小学四年级语文上册《阅读理解》专项练习题二

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）

王戎七岁，尝与诸小儿游。

1.此句中“尝”的意思是（）

A.尝试B.曾经

2.请在此句中用“/”标出朗读停顿。

3.《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会,

你还了解的历史人物故事有《》《》。

蔡文姬辨琴

①蔡文姬是东汉著名学者蔡邕的女儿，从小就是出了名的女神童。蔡邕是曹

操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家。这样的家庭环境，给了小文姬一个很

好的学习氛围。

②她从小就表现出不凡的天赋，读书过目不忘，说起书上的道理也是头头是

道，并且经常有自己独到的见解。

③她还对音乐十分精通。十岁的时候，蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的

天赋，她只听声音就能辨别出弹奏的是哪一根琴弦。

④有一次，蔡邕在院子里弹琴，弹得正入迷的时候，琴弦忽然断了一根。正

在房间里读书的小文姬马上大声地说：“父亲，你把第二根弦弄断了！”

⑤蔡邕非常吃惊，想不到女儿这么聪明，一下就说中了。于是他又故意弄断

了第四根弦，然后笑呵阿地问：“女儿啊，你猜猜，这回是第三根，还是第四根？”

⑥小文姬在房间里乐了，说：“父亲，别考我啦，是第四根！我说的对不对？”

