树作文之图书馆参观考察报告

图书馆参观考察报告【篇一：赴广州、上海、北京高校图书馆参观考察报告】赴**、上海、北京高校图书馆参观考察报告**政法职业学院图书馆贾增岁大学图书馆不单单是学校的文献信息中心，是广大师生学习和信息查询的场所，她往往也是校园内一座时代气息和文化气息浓厚且别具特色的人文景观，一般都会作为大学的标志性建筑而备受瞩目。图书馆建筑在某种程度上标志着一所大学的文化底蕴，展示着一所大学的办学品位，体现着一所大学的办学水平。院领导对我院新馆建设非常重视，在多次召开新馆设计征求意见会的同时，暑假期间，组成了由刘莲花副院长和图书馆、新建办、后勤管理处有关负责同志组成的考察小组，赴**大学城、上海**大学城有关高校图书馆进行了考察学习，开学后又赴北京中国人民大学、北京电子科技职业学院图书馆考察学习。通过参观学习，了解他们在新馆建设和使用过程中所遇到的问题，借鉴他们成功的经验，总结不如意之处，以便借鉴他山之石，优化我院新图书馆的规划、设计和建设。一、考察的基本情况7月19日至24日，考察组一行四人赴**大学城和上海**大学城考察，两个大学城各有十所和八所高校，其中不乏有全国知名高校，均有独立的图书馆，相对比较集中，由于时间比较紧张，加之适逢暑假，有些高校放假闭馆，经多方联系，我们选择了比较有代表性的八所高校图书馆进行了考察学习，分别是，中山大学、**大学、华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华东政法大学、上海工程技术大学、东华大学。这些高校图书馆馆舍均为在新校区近期建设，（06年至08年）从设计理念到软硬件建设都有较好的借鉴意义。10月16至17日，我陪同刘院长赴北京中国人民大学和北京电子科技职业学院图书馆参观考察。中国人民大学新馆为在老校区新建，去年投入使用，设计理念和软硬件建设水平代表了现代图书馆的发展方向，北京电子科技职业学院在校生规模与我院差不多，新校区图书馆正在装修中，在建图书馆规模与我院拟建馆规模差不多，具有很好的借鉴意义。二、参观考察后的几点感受1、关于建筑外观、规模和选址**、上海地处我国改革开放的前沿，北京是我国的政治、经济、文化中心，高校比较集中，均为经济发达地区，经济实力比较雄厚，思想观念比较超前，政府对高校的支持力度也很大。除中国人民大学外，几所大学图书馆均为新校区一期建设，图书馆建筑较好地融入了校区的建设布局当中。图书馆的整体设计及布局与学校的总体布局和其他建筑物的造型、色彩相呼应。几乎所有的图书馆均建于校园的中轴线上，成为了大学的标志性建筑。并且外观设计各有特色，能够较好地体现所属高校的专业特色和人文内涵。中山大学图书馆外表象一本翻开的书。上海工程技术大学图书馆设计成几何图形外观，很有特色，给人留下深刻的印象。华东政法大学图书馆从建筑风格、造型以及色彩与校园的整体建筑浑然一体，相得益彰。中国人民大学图书馆与国学馆连在一起，整体建筑风格比较古朴、典雅，体现了学校的人文内涵。各校图书馆建筑大多以五至六层为主，（部分图书馆有负一层，中国人民大学有负二层）因为如果图书馆建筑高度过高，会导致交通面积大幅度提高，由于高校图书馆读者流集中的特点，垂直交通压力大，运行费用高，并且单层面积较小，造成功能用房分散，无法实现大空间、大面积的藏、借、阅、管一体化的现代化管理模式。比如**市市图书馆建筑面积为11000平米，建筑高度为十二层，读者利用很不方便。这些高校图书馆建筑规模大多处于3至4万平米左右，其中，北京电子科技职业学院图书馆为2.2万平米为最小，**大学图书馆建筑面积为4万余平米。中国人民大学新图书馆为4.7万平米为最大。2、关于图书馆的功能布局和利用关于图书馆的内部空间设计，总体来看，各高校图书馆馆舍内部布局的共同之处是都体现了建筑开放式，服务人性化，信息网络化，使用多功能的特点。即采用统一柱网，统一层高，统一荷载和大开间的设计理念。使图书馆更具实用性，实现功能的可变性和互换性，大空间、同网柱、同层高、同荷载的建筑设计，有利于图书馆灵活地配置和组织文献资源，有利于灵活利用空间，使图书馆整体适应了逻辑化、智能化、系统化的要求，为图书馆今后向多功能发展预留出一定的空间。大空间、同网柱、同层高、同荷载的建筑设计，还有利于实行开放式管理，减少工作人员的使用，提高工作效率。