小学三年级下学期美术与艺术《有趣的生肖邮票》教学设计_第1页
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小学三年级艺术第第页《有趣的生肖邮票》教学设计【教学内容】《有趣的生肖邮票》是人美版小学美术三年级下册第18课的学习内容。本课属于“设计·应用”学习领域。本课旨在引导学生感受设计的时代美感，通过图片，邮票、资料的收集、归纳和整理，是学生认识邮票的设计要素，掌握有效学习方法和途径，通过有趣的生肖形象，感受中华文化的内涵，培养学生热爱中国民俗文化的情感。【教学目标】1.通过了解生肖的知识，感受中华文化的内涵。2.了解邮票的构成和相关知识，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。【教学重点】了解邮票的知识，探索设计邮票的方法，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。【教学难点】了解邮票的知识，探索设计邮票的方法，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。【教学过程】一、环节一：了解生肖1.出示视频，了解十二生肖。同学们，知道自己的属相是什么吗？你们知道老师的属相吗？老师的属相就藏在这则谜语里。（猴）在老师出生的那一年，诞生了中国历史上第一枚生肖邮票——猴票。我们一起来了解一下。2.了解生肖的寓意。中华文化博大精深，每一个生肖人们都赋予了它美好的寓意，你们知道吗？教师介绍生肖的寓意。生肖的知识太丰富了，让我们利用有趣的生肖，设计一枚邮票吧！二、环节二：探索分析1.学习教材第18课的内容，思考以下问题：邮票由哪几部分组成？指名请学生回答。师小结并出示：主题图案；面值；发行时间；发行地区几个方面组成。2.根据刚才的学习，你知道怎样设计有趣的生肖邮票吗？指名请学生回答。师小结并出示方法：形象：生动概括；色彩：色彩鲜艳；布局：完整合理三、环节三：艺术实践1.老师也设计了一枚生肖邮票，让我们一起来看看，老师是否按照刚才总结的方法设计的？播放教师示范的视频。再一次出示刚才总结的方法。2.学生作业，教师巡视检查。作业要求：用你喜欢的艺术形式，给自己或家人设计一枚生肖邮票，或者以合作的方式设计一套生肖邮票。温馨提示，设计时请注意以下几个方面。形象：生动概括；色彩：色彩鲜艳；布局：完整合理。四、展示评价1.参考下面的标准，给自己创作的邮票评分，可以参考以下几个标准。2.评价标准：①形象：生动概括；②色彩：色彩鲜艳；③布局：完整合理。五、拓展延伸同学们，在清光绪四年，清政府发行了我国的第一套邮票，一分银(绿色,寄印刷品邮资)、三分银(红色，寄普通信函邮资)、五分银(桔黄色,寄挂号邮资)。集邮界习惯称为“海关大龙”，简称“大龙邮”，清代邮票多用“龙”作图案,这是因为“龙”体现至高无上的权威，是最高统治者的象征。六、课堂总结在本节课我们通过了解生肖的知识，感受中华文化的内涵。了解了邮票的构成和

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