蔡邕这才心服口服。

⑦从这天起，蔡邕开始用心教女儿弹琴。尽管小文姬的天赋极高，人们都说

她一定可以成为一位优秀的音乐家，但小文姬对自己的要求却更高，一点儿也不

放松，甚至比那些天赋一般的孩子还栗勤奋刻苦。

⑧早晨，太阳还没出来，她就已经端端正正地坐在书房里，温习昨天学过的

曲子；晚上，父亲去休息了，她还在书房里苦练指法，琢磨每一个音节，希望能

弹出更好听的音乐。

⑨两年后，小文姬的琴艺已经很了不起了。父亲让她弹奏一支最难的曲子,

以此来考验地。听完女儿弹奏的曲子，蔡邕很满意，把自己最珍爱的焦尾琴奖励

给了她。除了表扬，蔡邕还告诉小文姬，尽管她已经做得非常出色了，但还应该

继续努力，不能满足于眼前的小成就。小文姬认真地点点头。

⑩有这样刻苦学习的态度，到十四岁的时候，蔡文姬的才华已经无人不知，

无人不晓了。她精通音乐和书法，又会写诗，还懂得很多礼仪，口才也特别好，

是当时很有名气的才女。

4.短文写“蔡文姬辨琴”的是第段到第段。

5.用“—”在文中画出描写蔡文姬音乐天赋很高的句子，用波浪线画出蔡文姬

刻苦学习的句子。

6.蔡邕是一位慈爱、循循善诱的父亲，下列不能体现他这个特点的一项是（）。

A.蔡邕是曹操的朋友兼老师，是个很有名的大学问家

B.蔡邕故意弄断琴弦来考女儿的辨音能力

C.用心教女儿弹琴

D.用最难的曲子来考女儿，还把自己最珍爱的焦尾琴奖励给她

7.根据短文，蔡文姬成功的原因不包括（）选项。

A.有胆识B.不凡的天赋C.刻苦学习的态度D.父亲的引导

8.有人认为这个故事的题目也可以叫“蔡文姬学琴"，你认为哪个题目更好？

为中华之崛起而读书（片段）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个

严肃的问题□你们为什么而读书口

□为家父而读书口

□为明理而读书口

□为光耀门楣而读书□有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大

家安静下来。点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

9.在选文□里填上合适的标点符号。

10.用“”画出描写其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常

会这样说，请你说说下面的人读书的目的。

(1)“好好读书，将来当局长、市长。”这是为而读书。

(2)“书中自有黄金屋。”这是为而读书。

(3)“知书才能达理。”这是为而读书。

1L作者将周恩来的志向与其他同学的志向对比着写，让我们体会到

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

12.你认为以上(1)(2)(3)同学的想法对吗？为什么？你又是为什么而读书的？

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长

城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、

汽车.没有起重机.就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

13.用“”画出第一句话中的动词，并体会这句话的意思。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

14.从文中找出合适的词填人下面括号中。

()的山岭()的长城

()的条石()的肩膀

15.理解画“—”的句子.完成下而的试题。

(1)”多少”表示O

(2)“前不见头、后不见尾“突出了。

(3)“才”在这里表示长城的建成是o

(4)整句话表达了作者之情。

16.美国前总统尼克松登上长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样

座伟大的长城。”如果你登上了长城，最想说的一句话是什么？

捅了马蜂窝

我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野鸭的湖边去。大人们去找小船，

我在村里闲逛着，看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。他们的活动

引起了我的好奇，我往前凑了凑。

“那儿有个马蜂窝。看见了吗？”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩

子，指着板棚对我说。

“你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通，已经什么都知道了。

“是的。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平常的事情似

的。

一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑：“既然那么勇敢，那就让他用竿子捅

吧！”

“怎么，不敢？”

“谁？”我假装没听懂。

“谁，谁？"淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿，模仿我的口气说，“你干脆

就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！”

我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！这个孩子的话激得我火冒三

丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草房檐下捅去。那群孩子

见我动了真格的，忙四下奔逃。说时迟，那时快，只听得“嗡”的一声巨响，无

数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住了头，只觉得有什么

东西使劲儿刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上——马蜂窝“爆炸”了。

无数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。

“快逃命！”淡黄色头发的孩子说，“不然能把你要;(zhe)死！"我不顾一

切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。

过了没多久，我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清了。头疼得

要命，还直恶心。我的脸肿得变了形，爸爸和爷爷回来时，都不认识我了。

17.“我”在村子里闲逛，发现围在一个板棚前，那儿有个

18.读画“—”的句子，“我”这样做的原因是（）

A.“我”经常和大人一起打猎。

B.“我”很喜欢打猎，也很会打猎。

C.“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。

19.短文主要对“我”的和进行了描写，表现了“我”是一个

_________________________________________的孩子，结果吃了苦头。

20.日常生活中，你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗？读了短文，你有什

么想法？

走月亮（节选）

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点

苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着...啊，我和阿

妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。的鹅卵石布

满。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月

亮！哦，阿妈，你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做,

运载许多的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘,

看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮...

