五年级上册数学教案-2.8 小数乘除法（用计算器计算）▏沪教版

五年级上册数学教案2.8小数乘除法（用计算器计算）▏沪教版在今天的数学课上，我们将学习小数的乘法和除法。这是我们五年级上册数学课程的一部分，教材是沪教版的《数学》。一、教学内容我们将会学习第五章第三节的内容，主要是小数的乘法和除法。这一部分的内容包括小数乘法的法则，小数除以整数的法则，以及小数除以小数的法则。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握小数乘法和除法的基本法则，并且能够熟练地使用计算器进行相关的计算。三、教学难点与重点小数除以小数的时候，如何正确地进行计算是本节课的重点和难点。我将会在课堂上通过例题和练习来帮助学生们理解和掌握这个法则。四、教具与学具准备我已经准备好了多媒体教学设备和计算器，学生们需要准备笔记本和笔，以便于记录和练习。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个生活中的例子来引入今天的课题，比如说，假设一件商品的原价是3.5元，商店打八折，那么打折后的价格是多少？2.知识讲解：然后我会通过PPT来讲解小数的乘法和除法的基本法则，包括小数乘法的法则，小数除以整数的法则，以及小数除以小数的法则。3.例题讲解：我会通过几个例题来讲解如何进行小数的乘法和除法的计算，包括小数乘以整数，小数除以整数，以及小数除以小数的计算。4.随堂练习：然后我会给出一些练习题，让学生们自己动手进行计算，以便于巩固所学的知识。5.计算器使用：我会教学生们如何使用计算器进行小数的乘法和除法的计算。六、板书设计板书设计主要包括小数乘法的法则，小数除以整数的法则，以及小数除以小数的法则。七、作业设计作业题：1.小数的乘法：2.3×4；2.小数的除法：5.6÷2.8；3.小数除以小数：1.2÷0.6。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于小数的乘法和除法的计算还是有一定的困难的，特别是在小数除以小数的计算上。我觉得我在课堂上应该更多地给予学生们练习的机会，以便于他们更好地理解和掌握这个法则。同时，我也可以给他们布置一些额外的练习，让他们在家里也能够进行练习。重点和难点解析在今天的数学课上，我们将学习小数的乘法和除法。这是我们五年级上册数学课程的一部分，教材是沪教版的《数学》。一、教学内容我们将会学习第五章第三节的内容，主要是小数的乘法和除法。这一部分的内容包括小数乘法的法则，小数除以整数的法则，以及小数除以小数的法则。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握小数乘法和除法的基本法则，并且能够熟练地使用计算器进行相关的计算。三、教学难点与重点小数除以小数的时候，如何正确地进行计算是本节课的重点和难点。我将会在课堂上通过例题和练习来帮助学生们理解和掌握这个法则。四、教具与学具准备我已经准备好了多媒体教学设备和计算器，学生们需要准备笔记本和笔，以便于记录和练习。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个生活中的例子来引入今天的课题，比如说，假设一件商品的原价是3.5元，商店打八折，那么打折后的价格是多少？这个例子能够让学生们了解到小数乘法和除法在实际生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣。2.知识讲解：然后我会通过PPT来讲解小数的乘法和除法的基本法则，包括小数乘法的法则，小数除以整数的法则，以及小数除以小数的法则。在这个环节，我会尽量用简洁明了的语言来讲解，以便于学生们更好地理解和记忆。3.例题讲解：我会通过几个例题来讲解如何进行小数的乘法和除法的计算，包括小数乘以整数，小数除以整数，以及小数除以小数的计算。在讲解例题的时候，我会尽量详细地解释每一步的计算方法，让学生们能够清楚地了解到每一步的依据。4.随堂练习：然后我会给出一些练习题，让学生们自己动手进行计算，以便于巩固所学的知识。这个环节能够让学生们通过实际操作来加深对小数乘法和除法的理解，并且能够及时发现和纠正自己的错误。5.计算器使用：我会教学生们如何使用计算器进行小数的乘法和除法的计算。这个环节是非常重要的，因为学生们在实际生活中经常会用到计算器，掌握正确使用计算器的技巧能够提高他们的计算效率。六、板书设计板书设计主要包括小数乘法的法则，小数除以整数的法则，以及小数除以小数的法则。七、作业设计作业题：1.小数的乘法：2.3×4；2.小数的除法：5.6÷2.8；3.小数除以小数：1.2÷0.6。这些作业题覆盖了本节课所学的知识点，能够让学生们在家里进行巩固练习。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于小数的乘法和除法的计算还是有一定的困难的，特别是在小数除以小数的计算上。我觉得我在课堂上应该更多地给予学生们练习的机会，以便于他们更好地理解和掌握这个法则。同时，我也可以给他们布置一些额外的练习，让他们在家里也能够进行练习。在课后拓展延伸方面，我可以鼓励学生们在日常生活中多观察和思考与小数乘除法相关的问题，例如在购物时注意商品的价格和折扣，从而更好地将所学知识应用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言来讲解小数的乘法和除法的基本法则，并且在讲解过程中保持语调的抑扬顿挫，以便于学生们更好地理解和记忆。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。特别是在讲解例题和进行随堂练习的时候，我给予了学生们充分的时间来进行思考和计算。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提问学生们，以检查他们对于所学知识的理解和掌握程度。通过提问，我也能够及时发现学生们的问题并提供解答。4.情景导入：我以一个生活中的例子来引入今天的课题，这样能够激发学生们的学习兴趣，并且让他们了解到小数乘法和除法在实际生活中的应用。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方：1.对于小数除以小数的计算，我应该给予学生们更多的练习机会，以便于他们更好地理解和掌握这个法则。2.在讲解例题的时候，我应该更加详细地解释每一步的计算方法，让学生们能够清楚地了解到每一步的依据。3.我应该鼓励学生们在课堂上多进行互相讨论和交流，以便于他们更好地理解和巩固所学知识。4.在下一次的课堂上，我可以考虑使用更多的实际例子来进行讲解，让学生们能够更加直观地理解和应用小数的乘法和除法。通过本次教案的反思，我将会更加注重学生们对于小数乘法和除法的理解和掌握，并且在未来的教学过程中不断改进和提高教学方法和技巧。课后提升1.小数的乘法：a.计算3.2×5.6的结果。b.计算2.3×4的结果。2.小数的除法：a.计算5.6÷2.8的结果。b.计算8.9÷1.3的结果。3.小数除以小数：a.计算1.2÷0.6的结果。b.计算0.8÷0.2的结果。4.应用题：a.小华买了3.5元一支的铅笔，他用了2.5元，他买了多少支铅笔？（答案：小华买了2支铅笔。）b.一本书的原价是18.9元，书店打八折出售，现价是多少元？（答案：现价是15.1.2元。）5.综合题：a.小明有一堆苹果，每3个苹果重2.5千克。如果小明有12.6