2024高考语文语文默写训练经典题目附答案

高考语文语文默写训练经典题目（附答案）

一、高中语文默写训练

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中两句从一个国家所面临的内外

形势角度，揭示了国家灭亡的原因。

（2）《离骚》中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是L

?

（3）李白的《蜀道难》中■写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而

又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。

【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患（者）

（2）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩

（3）百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息

【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下

文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句

子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。重点注意拂士、惩、萦、扪、

胁等字的写法，还要注意不要落掉则虽兮等虚词。

故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患（者）；⑵虽体解吾犹未变兮；岂余心之

可惩；⑶百步九折萦岩峦；扪参历井仰胁息

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难

在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

2.补写出下列句子中空缺的部分。

（1）曾子曰：任重而道远。,不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

（《论语・泰伯》）

（2）鼎铛玉石，,,秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）,羡长江之无穷。,抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（4）此去经年，。,更与何人说！（柳永《雨霖铃》）

（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。,0（李贺《李凭箜篌引》）

【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任

（2）金块珠砾；弃掷遮迤

（3）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游

（4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情

（5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑

【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键

词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为句子默写。本题易错词语有：（1）弘

毅、己任（2）砾、掷、逋迤⑶哀、须臾、挟、遨⑷辰、千（5）芙蓉。

故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵金块珠砾；弃掷遮迤；⑶哀吾生之须臾；

挟飞仙以遨游；⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香

兰笑

【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而

是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时

必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明,只是善于利用外物；而论述

学习和自省能助人做到O

（2）庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时:

而到千里外的人，则需要»

（3）王安石《登飞来峰》中两句，形象生动而又寓意深刻，表现了

诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。

【答案】（1）君子生非异也；（则）知明而行无过矣

（2）腹犹果然；三月聚粮

（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境

默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇

定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：生、知、聚、望。

故答案为：⑴君子生非异也；（则）知明而行无过矣；⑵腹犹果然；三月聚粮；⑶不畏浮

云遮望眼；自缘身在最高层

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础

进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多

记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或

漏字、多字，书写务必规范。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

（2）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：

（3）在《送东阳马生序》中,宋濂用_______「两句述说了自己早年穿着旧衣

服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。

【答案】（1）海日生残夜；江春入旧年

（2）此中有真意；欲辨已忘言

（3）余则缢袍敝衣处其间；略无慕艳意

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的

理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应

先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：

残辨编袍。

故答案为：⑴海日生残夜；江春入旧年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余则编袍敝衣处

其间；略无慕艳意

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注

意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子•逍遥游》中用水和大舟表现世间万物相互联系的名句是L

（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说o

（3）《师说》中，韩愈认为弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是L

【答案】（1）且夫水之积也不厚；则其负大舟也无力

（2）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

（3）闻道有先后；术业有专攻

【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，

只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与

字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如鉴攻等，要理解字

义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；⑵后人哀之而不鉴之，亦使后人而

复哀后人也；⑶闻道有先后，术业有专攻

【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。名篇名句的默写题型以情境默写为

主，因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句，更要理解语境语意，不可死记硬背，而且注

意正确书写，不可写错别字，不可添字漏字，力求准确无误。

6.写出下列名句的上一句或下一句。

（1）,枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）

（2）若夫乘天地之正，,以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）

（3）,铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）

（4）悬泉瀑布，,清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》

（5）,下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6）悉以咨之，然后施行，,有所广益。（诸葛亮《出师表》）

（7）巧笑倩兮，美目盼兮，。（《论语•八僧》）

（8）善言也；守约而施博者，善道也。（《孟子•尽心下》）

【答案】（1）连峰去天不盈尺

（2）而御六气之辩

（3）银瓶乍破水浆迸

（4）飞漱其间

（5）高者挂胃长林梢

（6）必能裨补阙漏

（7）素以为绚兮

（8）言近而指远者

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是

给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意

字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如

盈辩迸漱胃阙绚要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴连峰去天不盈尺；⑵而御六气之辩；⑶银瓶乍破水浆迸；⑷飞漱其间；⑸高

者挂胃长林梢；⑹必能裨补阙漏；⑺素以为绚兮；⑻言近而指远者

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难

在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用

_______极言阿房宫楼阁之高。

（2）描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是

（3）杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子,o

【答案】（1）覆压三百余里；隔离天日

（2）钉头磷磷；多于在庾之粟粒

（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

【解析】【分析】本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解

答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。

本题要注意下列字词的正确写法：覆、隔、磷、庾、粟、哀、鉴。

故答案为：⑴覆压三百余里；隔离天日；⑵钉头磷磷；多于在庾之粟粒；⑶后人哀之而不

鉴之；亦使后人而复哀后人也

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注

意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中用两句表达了谁懂得道理，谁就是老师这

一观点。

（2）杜牧《阿房宫赋》中______两句，正好与唐太宗以史为镜，可以知兴

替借鉴历史经验教训的做法相反。

（3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国

家，提出一旦，，国家就必定灭亡的论断。

【答案】(1)道之所存；师之所存也

(2)后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也

(3)入则无法家拂士；出则无敌国外患者

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。名句背诵默写难度不大，但

考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内

的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的

字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。本题中的哀、鉴、亦、拂、患等

字，都要格外留意。

故答案为：⑴道之所存；师之所存也；⑵后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑶

入则无法家拂士；出则无敌国外患者

【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的

积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字

或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中，两句，概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的