21.把选文补充完整。

22.根据选文判断对错。

（1）选文第一自然段运用排比的手法描写了月下的村庄。（）

（2）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”这句话的意思是溪

水穿过碎石、草丛，散发出山草和野花的清香；月光映照在水面上，波光闪闪。

（3）“每个小水塘都抱着一个月亮！”这是一个比喻句。（）

23.“啊，我和阿妈走月亮”在文中出现了两次，想一想作者为什么这样写。

24.联系课文内容说说你对“走月亮”的理解。

西门豹治邺（片段）

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹

回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士

把他们（仍扔）下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直通（tang

tang）血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来

吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神

娶媳妇，漳河也没有发大水。

25.用“在短文括号内选择正确的读音或汉字。

26.给下面句子换个说法，使它长话短说。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

27.用波浪线在短文中画出描写西门豹言行的句子，并在下面的横线上写写西门

豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中

午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又

变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公

英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包

住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一

起睡觉，也和我一■起起床。

28.写出下面词语的反义词。

张开—（）仔细—（）美丽—（）

升起一（）随意一（）喜爱一（）

29.图示蒲公英的变化。

时间：早晨一中午一傍晚一第二天早上

草地颜色：（）_（）_（）_（）

花的形状：（）—>（）—>（）—>（）

玩出健康玩出精彩

为了丰富小朋友的假期生活，提高大家的团队精神，银河少年儿童活动中心

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活动对象：在校小学生均可报名。

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银河少年儿童活动中心

30.本海报推出的是活动，这次活动的口号是。

31.开展此次活动的目的是。

32.本次活动的时间是,参加人员是o

33.海报中画线句子写得很有特色，请简要评析。

我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！

黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜,

还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。

黄山的峰真险！上“天都”的路几（jTji）乎是直上直下，与地面成90度直

角。“鲫（jiji）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两

面悬空（kbngkong）,底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jinjin）叫人胆

战心惊。

黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。

大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又

像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的

海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐

时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。

34.给短文选择一个合适的题目。（）

A.黄山奇石B.美丽的铁臂山C.险峻的“天都”峰D.黄山奇景

35.划掉文中括号里不正确的字音。

36.解释词语。时隐时现：（）胆战心惊：（）

37.文中画“”的句子使用了（）的修辞方法。请你用“”在文中再画

出一句使用了这种修辞方法的句子。

38.读完短文你会发现，这篇短文是（—）式的结构。通过对黄山的（—）、

（—）、（）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。

眼睛

我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘

望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都kua（）我是“神眼”。

升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着后悔的小说看，连吃饭、

睡觉有时都w5ng（）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座坐）累了，

就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。

眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jin（）我怕远。看球赛，

场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我

只好（）了一（副幅）眼镜。

39.给文中的拼音写上汉字。

40.去掉文中括号里不正确的字。

41.这篇短文先写,再写

42.短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？

43.读了这篇短文，“我”懂得了什么的道理。

《蝴蝶的家》片段

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？

天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集

的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑

压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那

样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污

上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想

到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时

候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有

见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里

的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为

蝴蝶着急了。

44.写出反义词。

低沉（）轻盈（）确信（）柔弱（）

45.把文中画线的句子换个说法，意思不变。

46.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么,

竟那样的着急？

47.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

青蛙和大雁

在一片茂密的森林中，有一条清可见底、碧得发亮的小溪。小溪的旁边住着

一只青蛙和两只可爱的大雁。每天，它们都会在一起玩游戏。慢慢地，它们成了

一对像形体和影子那样分不开，彼此关系亲密，经常在一起的好朋友。

春去冬来，大雁要搬家了。但青蛙舍不得让大雁走，大雁也不想离开青蛙啊!

它们难舍难分，大雁对青蛙说：“你和我们一起搬家吧！"青蛙摇摇头，说：“可

是，我不会飞啊！”大雁听了，说：“那怎么办呢？"青蛙拍拍脑袋，灵机一动，

对大雁说：“我去拿一根又细又长的木棍，你们俩分别用嘴咬住木棍的两头，我

咬木棍的中间。这样，你们飞，我也能跟你们一起飞了！”说完，青蛙拣了一根

又细又长的木棍，大雁咬两头，青蛙咬中间。接着，两只大雁用尽九牛二虎之力，

扇动着巨大的翅膀飞起来了。

它们飞过小猫的家。小猫看见了，惊叹不已，连声说：“大雁姐姐，你们真

棒，能让青蛙飞起来！”青蛙心想，这是我想的办法。

它们飞过小鸭的屋顶。小鸭看见了，竖起大拇指夸奖：“大雁姐姐，你们真

行，能使青蛙成为飞天蛙！”青蛙听了，差点喊出来：“这是我想的办法呀！”

飞呀飞呀，他们飞到了蒙古包的上空，青蛙往下一看，只见地面上到处是人,

密密麻麻，像蚂蚁一样。人们赞不绝口：''看！大雁带着青蛙飞行，大雁真聪明！”

青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔

死了。

48.文中的“赞”字用音序查字法应查音序（）,用部首查字法应先查部

首（）,再查（）画。

49.请你选择一个词语概括文中划线的句子，使句子变得简洁（）

A.形影不离B.情投意合

C.情同手足D.志同道合

50.青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。

这个句子是个比喻句，把比作。

51.青蛙摔死的原因是什么？请在文中找出相应的句子，写在横线上。

52.读了这篇文章，你明白了一个什么道理?

