小班主题活动教案笑眯眯

编号：__________小班主题活动教案笑眯眯年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班主题活动教案笑眯眯目录一、教学内容1.1活动主题介绍1.2学习社交礼仪1.3培养乐观情绪1.4提高表达能力二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能训练5.3小组互动六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果分析8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1活动延伸9.2家庭指导9.3社会实践教案如下：一、教学内容1.1活动主题介绍我们的主题活动是“笑眯眯”，通过这个活动，让幼儿学会在社交场合中微笑待人，以展示自己的友好和善良。1.2学习社交礼仪幼儿将学习到在与人交往时，微笑是一种友好和尊重的表现。1.3培养乐观情绪通过各种活动，幼儿将学会用微笑面对生活中的困难和挑战，培养乐观情绪。1.4提高表达能力通过微笑，幼儿可以更好地表达自己的情感，提高自己的表达能力。二、教学目标2.1认知目标让幼儿认识到微笑是一种友好和尊重的表现，是与人交往的重要礼仪。2.2技能目标通过活动，幼儿能够学会微笑，并在与人交往时运用微笑。2.3情感目标通过活动，幼儿能够培养乐观情绪，用微笑面对生活中的困难和挑战。三、教学难点与重点3.1教学难点如何让幼儿理解微笑的力量，学会在与人交往时微笑。3.2教学重点让幼儿通过实践活动，学会微笑，并在生活中运用微笑。四、教具与学具准备4.1教具准备准备一些关于微笑的图片，用于引导幼儿学习微笑。4.2学具准备准备一些玩具，让幼儿通过玩具来模拟微笑的动作。五、教学过程5.1导入环节通过展示一些关于微笑的图片，引导幼儿认识到微笑是一种友好和尊重的表现。5.2基本技能训练通过玩具，让幼儿模拟微笑的动作，学会微笑。5.3小组互动让幼儿分组，互相练习微笑，并在小组内分享自己学会微笑的感受。让每个小组选取一名代表，向全班展示他们的微笑，并分享学习微笑的心得。六、板书设计6.1板书主题板书主题：“笑眯眯”6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，向家人展示他们学会的微笑，并记录家人的反应。7.2作业要求要求幼儿认真完成，并将作业带回学校进行分享。7.3作业评价对幼儿的作业进行评价，看他们是否真正学会了微笑，并在家里运用微笑。八、课后反思8.1教学效果分析通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们回家后完成的作业，来评估教学效果。8.2改进措施根据教学效果，如有需要，可以调整教学方法，以更好地帮助幼儿学会微笑。8.3学生反馈听取学生的反馈，了解他们对微笑的理解，以及他们在生活中运用微笑的情况。九、拓展及延伸9.1活动延伸可以让幼儿进一步学习其他社交礼仪，如鞠躬、握手等。9.2家庭指导家长可以在家中引导幼儿运用微笑，让幼儿在家庭环境中也能展示友好和尊重。9.3社会实践可以组织幼儿参加一些社会活动，让他们在真实的社会环境中运用微笑，展示自己的友好和善良。重点和难点解析一、教学内容1.1活动主题介绍在教学内容中，活动主题的介绍是重点。我们需要关注的是幼儿对“笑眯眯”的理解和接受程度。通过展示图片、视频等教具，引导幼儿认识到微笑的力量，以及微笑在日常交往中的重要性。1.2学习社交礼仪在教学内容中，学习社交礼仪是重点。我们需要关注幼儿对微笑这一社交礼仪的理解和接受程度，引导幼儿学会在适当的场合微笑待人，以展示自己的友好和尊重。二、教学目标2.1认知目标在教学目标中，让幼儿认识到微笑是一种友好和尊重的表现，是与人交往的重要礼仪，是重点。我们需要关注幼儿对微笑这一社交礼仪的理解和接受程度。2.2技能目标在教学目标中，通过活动，幼儿能够学会微笑，并在与人交往时运用微笑，是重点。我们需要关注幼儿在活动中是否能积极参与，通过实践学会微笑并运用微笑。2.3情感目标在教学目标中，通过活动，幼儿能够培养乐观情绪，用微笑面对生活中的困难和挑战，是重点。我们需要关注幼儿在活动中的情感体验，是否能通过微笑培养乐观情绪。三、教学难点与重点3.1教学难点在教学难点中，如何让幼儿理解微笑的力量，学会在与人交往时微笑，是重点。我们需要关注幼儿对微笑的理解和接受程度，以及他们在与人交往时是否能运用微笑。3.2教学重点在教学重点中，让幼儿通过实践活动，学会微笑，并在生活中运用微笑，是重点。我们需要关注幼儿在实践活动中的参与程度，以及他们是否能将微笑运用到生活中。四、教具与学具准备4.1教具准备在教具准备中，准备一些关于微笑的图片、视频等教具，用于引导幼儿学习微笑，是重点。我们需要关注幼儿对教具的兴趣和接受程度，以及教具是否能有效引导幼儿学习微笑。五、教学过程5.1导入环节在教学过程中，导入环节是重点。我们需要关注幼儿在导入环节的兴趣和参与程度，以及他们对微笑的认识和接受程度。5.2基本技能训练在教学过程中，基本技能训练是重点。我们需要关注幼儿在实践活动中的参与程度，以及他们是否能通过实践学会微笑。5.3小组互动在教学过程中，小组互动是重点。