苏教版七年级英语词汇突破每章知识点教学

苏教版七年级英语词汇突破每章知识点教学一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版七年级英语教材，主要涉及第一单元的词汇知识点。具体包括：名词、代词、形容词、副词的比较级和最高级形式，以及一般现在时和一般过去时的动词变化。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本节课所学的词汇，并正确运用到实际语境中。2.学生能够理解并运用比较级和最高级形式进行表达。3.学生能够准确运用一般现在时和一般过去时进行句子构建。三、教学难点与重点重点：词汇的掌握和运用，比较级和最高级形式的运用，一般现在时和一般过去时的动词变化。难点：一般过去时的动词变化，比较级和最高级形式的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一幅图片，引导学生描述图片中的物品，复习已学的名词、代词、形容词、副词。2.知识点讲解：(1)讲解一般现在时和一般过去时的动词变化规则。(2)讲解比较级和最高级形式的构成及用法。3.例题讲解：出示例题，分析并讲解答案。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。5.课堂互动：学生分组进行互动，运用所学词汇进行对话。6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识点。六、板书设计板书内容：一般现在时动词变化规则一般过去时动词变化规则比较级构成及用法最高级构成及用法七、作业设计1.请用一般现在时和一般过去时分别造句，并运用本节课所学的词汇。答案：一般现在时：Ilikeapples.Sheistall.一般过去时：Isawamovieyesterday.Shevisitedhergrandparentslastweek.Theapplesarebig.Thegirlistall.答案：比较级：Theapplesarebigger.Thegirlistaller.最高级：Theapplesarethebiggest.Thegirlisthetallest.八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对一般过去时的动词变化和比较级、最高级的运用存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对这些知识点的讲解和练习，提高学生的掌握程度。拓展延伸：邀请学生运用所学知识点，创作一个小故事或对话，进行课堂分享。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版七年级英语教材，主要涉及第一单元的词汇知识点。具体包括：名词、代词、形容词、副词的比较级和最高级形式，以及一般现在时和一般过去时的动词变化。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本节课所学的词汇，并正确运用到实际语境中。2.学生能够理解并运用比较级和最高级形式进行表达。3.学生能够准确运用一般现在时和一般过去时进行句子构建。三、教学难点与重点重点：词汇的掌握和运用，比较级和最高级形式的运用，一般现在时和一般过去时的动词变化。难点：一般过去时的动词变化，比较级和最高级形式的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一幅图片，引导学生描述图片中的物品，复习已学的名词、代词、形容词、副词。2.知识点讲解：(1)讲解一般现在时和一般过去时的动词变化规则。一般现在时的动词变化规则：动词原形不变：如：eat,read,write动词第三人称单数后加s或es：如：heeats,shereads动词现在分词形式：如：eating,reading,writing一般过去时的动词变化规则：动词原形不变：如：ate,read,wrote动词第三人称单数后加s或es：如：heate,sheread动词过去分词形式：如：ate,read,wrote(2)讲解比较级和最高级形式的构成及用法。比较级的构成：词尾加er：如：bigger,taller词尾不发音的字母加er：如：shorter,older含有字母y的单词，将y改为i再加er：如：happier,angrier最高级的构成：词尾加est：如：biggest,tallest词尾不发音的字母加est：如：shortest,oldest含有字母y的单词，将y改为i再加est：如：happiest,angriest3.例题讲解：出示例题，分析并讲解答案。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行点评和讲解。5.课堂互动：学生分组进行互动，运用所学词汇进行对话。6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识点。六、板书设计板书内容：一般现在时动词变化规则一般过去时动词变化规则比较级构成及用法最高级构成及用法七、作业设计1.请用一般现在时和一般过去时分别造句，并运用本节课所学的词汇。答案：一般现在时：Ilikeapples.Sheistall.一般过去时：Isawamovieyesterday.Shevisitedhergrandparentslastweek.Theapplesarebig.Thegirlistall.答案：比较级：Theapplesarebigger.Thegirlistaller.最高级：Theapplesarethebiggest.Thegirlisthetallest.八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对一般过去时的动词变化和比较级、最高级的运用存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对这些知识点的讲解和练习，提高学生的掌握程度。拓展延伸：邀请学生运用所学知识点，创作一个小故事或对话，进行课堂分享。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并跟随教学进度。2.语调生动、富有变化，引起学生的兴趣和注意力。3.在讲解知识点时，语速适中，给予学生足够的理解时间。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。2.在讲解知识点时，留出时间让学生提问和讨论，以提高学生的参与度。3.控制作业时间，确保学生能够在课堂上完成并进行适当的复习。三、课堂提问1.鼓励学生积极参与课堂讨论，提问时给予学生思考的时间。2.提问形式多样，包括开放式问题、选择题等，激发学生的思维。3.根据学生的回答给予及时的反馈和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.通过展示图片、视频等直观教学资源，引发学生的兴趣和好奇心。2.利用情景导入，将学生引入实际语境中，帮助他们更好地理解和运用所学知识。3.通过情景导入，激发学生的思考和联想能力，提高他们对英语学习的兴趣。教案反思1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，尽量使讲解生动有趣，提高学生的学习兴趣。2.时间分配上，我合理规划了课堂时间，确保了每个环节的顺利进行，同时也给予学生足够的练习时间。3.在课堂提问环节，我鼓励学生积极参与，通过提问激发他们的思维，帮助他们更好地理解和运用所学知