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的

风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；

他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；

他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗

水，变成了滋润万物的雨露……

53.根据意思，从这段话中找出相应的词语。

⑴辽远广阔；宽广空旷。（）

⑵植物生长得多而茁壮。（）

（3）水急速地流而不停止。（）

54.用“"画出文中能概括这段话意思的一句话。

55.这一段的最后用了省略号，说明省略了一些内容。发挥想象力把省略的内容

补出来：他的变成了的;他的变成了

的;他的变成了的。

56.从这段话中你到了什么？判断下列说法的正误。

⑴这个神话故事体现了盘古的献身精神。（）

（2）盘古勇于献身才有了世间万物。（）

（3）盘古一个眼睛大，一个眼睛小，所以两个眼睛才变得不一样。（）

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，

还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不

可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优

良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一

点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

——《蟋蟀的住宅》节选

57.联系上下文说说词语的意思。

随遇而安：

58.这两段中多处把蟋蟀当做人来写，如“住宅、大厅、卧室”等。请你学着这

种方法，改写下面的句子。

白天，猫头鹰常常闭着眼睛站在树枝上。到了夜晚，它就睁大眼睛，看着田野。

59.根据句子意思填写表示动作的词。

渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸠鹦就都（）着翅膀（）进水里

去了。湖面立刻失去了平静，（）起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的

柔光中（）□

参考答案

1.B

2.王戎/七岁，尝/与诸小儿游。

3.西门豹治邺匡衡凿壁偷光

4.③⑥

5.十岁的时候，蔡文姬就在音乐方面表现出了很高的天赋，她只听声音就能辨

别出弹奏的是哪一根琴弦。

早晨，太阳还没出来，她就已经端端正正地坐在书房里，温习昨天学过的曲子;.

晚上，父亲去休息了，一她还在书房里苦练指法，.琢磨每一个音节，希望能弹出更

好听的音乐。.

6.A

7.A

8.示例：我认为原题目更好。因为“辨音”一事突出了蔡文姬过人的音乐天赋。

她凭着极高的天赋，已经足以成为优秀的音乐家，而她却比天赋一般的孩子更加

勤奋刻苦，这更能突出“天才的秘诀是天赋加勤奋”这个道理。

q“？，，“，，“，，“，，

J»•OOO

有国才有家，我要为实现“中国梦”而读书。

10.“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”

做官财富明理

11.周恩来从小就有远大的志向和抱负

12.不对。为做官、为财富、为明理而读书，都只是为了满足个人的生活需求；

当时中国非常落后，经常遭受帝国主义列强的欺凌，应该像周恩来一样有远大的

志向和抱负。

13.站蹬拉

“站、踏、扶”这三个动词是作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是

作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

14.陡峭前不见头、后不见尾数不清无数

15.数量多长城的长很不容易的对古代劳动人民的赞美

16.长城，不愧是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，真是一件伟大的艺术品啊！

17.一群孩子马蜂窝

18.C

19.语言动作争强好胜

20.我也做过类似“捅马蜂窝”的事。读了短文，我知道了做事不能冲动，要保

持理性、认真思考，注意保护自己。

2L灰白色河床白天小船新鲜

22.VVX

23.因为“我”觉得月下的景色很美，让人心情愉悦，这样写更具表达力。

24.在月亮下行走、散步。

25.扔tang

26.官绅吓得磕头求饶。

27.西门豹面对着漳河站了很久。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还

不回来，请你们去催催吧！”.西门豹说：“好吧，再等一会儿"”.过了二会儿，.

