Unit2WaystogotoschoolPBLet'stalk（教案）人教PEP版英语六年级上册

2024秋人教PEP版六年级英语上册教学设计Unit2WaystogotoschoolPBLet'stalk【教材分析】本节课是对话篇，本课时的主题意义是通过Wu

Binbin询问如何到达Fuxing

Hospital，Mr

Jones回答并介绍在美国骑自行车的交通规则，发生的一些对话，先通过处理局部的重点句型，让学生感知本节课句型的语义及语用情景。让学生进行小组合作操练句型，再回归语篇，解决核心句型：IntheUSApeopleonbikesmustwearone.Don'tgoattheredlight!Imustpayattentiontothetrafficlights逐步引导学生了解语言结构的同时，学会祈使句的运用，并引导学生遵守交通规则，安全你我他。【学情分析】六年级的学生对贴近日常生活、符合自己兴趣爱好的东西有很强的好奇心和求知欲。另外，这个年龄段的学生还有很强的表现欲和上进心，他们渴望得到他人肯定的评价和认可。本单元是本册书的第二单元，本单元学习我们平时上学的方式，贴近日常生活，很容易掌握，在第一单元的基础上,学生在之前的学习中已学过Howmany/old/much句型,六上一单元刚学习了Howcan…get…?句型,他们对how句型已有了一定的理解,并且他们在五年级已初步学习了三个频率副词usually/often/sometimes,也已学过foot,bike,walk,exercises等内容,因此,学生应该比较容易接受和理解主句型Howdoyouetoschool?Iusually/often/sometimese...。通过小组自主探究学习新词，掌握基本的语言知识，如频率副词的运用等,要求学生能够根据实际情况回答老师的问题。要求学生能根据自己的实际情况回答问题，在对话和写作输出中提高学生用英语表达的能力，介绍自己所运用的交通方式，会用简单的祈使句表达交通警示语，引导学生选择合理的出行方式，绿色出行，达到预期的目的。【素养目标】核心素养教学目标语言知识目标:能根据听力步骤和听力技巧完成听力任务，选出正确的图片。能在图片和文本语境的帮助下，理解talk部分对话。通过阅读课文，能按正确的意群和正确的语音语调朗读课文，并大胆说英语。思维能力目标：能根据听力音频，选出正确图片。能在教师引导下，按正确的意群和语音语调朗读talk部分等。能在根据课文内容对相关问题进行问答。学习能力目标：能根据听力步骤和听力技巧完成听力任务，选出正确图片！能听说认读单词sled,fast,ferry以及理解talk部分对话。能熟练运用句型Youmust...,Don’t....等表达要遵守的交通规则等。有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力。文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Youmust...,Don’t....等表达要遵守的交通规则或者常见的图标含义等。教学环节教师活动设计意图WarmupPPT播放trafficlightssong.，一起听歌曲引入主题。由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime：砸金蛋啦：快速认读单词Let’stry：WhatdoesMrsSmithtellthechildrentodo?呈现图片，Listenandtick:先看题目，做此类题目，先观察图片，找出图中相关特点，在听力过程中注意抓住重点听，然后做出判断。展示听力原文，讲解听力技巧：抓住重点信息:注意，听力要全面，准确。Leadin：WuBinbin'sgrandpaisill.介绍事件场景，WuBinbinmeetsMrJones.然后提问Whataretheytalkingabout?然后带着你的猜猜听听到底对不对。Presentation：播放talk部分动画，学生模仿跟读。Choosetherightanswers：看完动画做出选择，检测学生吸收能力，提高学生注意力。Presentation：分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，对课文中的生难词helmet，wear，must，attention，payattentionto等和重点句型进行讲解：1.TaketheNo.57busoverthere.2.Don'tgoattheredlight.3.Imustpayattentiontothetrafficlights!..Listenandimitate：播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，发音准确。Readandnumber：给句子排序Practice：1.自己大声朗读2.小组分解色朗读Goodmemory：补全句子，熟悉句型。Let’stalk:再次播放talk部分动画，观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演。1.3人一组合作朗读。2.分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Makeaspeech.retell部分。18.Presentation：播放tell部分动画，模仿跟读。Practice：呈现tell部分场景，讲解每个对话的主要核心句型的用法，然后引导学生进行操练，熟悉句型。1.Youmust+动词原形.你必须做某事2.Don’t+动词原形禁止做某事。Practice：呈现更多图标，谁能说说图标是什么意思，在哪里可以看到这些图标。Icansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。话题导入Freetalk课文导入,完成听力任务，学习听力技巧音视频帮助学生理解课文教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，跟读模仿小组合作游戏操练调动学生的参与感，难度不大，教师观察学生的参与度更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummary学习词汇：helmet，wear，must，attention，payattentionto；学习句型：TaketheNo.57busoverthere.Don'tgoattheredlight.Imustpayattentiontothetrafficlights!Homework1.听录音跟读let'stalk部分单词和句子。2.熟读并背诵talk部分。3.抄写talk部分对话一遍。4.模仿talk部分创编一个对话，写在作业本上。5.完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。【教学反思】__________________________