华东政法大学图书馆的内部空间设计，沿用传统的图书馆空间利用理塑、壁饰、字画、名人名言、色彩、家具和绿色植物来丰富空间效果，烘托出浓郁、高雅的文化氛围，使读者赏心悦目，留连忘返。给人印象深刻的是**大学共享大厅内种植的椰子树和其他植物，**大学图书馆和广东外语外贸大学图书馆、中国人民大学图书馆内陈列的名人雕塑头像、名人介绍和名人名言。中山大学馆内设置的色彩鲜艳制作精美的各种宣传展牌，起到了调节身心、振奋精神、提高学习效率和有益健康的效果。4、关于绿色环保低碳和节约能源绿色环保低碳已成为全人类共同关心的话题，图书馆建筑亦应注重建筑的生态影响，通过本次参观考察，各馆在这方面有很多值得借鉴的经验，也有许多需要吸取的教训。首先馆舍建筑本身要绿色环保，设计建造时要充分利用地域和地理优势，把新馆建设和校园的绿化美化有机结合起来，使图书馆建筑成为校园绿色环境的一部分，做到馆中有园，园中有馆，读者在建筑中可尽情享受大自然的风光。在这方面绝大多数图书馆做的都不错。其次，要严把施工材料的安全关，建筑施工和内部的装潢、装修都要选用绿色环保、无污染、无放射性并符合消防安全标准的建筑和装饰材料，以免造成建筑装饰装修污染和消防安全隐患。因为建筑和装饰材料使用不当，容易造成室内有害气体的污染，会增加了人们患各种疾病的危险性。第三，尽可能采用无污染可再生的自然能源，减少对不可再生能源的浪费。例如：尽可能采用太阳能、风能等作为取暖、照明、热水等主要能源，多利用自然通风、自然采光，以减少对空调、灯光的依赖。要充分利用光控、声控、智能设备、节能系统节约能源，杜绝长明灯和长流水现象的发生。比如，有些馆为了追求外观效果，大面积使用玻璃幕墙，造成馆内通风不畅，过分依赖中央空调系统，造成电能的浪费。还有些图书馆为了花哨，采用彩色粉刷或壁纸装饰，安装带罩的吸顶灯等，既浪费了有限的建筑资金，又影响灯光照明效果，还增加电费开支，给使用者造成长远的经济负担，这些做法都是不可取的，在我院新馆建设中应引起高度注意。三、我院新馆建设应遵循的几个理念通过参观考察，感觉收获很大，对我院的新馆建设也有着十分积极的意义，通过思考，我们感觉我院的新馆规划设计建设中应遵守如下几个原则和理念。图书馆布局的基本理念作为学校的文献信息中心，新馆建设在外观上要成为学校的标志性建筑，在内部布局上，更要体现出文献信息中心的功能，以达到功能完备而强大、技术先进而实用，造型美观而协调的要求，并实现功能、技术、形象、布局等各个要素的充分平衡。图书馆在建筑的结构和格局、内部设施的配备和分布等方面，首先要充分满足和体现其功能性，如藏借阅一体、全开放、信息化、多功能等必须要有的大开间、多种系统、多种设施来配合，通风良好，光线充足；同时，还要潜移默化地全方位地、直观地表现出影响、导向、教育的作用，从文化氛围的营造、人本精神和环保意识的体现、整体风格的统一和协调等方面来着眼，具体来说应遵循以下原则：1、人本理念目前新馆基本上都实现了藏借阅一体化，它不仅引发了服务模式和管理模式的大变革，更是一种体现人文关怀和提高服务效率的模式，从根本上体现了以人为本的内涵。其具体内容包括：采取集中借还、自助服务，建设先进的数字图书馆平台等，致力于延长服务时间；扩大服务范围，提高服务水平；建设人性化的借、还书台等，致力于表达平等、开放的情感，拉近工作人员与读者的距离；配置专供读者休息的区域和设施，调节和丰富图书馆的功能。2、文化理念其具体内容包括：以书画艺术作品、科学家画像、科技成果展览、名人名言等恰到好处的装点空间，以校风、校训或科学家雕塑或画像等装饰大厅等主要的读者流动区域，用于文化宣传、读者教育、新书推介等活动，建立主题文化长廊或专题艺术长廊。3、现代化理念新馆建设无论从外观还是内部，都要体现出时代的特征，符合时代的要求，体现思想认识和技术手段的进步，以先进的通讯网络、数字资源存储和利用系统为服务平台，配备一定数量的现代化先进设备，辅以现代化的服务技术手段，实现信息源的职能类聚和链接和知识增值服务，拓展图书馆在新时代的发展空间。4、绿色理念新馆建设的绿色理念主要是指从新馆设备核设施的环保、节能、使用以及自然环境的美化等方面来着手开展工作，以为读者营造整洁、美观、安静、健康、低碳、空气清新、舒适宜人的学习研究环境。具体而言即用绿色植物装点各个功能区，净化空气，美化环境，焕发生机，愉悦身心。