他才说:“起来吧。看样子星河神把他们留下了。你们都回去吧."一西门豹

不动声色，将计就计，假戏真做，采取以其人之道还治其人之身的策略，展开针

锋相对的斗争，惩治了邪恶势力，教育了百姓。

28.合拢粗心丑陋下降刻意厌恶

29.绿色金色绿色金色合拢张开合拢张开

30.健康与欢乐同行玩出健康、玩出精彩

31.丰富小朋友的假期生活，提高大家的团队精神

32.自2017年5月18日起，每天下午2：00在校小学生

33.鼓励人们在生活中要充满热情、热爱运动，敢于挑战生活的任一个困难。

34.D

35.jijikongjin

36.一会儿没有了，一会儿又出现了。形容非常害怕。

37.比喻远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞。

38.总分石峰云海

39.夸忘近

40.去掉：侯忘谜棒座幅

41.“我”有一双好眼睛“我”变成了近视眼

42.①看电影②看球赛③上课

43.要保护好眼睛，保护好自己的心灵窗口，不能近视。

44.晴朗笨重怀疑强壮

45.她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

46.作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；

蝴蝶的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污。

47.作者是这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、

老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。可见作者真为蝴蝶着急

了。

48.Z贝十二

49.A

50.人蚂蚁

51.青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。

52.我明白了不要得意忘形，不然终究会搬起石头砸自己的脚。

53.⑴辽阔(2)茂盛⑶奔流不息

54.第一句话。

55.提示：可以从盘古的鼻子、牙齿、眉毛等五官去想象，也可以从盘古的流泪、

发怒、睁眼、闭眼等动作的角度去想象。

56.(1)V(2)V(3)x

57.文中指在任何环境下都可以安家。（意思对就行）

58.白天，猫头鹰常常闭着眼睛站在树枝上闭目养神。到了夜晚，它就睁大眼睛,

巡逻着田野。

59.扑（拍）钻荡跳跃

部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

1.解释下面词语。

尝:竞走:信然:

2.翻译句子。

看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之。

3.王戎为什么站着不动？（用文中语句回答）

4.这个故事给你怎样的启示？

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿日：''日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：''日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？"

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

5.给下面的汉字注音。

盂（）沧（）孰（）汝（）

6.下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用

句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。

7.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?

8.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

9.此句中“尝”的意思是（）

A.尝试B.曾经

10.请在此句中用“/”标出朗读停顿。

11.《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事

会，你还了解的历史人物故事有《》《》。

精卫填海

北二百里，日发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤

足，名曰“精卫”，其鸣自言交（音同“笑”）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃

游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以理（yin）于东海。漳水

出焉，东流注于河。

12.填空。

“精卫”的样子是,它是—O

13.“精卫填海”这个故事象征了中华民族的什么精神？

人有亡斧者（节选）

人有亡①斧者，意②其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，

窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日③复见其邻人

之子，动作、态度皆无似窃斧者也。

注释：①亡：丢失②意：猜想；怀疑③他日：另一天

14.“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是（）o

A.色彩，色泽B.穿着打扮C.神态，表情

15.“俄而掘其沟而得其斧”的意思是（）。

A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子

B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子

C.不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子

16.这个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的、、

并没有,只是这个丢斧子的人心理不一样了。

17.这个故事告诉我们的道理是（）。（多选）

A.不要毫无根据地去猜疑别人

B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕

C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断

伟大的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹（yi）立在世界的东方。

我国的领土广大。我国领土的面积约960万平方公里，是世界上面积最大的

国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的寒冬，南国的海岛上却是赤（chi）日炎

（yan）炎的盛夏景象。我们的祖国多大呀！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产

量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有为全世界

小朋友所喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。

还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗（ch（l）立在我国西南的

西藏边境。还有巍（wei）峨（e）挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长

江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明

珠，把祖国点缀（zhui）得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国

的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！

18.这篇短文是围绕哪能句话写的，请你用波浪线画出来。

19.给文中加点的字选择正确的意思打上

博：①知道得多②多，广，大③用自己的行动获得④指赌财物

20.从文中找出一组近义词和反义词。

近义词：（）——（）

反义词：（）—（）

21.用“—”画出文中的二个比喻句，并说明把什么比做什么。

22.文中第五自然段介绍了哪些地方?

