湖南省益阳市沅江市南大膳镇小波学校2024-2025学年九年级上学期开学历史试题

2024年下期小波学校九年级上册开学考试历史试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1．（本题3.0分）把握关键词是学习历史的有效方法，“象形文字”“太阳历”“金字塔”这些关键词体现的古代文明是（

）A．古代埃及 B．古代两河流域 C．古代希腊 D．古代印度2．（本题3.0分）两河流域的苏美尔人用泥土制成泥版并在上面书写文字，创造了楔形文字；尼罗河流域的古埃及人使用莎草制成莎草纸，在上面书写文字，创造了象形文字；黄河流域的古代中国人把文字刻写在龟甲和兽骨上，创造了甲骨文。这说明（

）A．古代文明具有多元性 B．文字发展具有开放性C．亚非文化具有交融性 D．文明进程具有延续性3．（本题3.0分）下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中这些古代文明发生和发展的地理环境主要是（

）A．大河流经 B．环海多山 C．平原很少 D．岛屿众多4．（本题3.0分）公元前4世纪和公元前3世纪，成千上万的希腊商人、行政官员和各种专业人员成群地涌往亚历山大及其继承人所建立的许多城市，这些城市从最著名的埃及亚历山大港到最东面的亚历山大城(阿富汗科贾特)，材料主要反映了（

）A．民族间的军事冲突 B．亚历山大东征C．雅典的工商业繁荣 D．希腊文化的传播5．（本题3.0分）三名罗马人前往雅典考察希腊城邦的法律，重点考察了《梭伦法》，这些人回去后参与了《十二铜表法》的制定，据此可知（

）A．罗马法完全照搬希腊的法典 B．罗马人沟通了东西方文化C．《十二铜表法》是欧洲法学的渊源 D．罗马文明与希腊文明具有继承性6．（本题3.0分）文物是历史的见证和载体，是文化传承发展的重要依托。以下文物可以证明古希腊（

）A．民主政治繁荣 B．追求自由平等C．经济高度发达 D．崇尚健美体育7．（本题3.0分）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（

）A．封君没有保护封臣的义务 B．封君封臣具有一定的契约关系C．封臣要直接承担国家赋税 D．封君与封臣以血缘关系为纽带8．（本题3.0分）西欧中世纪的庄园是一种农业经济组织形式，庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可见，庄园经济的突出特点是（）A．重视农业 B．手工业兴盛C．受领主保护 D．自给自足9．（本题3.0分）“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高相应地促进了商业和城市的发展城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。材料反映欧洲城市兴起的主要原因是（

）A．社会生产力的发展 B．城市的自治C．市民阶层逐渐形成 D．庄园的出现10．（本题3.0分）拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（

）A．阿拉伯帝国 B．法兰克王国C．查理曼帝国 D．奥斯曼帝国11．（本题3.0分）“当他们分割普鲁沙时，其口为婆罗门，由其双臂造成的罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”材料描述的是（

）A．中国的分封制 B．印度的种姓制度 C．西欧的封君封臣制 D．西欧的庄园生活12．（本题3.0分）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（

）A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响13．（本题3.0分）“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（

）A．重视物权保护 B．注重诉讼程序C．倡导法律至上 D．保护人身安全14．（本题3.0分）下表为雅典伯里克利执政时期各类人数统计情况，观察表中信息，雅典民主政治的实质是（

）类型自由民（含妇女儿童）奴隶外邦人公民（成年男子）出席大会的公民人数168000人200000人32000人40000人约3000人A．民主至上 B．少数人的民主 C．依法治国 D．直接民主15．（本题3.0分）拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（

）A．创造出了完整的代数学 B．奠定了欧洲民法的基础C．建立并完善了民主政体 D．传承并融合了东西方文化16．（本题3.0分）名言警句和谚语蕴含着丰富的历史信息。下列句子与下图现象有关的是（

