二年级上册数学教案 巩固100以内数的连加、连减 北师大版

二年级上册数学教案巩固100以内数的连加、连减北师大版教案：二年级上册数学教案——巩固100以内数的连加、连减一、教学内容本节课我们将继续巩固100以内数的连加、连减。我们将通过例题和练习来掌握这一运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。二、教学目标1.学生能够理解100以内数的连加、连减的概念。2.学生能够运用连加、连减的运算方法解决实际问题。3.学生能够正确、迅速地进行100以内数的连加、连减计算。三、教学难点与重点1.教学难点：学生能够正确理解和运用连加、连减的概念。2.教学重点：学生能够熟练地进行100以内数的连加、连减计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习本。2.学具：学生练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：我们生活中经常会遇到一些需要进行连加、连减的情况，比如你去超市买东西，买了3个苹果，又买了2个香蕉，请问你一共买了多少个水果？这就是一个连加的问题。2.例题讲解：我们来看一个具体的例子，例题：小明有10个苹果，他又买了5个苹果，然后又吃了3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？解答：这是一个连加的问题，我们可以这样计算：10+53=12。所以小明现在有12个苹果。练习题1：小华有8个橘子，他又买了7个橘子，然后又吃了4个橘子，请问小华现在有多少个橘子？练习题2：妈妈买了3个橙子，又买了4个苹果，请问妈妈一共买了多少个水果？4.学生练习：请同学们独立完成练习题，然后互相检查答案。六、板书设计板书示例：连加：a+b+c=?连减：abc=?七、作业设计1.请同学们完成课后练习册第36页的练习题。作业题1：小明有10个苹果，他又买了5个苹果，然后又吃了3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？作业题2：妈妈买了3个橙子，又买了4个苹果，请问妈妈一共买了多少个水果？八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，我发现学生们在连加、连减的运算上已经掌握得比较好，但在解决实际问题时，还需要加强。在课后，我会针对这个问题进行针对性的辅导，帮助学生们更好地将所学知识运用到实际问题中。拓展延伸：我们可以将连加、连减的运算方法推广到更大的数，比如1000以内数的连加、连减，让学生们能够更好地理解和运用这个运算方法。重点和难点解析：一、连加、连减的概念和运算方法在教学过程中，我会通过具体的例子和练习题来帮助学生们理解和掌握连加、连减的概念和运算方法。我会引导他们观察和分析例题中的情境，让他们明白连加、连减的实际意义，并教给他们计算的方法和步骤。二、将所学知识运用到实际问题中在教学过程中，我发现学生们在掌握连加、连减的运算方法上已经做得比较好，但在解决实际问题时，他们往往会遇到困难。这是因为实际问题往往涉及到更多的信息和条件，需要学生们进行综合分析和推理。因此，在课后，我会针对这个问题进行针对性的辅导。我会给学生们提供一些实际问题的案例，让他们尝试解决。在这个过程中，我会引导他们理清问题的条件和信息，教给他们解决问题的方法和步骤。同时，我还会鼓励他们多思考、多讨论，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过这样的辅导，我相信学生们能够更好地将所学知识运用到实际问题中，提高他们的数学素养和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：我会合理安排时间，确保每个部分都有足够的讲解和练习时间。在讲解例题时，我会逐步引导学生思考和解答，给予他们充分的时间来理解和掌握。同时，我也会留出时间让学生们独立完成练习题，并及时给予他们反馈和解答。我会通过课堂提问的方式来激发学生们的思维和参与度。我会提出一些问题，引导学生们思考和回答，让他们主动参与到课堂中来。例如，在讲解连加、连减的概念时，我会问学生们：“如果有两个苹果，又来了三个苹果，我们应该如何计算一共有多少个苹果呢？”通过这样的提问，学生们能够更好地理解和掌握概念。情景导入是我在教学中常用的一种方法。在讲解连加、连减的概念时，我会创设一个生动的情景，比如小明买水果的故事，让学生们能够更好地理解和记忆。我会通过讲述故事的方式，引导学生们思考和解答问题，让他们在实际情境中学习和运用连加、连减的运算方法。在教案反思中，我意识到连加、连减的教学需要更多的实践和操作。在课后，我会增加一些实际问题的练习，让学生们能够更好地将所学知识运用到实际情境中。同时，我也会观察和分析学生们在练习中的困难和问题，及时进行针对性的辅导和讲解，帮助他们克服困难，提高他们的解题能力。课后提升：练习题1：小华有5个橘子，他又买了8个橘子，然后又吃了3个橘子，请问小华现在有多少个橘子？答案：5+83=10。所以小华现在有10个橘子。练习题2：妈妈买了7个橙子，又买了4个苹果，请问妈妈一共买了多少个水果？答案：7+4=11。所以妈妈一共买了11个水果。练习题3：小明有10个苹果，他又卖掉了6个苹果，然后又买了3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？答案：106+3=7。所以小明现在有7个苹果。练习题4：小丽有9个糖果，她又给了妹妹2个糖果，然后又买了一些糖果，总共有了15个糖果，请问小丽又买了多少个糖果？答案：159+2=8。所以小丽又买了8个糖果。通过这些练习题，学生们能