自从女娟创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸（xingxin）

福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娟突然被一阵轰隆隆的巨大的响声霉

（zhenzhMng）醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天

空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈

上燃烧着熊熊（xi6ngs（5ng）大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，

还有许多人在水里挣扎。

23.给加点的字选择正确的读音，画上“7”。

24.用“”画出描写天塌下来悲惨景象的句子。

25.女蜗见到这样的情景，心里会想着什么？

我家楼下有一个小菜园，那是何爷爷的乐园，他每天都会去那儿给他种的蔬

菜浇水。在这个菜园里，有白菜、萝卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。

一个星期六的早晨，我在楼下散步。当走到这个菜园时，我看见里面的小辣

椒紫紫的，看起来很好吃。心想：这么紫的小辣椒难道还会辣吗？我心中便有了

一个想法：摘一个尝一尝。

我见四周没人，便跑了过去，用手一拽，便摘了一个下来。我像得了一件宝

贝似的，向家跑去。到了家，见没人，我才放了心。然后，我把用水洗过的辣椒

放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣

得我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口地喝起水来，这才好点。没想到这紫

色的小辣椒比别的辣椒辣上十倍。

26.根据例文填要素。

时间：___________________________________________________________________

地点：___________________________________________________________________

人物：___________________________________________________________________

事情概述：_______________________________________________________________

27.分析例文选一选。

起因：经过：结果：

A“我”觉得辣椒很辣。

B“我”偷摘辣椒，回家尝辣椒的味道。

C何爷爷家的辣椒吸引了“我”。

28.这篇例文的写作顺序也可以说是看辣椒一()—()。

火神不敢逆技宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯

的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡

觉，日夜造受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只勺当的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它?

个的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重

新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

29.写出文中加点词语的近义词。

违抗一()凶恶一()尖利一()

30.普罗米修斯遭受到了哪些残酷的惩罚？用自己的话写一写。

31.用一句话概括这两个自然段的主要内容。

32.文中哪句话给你留下的印象最深？请用“”画出，并写出自己的感受。

飞行之王——蜻蜓

①蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。

②在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇时，蜻蜓常常三五成群地在空中飞

舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远高出于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地

飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置。

这时它的翅膀每秒钟要扇动30~50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以

飞翔著称的鸟类也o它可以长途飞行，一小时飞几十千米而不着陆；

它也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又会飞得无影无踪。唐诗中“蜻

蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

③蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与

飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人

们从仿生学的角度，不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设

计上加以应用。如果飞机机翼不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机翼折断，

招致机毁人亡。蜻蜓则是消除“颤振”现象的“先驱者”，它的翅端前缘有一块

色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅膀不致折损的关键。人们仿

照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜了“颤振”，保证了快速型飞

机的安全。

（有删改）

33.填入短文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.无可比拟B.望尘莫及C.无可奈何D.不可企及

34.蜻蜓能做的“特技”表演有,它能做那么多的“特技”表

演的根本原因是。

35.人们从蜻蜓的身上得到了什么启示？

36.阅读本文后，你还能提出什么问题?

