2021-2022学年三年级下册数学第四单元两位数乘两位数笔算乘法（不进位）（教案）

20212022学年三年级下册数学第四单元两位数乘两位数笔算乘法（不进位）（教案）一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中第三章第四节的两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）。具体内容包括：两位数乘两位数的计算方法、笔算步骤以及相关例题和练习。二、教学目标1.让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法。2.培养学生独立进行笔算并正确解决问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学难点：两位数乘两位数的笔算过程，特别是不进位的处理。2.教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法，能够熟练地进行笔算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件、练习题。2.学具：学生作业本、计算器、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：通过生活中的实例，如购物时计算总价，引出两位数乘两位数的需求。2.讲解两位数乘两位数的笔算方法：以45乘以32为例，讲解笔算步骤，重点强调不进位的处理方法。3.随堂练习：让学生独立完成45乘以32的笔算，并进行答案的核对。4.例题讲解：选取一道两位数乘两位数的笔算题目，如76乘以23，进行讲解，引导学生掌握笔算方法。5.小组合作：让学生分组进行笔算练习，互相讨论，共同解决问题。六、板书设计板书设计如下：45×3290（45乘以2）360（45乘以3，向下移一位）1440（相加得到最终结果）七、作业设计1.题目：38乘以27的笔算。答案：10262.题目：56乘以43的笔算。答案：2408八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我反思了教学过程中的不足之处，如在讲解笔算方法时，可能没有让学生完全明白不进位的处理方法。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，力求让学生更好地掌握两位数乘两位数的笔算方法。拓展延伸：可以让学生尝试三位数乘两位数的笔算方法，进一步提高他们的计算能力。同时，也可以结合实际生活中的例子，让学生学会运用数学知识解决问题。重点和难点解析：不进位的处理。在两位数乘两位数的笔算中，有时候会出现不进位的情况。比如，当我们用45去乘以32时，5乘以2等于10，这里就没有进位。这种情况的处理方法是，我们将10写在个位上，然后将十位上的1进位，写在十位上。这样，我们就可以得到正确的结果。在讲解这两个重点和难点时，我会通过具体的例题和练习，让学生理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法和不进位的处理。我会让学生一步一步地跟着我进行笔算，解释每一步的原因和道理。同时，我也会让学生自己尝试进行笔算，并及时给予指导和反馈。在教学过程中，我会特别关注学生的理解和掌握情况。如果发现有学生还没有完全明白，我会耐心地进行个别辅导，或者通过再次讲解和举例，让学生更好地理解和掌握。我相信，通过这样的教学方法，学生一定能够熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能够正确处理不进位的问题。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解两位数乘两位数的笔算方法时，使用了生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。我会在讲解过程中，适当地提高音量，以强调重点和难点，让学生更加关注。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保学生有足够的时间进行理解和练习。在讲解例题时，我会先让学生独立思考和解答，然后再进行讲解和讨论。在练习环节，我会给予学生充分的时间进行笔算，并及时给予反馈和指导。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生进行思考和回答问题。我会提出一些引导性的问题，激发学生的思维，并引导学生运用所学的知识进行解答。同时，我会鼓励学生提出疑问，及时解答他们的困惑。4.情景导入：我以生活中的实例引入两位数乘两位数的需求，让学生能够更好地理解和贴近实际。通过购物时计算总价的情景，学生能够更加直观地感受到两位数乘两位数的重要性，提高他们的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学中，我注意观察学生的反应和学习情况。通过课堂提问和练习，我发现大部分学生能够理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法，但在处理不进位的问题上，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强对不进位处理方法的讲解和举例，通过更多的练习和辅导，帮助学生克服这一难点。同时，我也会注重学生的个体差异，对学习有困难的学生进行个别辅导，确保他们能够跟上课堂进度。我还将注重学生的实践操作能力的培养。通过更多的笔算练习和实际应用，让学生在实践中不断提高计算能力和解决问题的能力。同时，我也会鼓励学生积极参与课堂讨论和合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。本节课的教学中，我注重了教学技巧和窍门的运用，通过合理的语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方法，提高了学生的学习效果。在今后的教学中，我将继续反思和改进教学方法，努力提高学生的学习兴趣和能力。课后提升：为了巩固本节课所学的两位数乘两位数的笔算方法，我精心设计了一系列的课后练习题，以帮助学生进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算过程。a)76×23b)54×37c)89×45答案：a)76×23=1748b)54×37=2008c)89×45=4005a)92×26b)65×44c)73×32答案：a)92×26=2392b)65×44=20c)73×32=2336a)81×17b)47×56c)96×22答案：a)81×17=1377b)47×56=2632c)96×22=2112通过这些练习题，学生可以进一步巩固两位数乘两位数的笔算方