第8课《列夫 托尔斯泰》 统编版语文八年级上册

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格教学目标1．把握传主独特的外貌特征,进而探索其精神世界,理解作者的评价。2．整体把握作者的思路,体会先抑后扬的写作手法。3．学习本文抓住特征多角度、多层面描写人物的外貌,以突出人物精神的写作手法。4．揣摩生动而精彩的语言,感受课文典雅优美﹑酣畅淋漓的语言风格。第一课时

斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。简介:茨威格后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。

二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910):

（1828～1910），19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。出生于贵族家庭。1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。以漫长一生的辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学的高峰。主要作品有：《幼年》、《少年》、《青年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等,列宁称他是”俄国革命的一面镜子”。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。“世间最美的坟墓”-----茨威格胡髭()

长髯()

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轩昂()犀利()侏儒()

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炽()热脸颊()敦()实一绺()绺粗制滥()造藏()污纳()垢()郁郁()寡()欢正襟()危坐颔()首低眉诚惶()诚恐广袤()无垠()读准字音àngchìjiádūnliǔcángnàgòuyùguǎjīnlànhànhuángmàoyín身材异常矮小的人。

黝黑：滞留：

愚钝：

犀利：侏儒：酒肆：

黑；黑暗。停留不动。愚笨；不伶俐。

锋利；锐利。酒馆。极热。

指产品制作粗劣，不讲究质量。处境困难，不好处理。比喻包容坏人坏事。

心情不舒畅，不快乐。

没有什么可被怀疑。

用以表示相形之下暗淡无光。积

累尴尬：炽热：

粗制滥造：

藏污纳垢：

郁郁寡欢：

无可置疑：

黯然失色：长相“粗劣”"粗制滥造”；皮肤“藏污纳垢”“粗糙”鼻子“宽”"塌”；头发“乱蓬蓬”；招风耳“难看”；脸颊“凹陷”；嘴唇“厚厚的”……一、为托翁画像,探人物精神1．选择其中一段精读,小组给托尔斯泰画一张肖像画,并用能概括人物外貌特征的4个字为画命名,以及在画旁写上该段描写托翁的主要词语(短语)。浓密的胡髭、皱似树皮、纠缠不清、黝黑脸膛、茂密的须发……第1自然段“热带森林”第2自然段低矮小屋一、为托翁画像,探人物精神第3自然段第5自然段透出一股才气、有魔力、有磁性、烁烁发光、毫不含糊、清醒而又无情”第6自然段第4自然段忧郁面孔平淡无奇、蒙昧阴沉、郁郁寡欢、丑陋可憎简陋归宿长相平平、没有特征小巧侏儒矮小敦实、友好地微笑、轻松愉快、小巧玲珑犀利目光犀利目光、入木三分的审视第7自然段第8自然段百只眼珠闪光珠宝柔和的目光、和蔼的笑容、粲然笑意、最富感情”一、为托翁画像,探人物精神2.结合你所知道的列夫·托尔斯泰的生平事迹,谈谈你对他的初步印象。走近托尔斯泰朗读材料一：近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思──在这幅画里都应有尽有。”——斯特拉霍夫对一直被人称为“世界上最伟大的小说”《战争与和平》的评论这里全是虚伪，全是谎言，全是欺骗，全是罪恶！——安娜·卡列尼娜卧轨时对上流社会的诅咒实际是托尔斯泰内心深处对俄罗斯上层社会的呐喊走近托尔斯泰这里所做的一切事情是最大的渎神行径，所有这些用基督名义干出来的事情正是对基督本人的嘲弄。——《复活》中托尔斯泰评价俄国官办教会里那些头罩伪善面纱、浑身散发虚伪诈骗味道的吸血鬼托尔斯泰的名言1、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。2、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。3、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。4、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。5、凡是使人类团结的东西都是善良的、美好的，凡是使人类分离的东西都是恶的丑的他在民众心中是一座丰碑,但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹,是一把锋利的匕首。他是贵族中的一个精神叛逆者,又是一个觉醒了的精神贵族。一、为托翁画像,探人物精神托尔斯泰是个贵族,但一生反而受身份的困扰。他渴望改革俄国的农奴制度,想把自己的私人财产分给农民,然后像一个普通人那样去生活。他也是这样实践，放弃了上流社会的风雅和排场,像一个农民一样亲自参加劳动。他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战。“俄国革命的一面镜子”-----列宁天才艺术家、清醒现实主义者发狂笃信基督有力直率真诚地抗议虚伪颓唐又歇斯底里批判揭露资产阶级的罪恶不用暴力抵抗邪恶一、为托翁画像,探人物精神一、为托翁画像,探人物精神3.茨威格是怎样评价列夫·托尔斯泰的?作者评价性话语中透露出对传主怎样的感情?天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋,……起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。永远流浪的天才灵魂,竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿……缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。他的面相完全没有特征,完全属于普通的俄罗斯人……即天才没有任何特殊的长相,而是一般人的总体现。看是在极力渲染托尔斯泰长相的粗俗、普通，其实是在强调托尔斯泰是个“天才”,作者对托尔斯泰灵魂、精神的赞美与崇敬之情溢于言表。所以说,托尔斯泰并没有自已独特的面相,他拥有一张俄国普通大众的脸,因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。一、为托翁画像,探人物精神这句话是在多角度描写了托尔斯泰相貌的普通平常之后的作者的直接议论。“他与全体俄国人民同呼吸共命运”,这是作者对托尔斯泰作为一个伟大的批判现实主义作家的由衷赞美。直接引用高尔基的评价,夸张的修辞,道出了托尔斯泰的眼睛能把万事万物尽收眼底的全方位观察力以及内心世界的丰富与充沛。作者热情赞美了托尔斯泰作为19世纪俄罗斯批判现实主义作家对社会全面、准确而深刻的批判。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。走近托尔斯泰这就是托尔斯泰的眼睛——这是人类面部最富感情的一对眼睛这对眼睛里有一百只眼珠它把人世间的物质吸进去然后发射出准确无误的频波它不会放过微不足道的细节它全面揭示出广袤无垠的宇宙它照耀在精神世界的最高处它把探照灯射进最阴暗的灵魂深处它忘我地注视上帝它摧毁着一切的虚无它把虚假的伪装扯掉它把浅薄的信条撕烂它甚至锋刃无情直戳要害刺中了自己主人的心窝一、为托翁画像,探人物精神“能够看清真相”是痛苦的,这是智者的痛苦。他为大众的幸福努力,却没有找到属于自己的幸福。他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽毕生努力想改变它,然而总是事与愿违,因而痛苦,而这种痛苦是高贵的,是令人敬仰的。具有这种犀利眼光，能够看清真相的人……那就是属于自己的那一份幸福。第1-5自然段是“抑”,反复强调托尔斯泰外貌的粗鄙平常,同时提到“他拥有一张俄国……同呼吸共命运”,是在为“扬”作准备。二、梳理文章思路,体会抑扬写法1.从感情色彩方面判断,各自然段主要用的是什么性质的词?第1—4自然段用的是贬义词第6—9自然段用的是褒义词第5自然段有褒有贬2.前后文对托尔斯泰的描写是否自相矛盾?不矛盾先抑后扬,目的是通过反差造成文章内部的张力,使读者对托尔斯泰产生深刻的印象。“抑”让后面的“扬”显得更有力度和内涵。第二课时一、揣摩传神的肖像描写,感受人物精神1.小组讨论:除了欲扬先抑,作者还运用了哪些写作手法，将托尔斯泰的肖像描写得如此精彩传神?试比较各段落写法的不同，在课本空白处作评价赏析式批注。第1自然段VS第2自然段第5自然段VS第1—4自然段第1自然段运用了特写。电影画面中视距最近的镜头,取景范围小，画面内容单一,可使表现对象从周围环境中突现出来,从而获得清晰的视觉形象,起到强调的效果。开篇脸上“毛发”的特写镜头,聚焦人物面部“多毛”的特征,给人以深刻印象。第4自然段从穿戴、职业不同生活场景的变化中描写托尔斯泰的形象，突出他的普通平庸，因为他与俄国任一普通大众无异。一、揣摩传神的肖像描写,感受人物精神第1自然段VS第2自然段第5自然段VS第1—4自然段第5自然段运用了侧面描写的手法,拜访者的心理预设与现实的落差，客人们越失望,就越能从侧面突出托尔斯泰外貌的平庸、粗鄙。第3自然段描绘的是托尔斯泰的神态,而且写了他的外貌在人生不同阶段的变化，使传主的形象显得丰富、真实可信。抓住人物的外貌特征，进行多角度、多层面的描写,如正面与侧面结合,整体与局部结合