蝉的一生

周作人

夏天到了，“知了”即将唱起歌来了，我在夏至到来的前五天听见一只知了

来到院子里的槐树上开始唱歌，时间与法布尔《昆虫记》所说的完全相合。

知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中有关于蝉的文章共有五篇，把它的一生

说得相当清楚。据说，其幼虫钻入士中，就树根吸水为生，大概需栗四年之久，

称为“复育”。“复育”的样子不大好看，就同药铺的蝉蜕一样，不过更是膨胀

胖大，身体内充满水分。之后，蝉择日破土出来。出来时，它并无别的工具，只

是把体中的水洒在土中，再用力挨挤，使四周湿泥成为墙，最终隧道便渐渐成功，

体中的水用完时，就回到树根再去吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐

光滑，没有一点碎土。蝉蜕化以后，大抵可以生活五个星期，它的工作就是吸树

汁（蝉是餐风饮露），歌唱（雄）以及生殖。

这里，令人特别奇怪的事——它为什么要歌唱呢？照例说这应该是在唱情

歌，但蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。不过，蝉们眼睛很好，在树

上叫着的时候你走近前去，它会撒你一脸的尿后，急忙飞去了，可是，你若在它

后边拍手高呼，它却全不在意。记得法布尔曾经做过试验，在有蝉的树下放了两

响炮仗，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么歌唱呢？我想，大概

只是为表示生的欢乐吧！

37.什么是“复育”？用“”在文中画出相关的句子。

38.蝉的一生只有三样工作，分别是o

39.蝉是怎样钻出地面的呢？我能从文中找到相关的句子用“”画下来。

40.蝉的生命非常短暂，但却一直在不停地歌唱着，你从中感受到了什么？

41.你在生活中看见过蝉吗？它是怎样歌唱的？用简单的语言描述即可。（不超

过50字）

嫦娥奔月

相传，在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓

无法生活。神箭手后羿射下九个太阳，为老百姓除了害。为了奖励后羿，西王母

送给后羿长生不老的仙药。后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子。后羿不想离开

嫦娥，就让她把仙药藏起来。

后羿的徒弟中，有一个叫逢蒙的人，十分奸诈贪婪，一心想把仙药弄到手。

八月十五这天，后羿出门去了。晚上，逢蒙手提宝剑闯进后羿家，逼嫦娥交出仙

药。嫦娥想，让这样的人吃了仙药，不是要害更多的人吗？于是，她趁逢蒙不注

意，一口吞下仙药，飘飘悠悠地一直飞到了月亮上面。

乡亲们想念好心的嫦娥，在院子里摆上她爱吃的食品，为她祝福。以后，每

年的八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

42.后羿的妻子名叫,后羿因为,所以让妻子把仙药藏起来。

43.嫦娥为什么要吞下仙药？结果怎么样？

44.请分别用一个词语评价文中的人物。

后羿：____________________________________________________________

嫦娥：____________________________________________________________

逢蒙：____________________________________________________________

45.根据短文内容判断，下列说法不正确的是（）

A.后羿不想和嫦娥分开，所以没有吃下仙药。

B.嫦娥吃下仙药后无处可去，只好飞到月亮上面。

C.人们十分想念嫦娥，所以摆上她爱吃的食品，为她祝福。

海上日出

巴金

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机

器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大

它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮

光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲

破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，

忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候

要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑

云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢

慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的

不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么？

选自《人一生要读的经典》2011年版)

46.在括号里填上合适的词。

()的金边()的亮光

47.给下列加点字选择正确的解释。

A.看B.景象或样子C.对事物的认识或看法

(1)奇啰()

(2)理潮()

(3)乐趣()

48.文中画线的句子是一句,不改变句子的意思，换一种说法。

49.根据文章内容填空。

日出前，天空还是,转眼间天边出现了,红霞的范围

_____O

日出时，天空中出现了,接着,到了最后，O

50.你喜欢海上日出吗？为什么？

让孩子自己爬起来

孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严

厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地

说：“不，不，让他自己爬起来！”

我仔细一，，咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人

生的体验吧。

人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道

可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避

免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于

交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功

者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困

难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，

那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（an）人生的底里，虽百折

而不回，履艰险而不惊。

不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为

一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿

园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？

需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老

年父母意识到这一点了，但已为时过晚。

那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：”对，

跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！

51.结合短文内容解释词语。

界定：__________________________________________________________________

不胜枚举：______________________________________________________________

52.“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在

困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一

句话是，你对这句话的理解是

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

53.在第1自然段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？

54.概括短文的主要内容。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯

的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡

觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖

利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重

新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

55.普罗米修斯遭受着哪些痛苦？请分条目写下来：

(1);