耻于从师的心理。

(2)苏轼《赤壁赋》中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是，

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐取得赫赫战功的两句是

，O

【答案】(1)位卑则足羞；官盛则近谀

(2)舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之蔑妇

(3)金戈铁马；气吞万里如虎

【解析】【分析】本题考查学生识记名言警句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所

学篇目，只有少数来自课外，学生应借助字义来识记字形，并注意重点字的写法。默写的

时候要注意如下词语：卑、谀、壑、蛟、釐、戈。

故答案为：⑴位卑则足羞；官盛则近谀；⑵舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之鳌妇；⑶金戈铁马；

气吞万里如虎

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情

况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名

篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记

忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼的《赤壁赋》中，客人用两句，感叹个人在天地间生命的

短暂和个人的渺小。

(2)李商隐《锦瑟》一诗中，那种可望不可即的理想境界得到很好表现的诗句是

(3)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，首先想到的历史人物的诗句是，

【答案】(1)寄蜉蟒于天地；渺沧海之一粟

(2)沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟

(3)千古江山英雄；无觅孙仲谋处

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的

理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应

先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。第一小题抓住要求中所给的生命的短暂

和个人的渺小，得出答案寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟；第二小题重点理解可望不可

即的理想境界，得出答案沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟；第三小题根据历史人

物这个词汇，可以得出答案千古江山英雄，无觅孙仲谋处。

故答案为：⑴寄蜉嵋于天地；渺沧海之一粟；⑵沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟；⑶千

古江山英雄；无觅孙仲谋处

【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而

是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时

必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中，屈原以美女自比，用，两句表现了自己遭人嫉

妒、受人攻击的处境。

(2)王安石在《登飞来峰》一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概

的名句是，。

(3)《念奴娇・赤壁怀古》中，的感慨，将江山之胜与怀古之情融为

一体。

【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮；谣逐谓余以善淫

(2)不畏浮云遮望眼；只缘身在最高层

(3)江山如画；一时多少豪杰

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到三清三

不：三清就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；三不就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名

句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经

常在这些浅水滩翻船，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来

区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不

容易写错字，然后要立足于写，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：嫉、

蛾眉、谣、逐、畏、缘、豪杰。

故答案为：⑴众女嫉余之蛾眉兮；谣逐谓余以善淫；⑵不畏浮云遮望眼；只缘身在最高

层；⑶江山如画；一时多少豪杰

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注

意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

12.按要求默写

（1）夕阳下，，两三航未曾着岸。（《［］寿阳曲远浦帆归》马致远）

（2）《踏莎行•雾失楼台》是北宋文人秦观的作品，其中运用比拟手法来形象说明自己愁

思之多、之深的句子是。

（3）是处红衰翠减，,,无语东流。

【答案】（1）酒旅闲；双调

（2）砌成此恨无重数

（3）苒苒物华休；唯有长江水

【解析】【分析】本题属于情境默写，不仅要求会背诵相关篇目，还得理解相关意思。所

以平时背诵时应该力求理解内容主旨、艺术特色等。另外就是注意易错字，想办法记牢

固。本题容易写错的字形有：旅砌苒苒唯。关于双调：元明以来，一般人常把

两叠的词称为双调，也就是说调与格式有关，填词时，词之由前后两阕相叠而成者，

谓之双调，有前后同段、换头与前后不同之分；仅一段者谓之单调。

故答案为：⑴酒旅闲；双调；⑵砌成此恨无重数；⑶苒苒物华休；唯有长江水

【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而

是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时

必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《离骚》中揭露当时社会中的人们背弃忠直，苟合于世，以求容媚的句子是：

（2）苏轼在《赤壁赋》中从万物不变的角度指出人与江河山川一样延绵不绝，不必自卑的

句子

是：，。

（3）在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，弯度合乎圆规，

,是火烤使它这样的。

（4）《师说》一文通过古之圣人与今之众人对比，批判了今之众人______一

的错误态度。

【答案】（1）背绳果以追曲兮；竞周容以为度

（2）则物与我皆无尽也；而又何羡乎

（3）虽有槁暴；不复挺者

（4）其下圣人也亦远矣；而耻学于师

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。解答此题，一般需要看清题

干要求。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接

默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾

诗句。默写的时候要注意如下词语：绳、竞、羡、槁暴、挺、耻等。

故答案为：⑴背绳果以追曲兮；竞周容以为度；⑵则物与我皆无尽也；而又何羡乎；⑶虽

有槁暴；不复挺者；⑷其下圣人也亦远矣；而耻学于师

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名

篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具

有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要

注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏

析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键

词等）准确断定默写的诗句。

14.（21全国III）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语•子罕》中，孔子用，两句话阐明，一个普通人，也是有

坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

（2）《师说》中，对