一年级上册数学教案-第五单元 20以内的不进位加法和不退位减法（2）青岛版

一年级上册数学教案第五单元20以内的不进位加法和不退位减法（2）青岛版我今天要为大家带来的是关于一年级上册数学教案中第五单元的教学内容。这一单元的主题是20以内的不进位加法和不退位减法。我要介绍的是教学内容。我们将会使用青岛版的教材，覆盖本节课的内容包括第8页到第10页。这些章节主要讲述了20以内的不进位加法和不退位减法的基本概念和运算方法。然后是教学难点与重点。重点在于让学生掌握20以内的不进位加法和不退位减法的运算方法，难点在于如何让学生理解并掌握这些运算方法的应用。为了保证教学效果，我已经准备好了教具和学具。教具包括黑板、粉笔、挂图等，学具包括练习本、计算器等。在板书设计方面，我会用简洁明了的图表和示例，帮助学生理解和记忆不进位加法和不退位减法的运算方法。对于作业设计，我会布置一些相关的题目，让学生进行练习。例如：“小明的妈妈给了小明2个苹果，小明已经有7个苹果了，请问小明的妈妈给了小明几个苹果？”这样的题目可以让学生运用所学知识解决实际问题。是课后反思和拓展延伸。通过本节课的教学，我会反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够有效地帮助学生掌握所学知识。同时，我也会鼓励学生在生活中多运用所学知识，拓展延伸学习的范围。重点和难点解析：在教学内容的引入部分，我选择了通过实际情景引入主题，例如小明有5个苹果，小红给了小明3个苹果的问题。这样的引入方式能够让学生直观地理解和感受到不进位加法的概念。通过这个问题，学生可以思考并理解不进位加法的运算方法。在教学过程的设计方面，我注重了理论与实践的结合。我会通过示例和讲解，让学生掌握不进位加法和不退位减法的运算方法。然后，我会给出一些随堂练习，让学生进行实际操作，巩固所学知识。这样的设计能够让学生在理解的基础上，更好地掌握和运用所学知识。是作业设计的布置。我布置了一些相关的题目，让学生进行练习。例如小明妈妈给了小明2个苹果，小明已经有7个苹果了，问小明的妈妈给了小明几个苹果。这样的题目可以让学生运用所学知识解决实际问题，加深对不进位加法和不退位减法的理解。对于这些重点和难点，我会特别关注并给予详细的补充和说明。例如，在讲解不进位加法时，我会通过具体的示例，解释加法的运算规则，让学生清晰地理解不进位加法的概念。同时，我还会强调不进位加法的特点，让学生能够准确地区分和应用。在教学过程中，我会注重学生的参与和实践。我会鼓励学生积极参与讨论和练习，通过实际操作来巩固所学知识。同时，我还会根据学生的反馈和理解程度，适时进行调整和引导，确保每个学生都能够跟上教学的节奏。在作业设计方面，我会根据学生的实际情况，选择合适的题目进行布置。我会尽量选择与学生生活实际相关的问题，让学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高解决问题的能力。同时，我还会提供一些解答示例，帮助学生理解和掌握解题方法。本节课程教学技巧和窍门：我会使用生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。我会尽量用简单的语言解释复杂的概念，让学生更容易理解和记忆。同时，我会保持语调的抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在引入部分，我会用大约5分钟的时间讲解情景导入，让学生充分理解问题和情境。在教学过程中，我会用大约20分钟的时间讲解不进位加法和不退位减法的运算方法，通过示例和讲解让学生掌握。我会用大约10分钟的时间进行随堂练习和解答疑问。在课堂提问环节，我会鼓励学生积极思考和参与。我会提出一些引导性的问题，激发学生的思维，并鼓励他们发表自己的观点和思考。同时，我会及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。在情景导入部分，我会通过实际情景引入主题，让学生能够直观地理解和感受到不进位加法和不退位减法的概念。例如，我会展示小明有5个苹果，小红给了小明3个苹果的情景，让学生思考并理解不进位加法的运算方法。我会进行教案的反思。我会思考教学内容是否适合学生的实际情况，是否能够有效地帮助学生掌握所学知识。我还会反思自己的教学方法和教学态度，是否能够激发学生的兴趣和积极参与。如果有需要，我会及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。课后提升：1.小明有7个苹果，小华给了小明3个苹果，请问小明现在有几个苹果？答案：小明现在有10个苹果。2.小红有8个橘子，她吃掉了2个橘子，请问小红还剩下几个橘子？答案：小红还剩下6个橘子。3.请在数字卡片上找出两个数字，使它们的和不超过20，并且没有进位。答案：例如，5+8=13，7+9=16等。4.小刚有15个玩具，他送给了妹妹5个玩具，请问小刚还剩下几个玩具？答案：小刚还剩下10个玩具。5.请在数字卡片上找出两个数字，使它们的差不超过20，并且没有退位。答案：例如，189=9，134=9等。6.小华有9个糖果，她吃掉了3个糖果，然后又买了一些糖果，现在一共有12个糖果。请问小华买了几颗糖果？答案：小华买了3颗糖果。7.小明有12个图书，他借给了小红3本图书，请问小明还剩下几本图书？答案：小明还剩下9本图书。8.请在数字卡片上找出两个数字，使它们的和等于20，并且没有进位。答案：例如，7+13=20，8+12=20等。通过这些课后练习题，学生可以在课后巩固和