(2)；

(3)。

56.选文中一共出现了三个人物，他们各有怎样的特点？请选择。

火神()普罗米修斯()宙斯()

A.心狠手辣B.坚强不屈C.勇往直前D.胆小怕事

57.普罗米修斯最让你敬佩的是什么？你有什么话想对他说吗？请写一写。

鼠爹的独木桥

鼠娘带着孩子沐浴着阳光，玩得不亦乐乎。这些小花鼠第一次见到这样美丽

的风景，早将天性中那一点点警忸(tiyi)忘得一干二净了。

“吱吱吱吱……”突然，松树上传来急切的报警声，原来是鼠爹发现了奔向

这里的野猫。鼠娘“吱吱”叫着，命令孩子们快速撤离。

原来，猫妈带着三只小猫出来觅食，发现了在草丛中玩耍的小花鼠。猫妈决

定围剿(jiao)这群小花鼠，同时培养小猫的捕猎技能。

小花鼠们逃到山坡下，被一条小溪拦住了去路。小溪宽约五米，水深不足半

米，鼠娘完全可以游过去，可是小花鼠们却无法做到，这时野猫已经包围过来。

突然，鼠爹冲过来，向小溪的下游奔逃，那里水宽只有三米左右，水中摆放

着一排较大的石头，但此处水流十分湍(tuMchuAn)急。

鼠爹快速爬到树上，啃断一根树枝，跑到第一块石头上，将树枝横在两块石

头之间，搭成一节“独木桥”。然后，再啃断第二根……还剩最后一节了，野猫

已紧逼过来……

鼠爹急中生智，身体向前一跳：它栗用自己的身体搭建最后一节“独木桥”。

但由于没掌握好力度，它掉落在湍急的水中，它挣扎着回到石头上，掂量好距离

和需要使用的力气，再次向前一跳，前爪扒住前面的石头，后爪落在后面的石头

上。

鼠娘激动得“吱吱吱”地叫着，指挥儿女们过桥。小花鼠们按顺序一个接一

个跳上石头，再通过树枝爬到更前面的石头上...

小猫们还没明白发生了什么事儿，猫妈也已经看呆了，它本以为小溪能拦住

小花鼠们的去路，没想到鼠爹已经快速搭成了“独木桥”。

第一只小花鼠跑到鼠爹身后停下，有些犹豫。鼠爹着急地“吱吱”叫着，命

令小花鼠马上从它身上通过。它知道自己支撑不了太久。

这时猫妈突然清醒，它不能让小花鼠们全部通过。它叫了一声，向前猛冲……

鼠娘最后一个过桥，她迅速拆掉第一节“独木桥”，只听“扑通”一声，猫妈掉

落水中。

鼠娘回头看去，猫妈并没有游回岸上，而是爬上了石头鼠娘急忙反回去，

一边拆掉“独木桥”，一边命令孩子们快速通过。

当最后一只小花鼠跑过父亲的身体时，鼠爹没有力气了，“扑通”一声，掉

落水中。鼠娘快速跳过去，准备搭救鼠爹。然而，水流中，鼠爹的脑袋只露出一

下，向岸边瞥了一眼，之后，沉没水中，再也没有露出头来。

猫妈愣愣地看着鼠爹沉没于水中的地方，许久许久，然后向水中叫了几声，

带着它的孩子们慢慢离开了。猫妈那叫声，或许是向鼠爹发出的敬佩之意，又或

许是一种哀悼。

58.用“__”选择加点字的正确读音。

59.结合上下文理解下面词语的意思。

急中生智：________________________________________________________________

哀悼：____________________________________________________________________

60.鼠爹的独木桥是怎么建成的？

61.关