一年级下册数学教案-3.3 整十数加一位数及相应的减法丨苏教版

一年级下册数学教案3.3整十数加一位数及相应的减法丨苏教版教案：一年级下册数学教案3.3整十数加一位数及相应的减法丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是整十数加一位数及相应的减法。我们将通过教材的第3.3节来学习这个内容。在这一节中，我们将学习如何将一个整十数和一个一位数相加，以及如何从结果中减去这个一位数。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握整十数加一位数及相应的减法运算方法，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点重点：整十数加一位数及相应的减法的运算方法。难点：如何理解并掌握整十数加一位数及相应的减法的运算规律。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入我会通过一个实际的情景来引入今天的学习内容。比如，我可以问学生们：“如果你的妈妈给了你10元钱，然后又给了你3元钱，你现在一共有多少钱？”2.例题讲解接着，我会通过一些例题来讲解整十数加一位数及相应的减法的方法。我会用黑板和粉笔来展示每一步的计算过程，并解释其中的规律。例如，我可以展示这样的例题：20+3=?我会将20写在黑板上，然后在下面写上3，接着我会将3加到20上，得到23。我会解释说，因为3是一个一位数，所以我们直接将它加到20的个位上，得到3，然后将结果写成23。3.随堂练习在讲解完例题后，我会给学生们一些随堂练习的机会。我会让他们自己在练习本上完成一些类似的题目，比如：30+4=?，405=?等等。4.板书设计在讲解的过程中，我会设计一些简洁明了的板书，帮助学生们理解和记忆整十数加一位数及相应的减法的运算方法。六、作业设计作业题目：1.20+7=?2.508=?3.30+5=?4.406=?答案：1.272.423.354.34七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握整十数加一位数及相应的减法的运算方法，并能够熟练地进行计算。同时，我也会鼓励他们在课后进行一些拓展延伸的学习，比如通过一些数学游戏或者练习题来巩固所学的内容。总的来说，我相信通过今天的学习，学生们应该能够掌握整十数加一位数及相应的减法的运算方法，并能够在实际中应用所学的知识。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了学生们日常生活中常见的情景——妈妈给钱。这样的情景能够激发学生们的兴趣，使他们能够更加主动地参与到学习中来。通过这个实践情景，我希望学生们能够将所学的数学知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。二、例题讲解在例题讲解环节，我使用了黑板和粉笔来展示每一步的计算过程。这样可以让所有学生们都能够清楚地看到解题过程，并且能够跟随我的讲解进行思考。通过这个过程，我希望学生们能够理解并掌握整十数加一位数及相应的减法的运算规律。三、随堂练习在随堂练习环节，我给了学生们一些实际的题目让他们自己在练习本上完成。这样能够让学生们将所学的知识运用到实际题目中，从而加深对知识的理解和记忆。同时，通过这个环节，我也能够及时发现学生们在理解和应用知识过程中存在的问题，并给予及时的指导和帮助。四、板书设计在板书设计环节，我注重简洁明了，将运算过程和结果以直观的方式展示给学生。这样能够帮助学生们更好地理解和记忆整十数加一位数及相应的减法的运算方法。板书设计要突出重点，突出运算规律，让学生们能够一目了然地看到关键信息。五、作业设计在作业设计环节，我选择了几个具有代表性的题目，让学生们回家后进行练习。这样能够让学生们在课后巩固所学的知识，并且通过练习题目来检验自己的学习效果。在选择题目时，我注重题目的难易程度，既能够让学生们感到有挑战性，又能够让他们能够独立完成。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们对整十数加一位数及相应的减法的理解和掌握。我注重语言语调的运用。在讲解例题和知识点时，我尽量使用简洁明了的语言，并且根据学生的反应调整语速和音量。语调的起伏和停顿能够引起学生的注意，使他们更加专注地听讲。我合理分配了时间。在讲解例题时，我给予了足够的时间让学生们理解和思考，并且通过提问来检查他们的理解程度。同时，在随堂练习环节，我也给了学生们足够的时间来完成题目，并及时给予他们反馈和解答疑问。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生们提出问题和疑问，并且给予他们充分的时间和机会来表达自己的思考和观点。通过提问，学生们能够更好地理解和巩固知识，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。在情景导入环节，我通过一个实际的情景来引入学习内容。这样的导入方式能够激发学生们的兴趣，使他们能够更加主动地参与到学习中来。通过将数学知识与实际生活联系起来，学生们能够更好地理解和应用所学的知识。在教案反思方面，我认为还有一些地方可以改进和提高。我可以在讲解过程中更加注重学生的个体差异，给予不同程度的学生们适当的关注和指导。我可以在随堂练习环节更加注重学生的操作和实践，通过一些实际的操作活动来让学生们更加深入地理解和掌握知识。我还可以在课后及时给予学生们反馈和评价，鼓励他们积极改正错误并不断提高。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，学生们应该能够更好地理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。在今后的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平和方法，以更好地帮助学生们学习和成长。课后提升题目1：小明有20个苹果，他又买了一些苹果，现在一共有35个苹果。请问小明又买了多少个苹果？答案：15个苹果。题目2：小华有50元钱，她买了一本书花去了8元钱。请问小华还剩下多少钱？答案：42元钱。题目3：妈妈给了小红30元钱，然后又给了她7元钱。请问小红现在一共有多少钱？答案：37元钱。题目4：学校图书馆有20本书，又进了5本书。请问现在图书馆一共有多少本书？答案：25本书。题目5：有40个学生参加数学考试，其中有10个学生没有及格。请问及格的学生有多少个？答案：30个学生。题目6：一个篮子里有20个橘子，然后又放进了3个橘子。请问现在篮子里一共有多少个橘子？答案：23个橘子。题目7：小王有40个饼干，他吃掉了8个饼干。请问小王还剩下多少个饼干？答案：32个饼干。题目8：学校里有20个班级，每个班级有30名学生。请问学校里一共有多少名学生？答案：600名学