我们需要关注幼儿在小组互动中的参与程度，以及他们是否能通过互动学会微笑并分享感受。六、板书设计6.1板书主题在板书设计中，板书主题是重点。我们需要关注幼儿对板书主题的理解和接受程度，以及板书是否能有效展示微笑的重要性和作用。6.2板书内容在板书设计中，板书内容是重点。我们需要关注幼儿对板书内容的理解和接受程度，以及板书是否能有效展示微笑的重要性和作用。七、作业设计7.1作业内容在作业设计中，作业内容是重点。我们需要关注幼儿是否能认真完成作业，并将作业带回学校进行分享。7.2作业要求在作业设计中，作业要求是重点。我们需要关注幼儿是否能按照要求完成作业，以及作业是否能有效检验他们是否真正学会了微笑。7.3作业评价在作业设计中，作业评价是重点。我们需要关注幼儿的作业完成情况，以及他们对微笑的理解和接受程度。八、课后反思8.1教学效果分析在课后反思中，教学效果分析是重点。我们需要关注幼儿在课堂上的表现，以及他们对微笑的理解和接受程度。8.2改进措施在课后反思中，改进措施是重点。我们需要关注是否有需要改进的地方，以便更好地帮助幼儿学会微笑。8.3学生反馈在课后反思中，学生反馈是重点。我们需要关注幼儿对微笑的理解和接受程度，以及他们在生活中运用微笑的情况。九、拓展及延伸9.1活动延伸在拓展及延伸中，活动延伸是重点。我们需要关注幼儿是否能进一步学习其他社交礼仪，如鞠躬、握手等。9.2家庭指导在拓展及延伸中，家庭指导是重点。我们需要关注家长是否能在家中引导幼儿运用微笑，以及幼儿在家庭环境中是否能展示友好和尊重。9.3社会实践在拓展及延伸中，社会实践是重点。我们需要关注幼儿本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在授课过程中，使用温和、亲切的语言语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解微笑的重要性时，可以采用轻快的语调，营造愉快的氛围。2.时间分配合理安排每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间来理解和掌握微笑这一社交礼仪。在实践活动环节，给予每个幼儿充分的练习时间，以确保他们能充分体验微笑的魅力。3.课堂提问通过提问激发幼儿的思维和兴趣。在讲解微笑的作用时，可以适时提问幼儿，让他们思考微笑在与人交往中的意义。同时，鼓励幼儿主动提问，解答他们心中的疑惑。4.情景导入以一个有趣的情景导入课程，如模拟一个场景，让幼儿观察并分析其中的角色是否运用了微笑，以及他们的表情和语气是否友好。通过情景导入，让幼儿更好地理解微笑的重要性。5.互动环节在教学过程中，注重与幼儿的互动。例如，在实践活动环节，可以组织幼儿进行角色扮演，让他们在模拟场景中运用微笑。同时，鼓励幼儿相互交流，分享自己学会微笑的感受。6.教学评价教案反思：1.教学内容在本次课程中，教学内容较为全面，涵盖了微笑的含义、社交礼仪以及乐观情绪的培养。但在讲解微笑的具体作用时，可以进一步拓展相关例子，让幼儿更直观地理解微笑的重要性。2.教学方法采用提问、互动等教学方法，激发幼儿的兴趣和参与程度。但在实践环节，可以增加一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会微笑，提高实践效果。3.教学评价在教学过程中，对幼儿的表现进行了评价，但评价内容较为单一，仅关注了微笑技能的掌握。今后可以增加对幼儿参与程度、互动交流等方面的评价，以更全面地了解他们的学习情况。4.时间分配在本次课程中，时间分配较为合理，但仍有改进空间。例如，在实践活动环节，可以适当延长幼儿的练习时间，让他们有更多机会运用微笑，提高实践效果。5.家庭延伸在课后，布置了相关作业，让幼儿在家中练习微笑。但可以进一步加强与家长的沟通，引导家长在家中关注幼儿的微笑行为，以确保他们在家庭环境中也能展示友好和尊重。6.教学反思本次课程整体效果较好，但在今后的工作中，需要不断改进教学方法，增加课堂互动，以提高幼儿的参与程度和学习效果。同时，注重对幼儿的个体关注，针对他们的不同需求进行有针对性的教学。附件及其他补充说明一、附件列表：1.活动主题介绍PPT2.教学目标详细说明3.教学难点与重点指导手册4.教具与学具准备清单5.教学过程详细规划6.板书设计示例7.作业设计指导8.课后反思模板9.拓展及延伸活动方案10.家校沟通协议二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教学材料2.提供的教学材料与合同规定不符3.未按照教学计划进行授课4.未达到约定的教学目标5.未按时完成作业设计或评价6.未进行课后反思或未提出改进措施7.未按照约定进行家校沟通三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为2.合同履行：按照合同约定完成各自义务的行为3.教学材料：用于教学的PPT、指导手册等资料4.教学计划：预先制定的教学活动安排5.教学目标：预期达到的教学效果6.作业设计：学生课后练习的设计和布置7.课后反思：对教学效果进行评价和思考的过程四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教学材料准备不足解决办法：提前准备，确保材料充足2