照明尽量采用自然光和节能型灯具，合理配置资源，科学运行，提高效率，节约能源，减少浪费。四、对我院新馆建设的几点具体建议关于我院新馆的定位，我们认为应把我馆定位为学院的文献信息中心，文化活动中心，学术交流中心和网络中心。建筑原则遵循开放式、大空间、通用性、灵活性，既实现功能，又节省财力、人力，又实现统筹管理。具体设想如下：1、关于图书馆的选址、外观和建筑规模我院由于征地方面的原因，原来设计的新馆位置已建成大门，所以新馆需易址建设。我们认为拟建新馆应选址在现有校区的中轴线上，法学院教学楼的东侧比较合适。这里靠近学院大门，交通方便，醒目明显；紧邻教学楼，方便师生使用，而且远离临街马路，环境良好，能为读者提供安静的学习环境。关于新馆的建筑规模，应遵循建筑面积遵照规范，并略有超前的原则。规范即各种建筑规范、校园总体规划、事业发展规划和《普通高等学校建筑规划面积指标》，就我院的馆舍而言，究竟建多大为得当，应考虑以下因素：1.学校的办学规模，即在校生人数；2.馆内功能设置如书店、音乐厅、咖啡厅、文化沙龙和读者小憩场所等，这些原规划面积指标内未包括的是否置于馆内；3.现有馆藏量和最大馆藏量；4.电子阅览室的面积即计算机总台数，研究厢的设置数量等；5.是否将信息网络中心的功能考虑进去；6.学院的经济承受能力。我院现有在校生为12000人，考虑到今后几年生源量的减少，如在校生规模保持在10000人，馆藏纸质图书为100万册（生均图书100册），并考虑其他的附属功能，我认为拟建新馆面积在2.4万平米较为适宜。其理由是如果建小了（1.5万平米以下）建成了根本就不达标（生均1.6平米），过大了（2.5万平米以上），建筑费用过高，经济承受能力达不到，并且造成馆舍富裕面积过多，一旦图书馆的功能和服务模式发生变化，对现有空间难以改造，从而给使用带来不便，造成不必要的浪费。考虑图书馆建筑面积要求、实际需求以及与周围建筑环境相协调一致，我们认为我院图书馆新馆设计为地上五层，地面建筑高度不超过26米较为适宜。（吊顶以后净高度达四米左右）因为我院新校区建筑大多以五层为主，如果建筑高度过高，会导致交通面积大幅度提高，并且单层面积较小，造成功能用房分散，无法实现大空间、大面积的藏、借、阅、管一体化的现代化管理模式。如果层高过低，容易给读者造成空间的压抑感。综合以上因素，我们认为我院新馆应选址在新校区中轴线的左侧，法学院教学楼对面，建筑规模为地上五层，建筑面积保持在2.4万平米之间，这样可设计藏书100万册，阅览座位2000个左右，能基本满足1万人在校生规模的各项需求。2、关于新馆的内部空间设计以及功能区划分关于图书馆的内部空间设计，通过参观考察来看，几所高校图书馆馆舍内部布局的共同之处是都体现了建筑开放式，服务人性化，信息网络化，使用多功能的特点。所以在我院的新馆设计中，也要树立新的空间使用意识，采用统一柱网，统一层高，统一荷载和大开间的设计理念。使图书馆更具实用性，实现功能的可变性和互换性。大空间、同网柱、同层高、同荷载的建筑设计，有利于图书馆灵活地配置和组织文献资源，有利于灵活利用空间，使图书馆整体适应了逻辑化、智能化、系统化的要求，为图书馆今后向多功能发展预留出一定的空间。关于新馆的内部功能区划分，我院拟建新馆应作如下分区：（1）入口区和共享大厅。按照现有图书馆的普遍建筑模式，建筑主入口采用大台阶直通二层，突出其庄重性和标志性。在主入口处设置门禁系统、指示牌、公告栏和存包柜外，共享大厅设置总出纳台、总咨询台和检索处。总出纳台负责办理馆内各层开架和闭架层书的借还手续；总咨询台负责解答读者在接受服务过程中的各类咨询；检索处为读者提供通过计算机检索馆藏信息、借还信息以及自助借还的各项服务功能。（2）一层可分为业务工作区、密集书库区和多功能区。根据图书馆各部门的工作性质和和职责，以方便管理和服务为原则，业务工作区可将书刊采访、编目、加工、典藏区设在一楼靠近电梯和装卸平台的位置。书刊加工后通过电梯垂直分送到各阅览室。其他行政办公区按工作需要设置，馆长室、副馆长室、馆办室、会议室、活动室可放在一楼。流通、阅览等部门分别设于相应的区域内，便于管理和读者服务。每个楼层设载人梯和书梯各两部。