新陕旅版三年级上册教案

习会话。其中，PartA为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构对话用语等新授部分；PartB中则包括对PartA所学知识内容的补充学习、针知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；PartC则是对相应1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、SMART课件，大小写字母Aa,Bb,CcSs:Goodmoming，…S3SMART课件、玩具小熊一个、教学卡片都必须如此问候。每天见面时，只要用Hello!／Hi两笔，正确的写法为一笔完成）老师给予适当的教师先选出8名同学来到讲台前，给每人分发一张自己课前准备好的Hh~H,h，hhhhhair,hair,hair!（对于最后单词的三遍重复正确的写法为一笔完成，教师要多加强调和说明。用同样的方法教授字母Ll，，／／，／／，／1．能听懂、会说Goodmoming／aftemoon／evemn能听懂、会说Goodmoming／aftemoon／evemng／night!并能在日常生活中T:Hello,girls!I'教师带领学生将所学的Aa-Qq的字母大小写、笔顺以及相关Ss:Goodaftemoon，…Ss:Wow…T：Hi，boysandgirls!I'mTiger.（教师假装恶狠狠的样子，和学生打三，请学生翻开书，教师播放录音，学生用能听懂、会说、会用特殊疑问句：What'sthis／that?It's…及一般疑能听、说、读、写单词umbrella,vegetable,water．能听、说、读、写单词umbrella,vegetable,water．富、活泼、生动的检测形式进行呈现，让学元的教学中，教师应结合教学挂图、卡片、这些单词.指名小组上讲台做游戏，用Whatdoyouhave?Ihave…()No,Idon’t.()No,Idon’t.A.What’sinyourbag?B.IsB:Hownice!词标上序号.边的图片，引导学生根据图片内容进行问答Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.教师引导学生做完几组问答后，可以带领学生Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?达的、书空的，也可以做一些简单的小测试等。3、能听懂、会说对话Arethese/those…?Yes,they4.能听懂、会说对话Howmany…doyouhave?Ihave...并且能在实际生活中 和森林连起来;哪些是家禽类动物，将它们和农场连起来。这里教师可以根据教知识重点能听懂、会说对话Arethese/those…?Yes,theyare./No,theyaren't.Onemonkey,twomonkeys,thre1.能听懂、会说对话Howmany…doyouhave?Ihav能听懂、会说对话Howmany…doyouhave?Ihave...学跟着老师的手指，按Oneruler,tworulers…tenrulers,Ihavetenru演小动物在班里表演。每次表演结束时，教师和学生共同选出“最佳表演奖”“最佳口语奖”等等，给学生多一点表扬多一点鼓励.3.能听懂，会说对话Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave…/Doyouhaveapen?Yes,Ido/Whatcolorisit?It’sgreen.且能在实际生活中灵活运用。4.能听懂、会说对话Howmany…doyouhave?Ihave…/Whatcolorarethey?好示范，然后由学生两人一组，拿出各自的pen?Yes,Ido/Whatcolorisit?It’sgreen.且能在实际生活中灵活运用。的能听懂，会说对话Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave…/Doyouhaveapen?Yes,Ido/Whatcolorisit?It’sgreen.且能在实际生活中灵活运用。Whatcoloris…?It's...完成该问答的两名同学，可以两人1.能听懂、会说对话Howmany…doyouhave?Ihave…/WhatcoHowmany…doyouhave?Ihave…/Whatcolorarethey?其余各句的动作同上，也就是说所有的节奏都是:xxxblue,yellow,green,red,orange,black,white,brown;