪些？答案：（1）法律规范中蕴含着道德精神。（2）道德规范中体现了法律要求。2、法律与道德在调节社会关系、维护社会秩序方面有哪些侧重？答案：（1）法律侧重于制裁违法行为。（2）道德侧重于引导人们自觉遵守社会规范。3、作为青少年，我们应该如何践行法律与道德？答案：（1）学法、守法、用法，增强法治观念。（2）树立道德观念，自觉遵守社会公德。（3）在日常生活中，做到知法懂法，遵纪守法，同时弘扬传统美德，践行社会主义核心价值观。第五题阅读材料：近年来，我国政府高度重视未成年人保护工作，不断完善未成年人保护法律法规，加强未成年人保护机构建设，提高未成年人保护工作水平。以下是关于未成年人保护的一些相关案例：案例一：某初中生小张因家庭矛盾，产生了厌学情绪，经常旷课、打架斗殴。学校发现后，及时联系家长，共同对小张进行教育，帮助他树立正确的人生观和价值观。案例二：某城市开展“关爱留守儿童”活动，组织志愿者到农村学校开展关爱留守儿童志愿服务，帮助留守儿童解决生活、学习中的困难。案例三：某市加强对网络游戏的监管，限制未成年人玩网络游戏的时间，防止未成年人沉迷网络游戏。请根据以上材料，回答以下问题：1、结合案例一，谈谈学校在保护未成年人方面的职责。2、结合案例二，谈谈政府在社会保护未成年人方面的作用。3、结合案例三，谈谈我国政府为保护未成年人健康成长采取的措施。答案：1、学