多功能区主要包括保安、消防控制、电视监控、广播管理等活动区，另外一楼还应设300座位的多功能学术报告厅一座，并应配备音频扩声、同声传译、视频投影、实物投影、录音录像、电子白板、网上直播、灯光控制等设备，构成电子会议和电子教学系统，以实现学术交流、教学培训等功能。根据我院的特点，也可以考虑将学院校史展厅也放在图书馆一楼。将网络中心机房和图书馆的中心机房也可放在一楼。密集书库区主要是基于节约藏书空间和提高馆藏图书的利用率为出发点，将15年以前的图书进入密集书库保存。这些图书具有流通量小、出版年代长久的特点，但是还有一定的历史、文化、珍藏价值，不能够丢弃。此外，也可将各种合订期刊和合订报纸放入密集书库管理。（3）二至四层作为藏书阅览区二至四层各设两个藏借阅一体化的阅览室，分设为专业书库、文学书库、综合书库、报刊、工具书、样本书阅览室。各阅览室的开间都在1000平米以上，并各设一部书梯，读者从二楼进入大厅再分散到各阅览室，总出纳台集中办理借还手续，还回的图书通过设在各阅览室的书梯垂直分送到各相关阅览室，做到图书、工作人员与读者三分流。为保证文献的完整性，对样本书阅览室实行本室阅览不外借，不仅可以保证文献的完整性，也可保证读者随时查阅所有的文献。为方便部分高级读者的学习和研究需要，在三层或四层设立研究室，为学【篇二：图书馆参观报告】逸夫图书馆参观流程及报告经济管理学院工商管理10xxxx2010210555河西学院逸夫图书馆简介河西学院图书馆始建于1958年9月，升本后学校高度重视图书馆建设，多方筹措资金3600多万元，于2006年建成了27600平米逸夫图书馆，是目前河西走廊上规模最大的现代化文献信息中心。图书馆目前拥有馆藏纸本图书九十万两百余册，电子书130万册,同时还订购了以cnki期刊和超星系列数据库为基本保障的数字资源，适应了学校进一步发展的要求。逸夫图书馆是一幢智能化大厦，配置了1200个千兆网络信息点和语音广播、门禁管理、监控报警、大屏幕显示、电梯传输和自动灭火喷淋系统。内部家具设备90%为全新配备，建成了拥有10台服务器、9t存储、30kwups和华为高端核心交换机为架构的的数字图书馆硬件平台，设有300台电脑的电子阅览室、4个多媒体学术会议厅与培训教室、15台读者自助查询检索机，同时采用了金盘自动化管理系统、金盘机房管理系统、麦达非书资料管理系统和盛卡恩门禁管理系统，楼宇和内部业务全面实现了网络化、数字化和自动化管理。学校高度重视图书馆资源建设，升本10年来累计投入购书费近1300万元，纸本图书总量增加了43万多册，与升本前23年相比增长105%。2007—2011年入藏新书27万多册，年均进书5.4万多册，达到了年生均4册的评估要求。图书馆每年订购当年印本期刊6000种左右，全国报纸70多份。图书馆现设有资源建设部、读者服务部、信息技术部和办公室，致力于把学校建成服务河西的文化信息中心，极大的促进地方经济文化建设。图书馆参观流程从2010年上大学以来,到现在也已经三年多的时间了,在这三年多里,有很大一部分时间都是泡在图书馆里的,原以为对学校的逸夫图书馆很熟悉了,谁知却有一种“不知庐山真面目”的感觉，除了平时上图书馆看书上自习，无非也就是借书还书了，从来没有真正立体全方位的去了解我们的图书馆。2013年3月20日，在王xx老师和周xx老师的带领下，我们物流专业三十位同学有了一次系统的了解图书馆的机会，薛馆长及其工作人员热情的欢迎了我们，并为我们做了详细的解说和耐心解答。在整个参观过程中，我了解到了关于馆内图书从购买计划制定到最后图书入馆管理外借的整个过程。图书馆的采购收藏，不能完全依市场热度，要结合学校各个二级学院对图书科目的需求、图书的收藏价值和道德水准，在保持正能量的前提下进行有目的性的选择。目前，全国图书市场上每年有多过40万册图书上市，而学校每年需要采购多达两万册左右的书籍，这就要求图书采购人员对上市的书籍进行全面的了解。图书采购要结合用户需求来定，目前，学校开设2000多门课程，针对课程设计对图书的需求，在市场上寻求合适的出版商，这个通过招标的方式来定，参与招标的企业规模要大，有雄厚的资金实力，经营历史悠长，还要有专业的网站进行信息的发布。在出版市场和用户需求进行有效的信息对接和沟通之后，就会形成最后的订单，订单经过层层的审核之后，得以批准后，将订单信息传达给出版商。出版商对订单汇总分拣，确定好预定图书的数量批次等信息后将图书经过第三方物流通过联合运输方式运达目的地。