反复写紫疱,既能突出吴荪甫的外貌特征,又可作为描写吴荪甫情绪激动的辅助手段,使读者如见其人。一、揣摩传神的肖像描写,感受人物精神2.拓展阅读:阅读下面的名著选段,赏析肖像描写手法。(1)这天晚上她真是惊人的美.....当她出现的时候,一个个脑袋此起彼伏,连舞台上的演员也对着她望,她仅仅一露面就使观众这样骚动。(摘自法国小仲马的《茶花女》作者没有细描，只是从侧面描述了观众和演员争相观看的“骚动”，玛格丽特的美貌便给读者留下了宽广的想象空间。(2)他脸上的紫疱一个一个都冒出热气来.....吴荪甫很暴躁地回答，脸上的小疱一个一个都红且亮起来.....他脸上的紫疱有几个轻轻地颤动,他额上的细汗珠渐渐地加多....摘自茅盾的《子夜》二、品味词句,体会典雅语言1.试着从文中找出形容托尔斯泰的几组近义词，品味品味鲜明、形象的语言特色及它们的作用。浓密、茂密(第1自然段);人木三分、冷酷锐利(第6、7自然段);粗劣、粗糙、粗鄙(第2自然段);忧郁、消沉、阴沉、悲凉(第3自然段);相貌平平、没有特征(第4自然段);摧毁、撕烂(第8自然段)二、品味词句,体会典雅语言2.试着从文中找出对托尔斯泰目光描写中运用的多次比喻，赏析典雅优美、酣畅淋漓的语句的表达效果。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密。这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去﹐然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。二、品味词句,体会典雅语言2.试着从文中找出对托尔斯泰目光描写中运用的多次比喻，赏析典雅优美、酣畅淋漓的语句的表达效果。像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来,这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度,能够忘我地注视上苍;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无……当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。用夸张式的比喻来写眼睛,把目光敏锐犀利、多情表现得极为形象生动,能引起读者丰富的想象和联想。二、品味词句,体会典雅语言2.试着从文中找出对托尔斯泰目光描写中运用的多次比喻，赏析典雅优美、酣畅淋漓的语句的表达效果。大量夸张、比喻的运用,使语言显得典雅优美、生动形象﹑酣畅淋漓。通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和细致,写出了他“清