运达到时，图书馆进行初步的验收，点清数目、科目是否准确以及外包装是否完好。随后开包进行详细的检验，利用先进的电子设备，确定购买图书的批次、出版社、版次、采购验收负责人是否符合采购订单。在确定之后，进行图书盖章，粘贴条形码，确认追加为学校财产。在拆包编码之后进行图书分类，严格按照《图书馆管理分类法》进行分类，然后根据科目之别编目，根据国家出版社、书名、作者、主题等进行计算机编目，制作编目条形码，使得每一本书拥有相应的馆藏流水号，便于以后借阅时进行目录检索及计算机管理。编目之后进行典藏，统一调入各学科阅览室，在工作人员排架之后便可提供给学生借阅了。现在，图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，所有的步骤都通过图书馆自动化管理信息系统监控操作，通过采购编目模块、典藏管理模块、流通控制等模块对图书从采购到最后的借阅进行系统的管理，建立了完整的读者库，只需数据资料的输入，就能快速的检索，形成搜索结果，提【篇三：图书馆调研报告】长春职业技术学院图书馆资源利用情况调研报告学校:长春职业技术学院团队名称:超能量小分队日期:2014.06.10项目组成员指导教师:王薇赵辉小组成员:邓丽阁吕天波付卓宋婷婷目录摘要..................................................错误！未定义书签。一、学生自身的文化素质及差异在一定程度上影响图书管资源的利用率错误！未定义书签。二、大学生热衷于通过网络途径访问图书馆..................错误！未定义书签。三、图书馆检索功能被学生充分利用........................错误！未定义书签。五、图书馆资源及图书内容宣传不到位......................错误！未定义书签。七、图书馆管理会发展存在脱节现象........................错误！未定义书签。八、图书馆图书资源利用率低..............................错误！未定义书签。九、学生对图书馆电子资源使用率较高......................错误！未定义书签。一、引言.....................................................................7（一）背景资料...........................................................7（二）调研目的...........................................................8（三）调研对象...........................................................8（四）调研方法...........................................................8二、调研方式与方法...........................................................8（一）调研方式...........................................................8（二）调研方法...........................................................8三、调研结果分析.............................................................9（一）调研样本结构.......................................................9（二）学生利用图书馆的情况及意图分析.....................................9（三）学生获取知识的途径分析............................................10（四）图书馆的纸质资源和电子资源利用情况................................11（五）图书馆的学习环境分析..............................................12（六）学生对图书馆的认知度和使用率分析..................................13（七）学生对图书馆工作人员服务态度认可程度..............................13（八）图书馆现在存在的问题..............................................14四、调研结论................................................................15（一）图书馆学习环境有待改善............................................15（二）图书馆资源宣传不到位..............................................15（三）图书馆管理与社会发展存在脱节现象..................................16.......................................................................16（四）大学生热衷于通过网络途径访问图书馆................................16（五）图书馆资源利用率低................................................17（六）学生对学校图书馆检索功能掌握较好..................................17（七）图书馆电子资源的使用率较高........................................17五、建议....................................................................18（一）加强图书馆的网络设施建设..........................................18（二）增加图书馆的图书资源..............................................18（三）严格管理图书馆的学习环境..........................................18（四）提高图书馆管理水平................................................18（五）加大图书馆宣传力度，提高图书馆利用率..............................19六、总结....................................................................19七、未来高校图书馆的未来发展方向以及校园数字图书馆建设：...................20八、附录....................................................................20长职院图书馆资源利用情况研策划方案......................................20关于长职图书馆资源利用情况调研问卷......................................24图1您业余时间去图书馆学习的次数.........................................9图2您在何种情况下去图书馆.............................................10图3学生获取知识的途径..................................................11图4图书馆相对来说哪类书少.............................................11图5您认为本专业资源满足教学科研程度...................................12图6您觉得图书馆学习环境怎样............................................13图8您对图