）A．“吾爱吾师，吾更爱真理”B．“放下屠刀，立地成佛”C．“封建亲戚，以藩屏周”D．“我的附庸的附庸不是我的附庸”二、材料分析题（本大题共4小题，共52.0分）17．（本题13.0分）古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。材料一公元前2500年左右的亚非文明地图材料二材料三伯利克里屋大维苏格拉底材料四《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给子严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。(1)请按从左至右的顺序写出材料一地图中的古代文明的名称。(2)依据材料二分别写出图一、图二所反映的政治制度的名称。(3)挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。(4)依据材料四并结合所学知识，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》，指出它们的相似之处。18．（本题13.0分）对比可以帮助我们更加全面、客观地了解事物的特点和特征。某班同学采用“对比学习”的方式设计了下面的学习任务单，请你共同完成。任务一

【文明之地】图一__________图二古代欧洲文明（1）请你参考图二，为图一命制恰当的名字；并在图一和图二所示的古文明中任选其一，列举一项文明成就。任务二

【民主之源】材料

我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》图三

罗马共和政体示意图（2）请根据材料和图三并结合所学知识，分别写出古希腊的雅典和罗马共和国时期实际掌握最高权力的机构名称；除了图三中的保民盲外，你认为罗马平民与贵族在斗争取得的成果还有什么？并说明理由；任务三

【疆域之间】图四图五图六（3）请写出以上图片中的国家，在疆域上有什么共同特征？其中东征一直打到印度河流域的是哪个国家？（写序号）；使地中海成为“内湖”的是哪个国家？（写序号）任务四

【制度之异】（4）请根据示意图并结合所学知识回答，西周的周天子和西欧的国王谁的权力更大？请分别写出维系这两个制度的纽带是什么？19．（本题14.0分）城市是人类文明的象征，城市化是人类社会发展的大趋势。阅读材料，完成下列要求。材料一10~11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是封建性的。11~12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。——摘自《世界文明史》材料二在19世纪英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布，城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加，城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生危机。——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》材料三“二战”后，随着交通道路、通信等基础设施的改善，家庭汽车拥有量的增加，城区产业结构的调整，大城市周边的中小城市（镇）发展，实质上是城市功能规模的进一步延伸和扩张，小城镇与大城市实现了同城化。——摘编自《美国经济崛起过程中的城市化及对中国的启示》(1)依据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。(2)依据材料二并结合所学知识，分析19世纪英国城市化进程加快的影响。(3)依据材料三并结合所学知识，指出促使“二战”后美国城市化进程加快的主要因素。20．（本题12.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一

金字塔是古埃及的国王——法老的陵墓，因其四边方锥的外形酷似汉字的“金”字，故汉译为“金字塔”。法老在生前就动用全国的人力、物力和财力，为自己修建巨型的陵墓金字塔。这些金字塔，是他们权力的象征。作为古埃及文明的象征，金字塔群历经了四千多年的风霜洗礼，依旧向世人昭示着古埃及文明的伟大成就。材料二

提起长城，人们就会情不自禁地赞叹这伟大古老的中华文明。在两千多年的漫长岁月中，万里长城犹如一条巨龙，在地球上留下了叹为观止的人工建筑遗存。它蕴涵着丰富的思想文化内涵，凝聚着古代中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。如今，长城已成为中华民族精神的象征。(1)根据材料一、材料二，结合所学知识，指出金字塔与长城的相似之处。(2)材料一、材料二中的文物在佐证历史方面有何共同之处?试再举一例我国的世界文化遗产。

参考答案1．【答案】A【详解】结合所学知识可知，古埃及的科学和文化取得了很高的成就，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔是古埃及文明的象征，A项正确；古代两河流域的文明成就是楔形文字和《汉谟拉比法典》，排除B项；古代希腊以雅典的民主政治闻名，排除C项；古代印度的文明成就是种姓制度和佛教，排除D项。故选A项。2．【答案】A【详解】根据材料“两河流域的苏美尔人用泥土制成泥版并在上面书写文字，创造了楔形文字；尼罗河流域的古埃及人使用莎草制成莎草纸，在上面书写文字，创造了象形文字；黄河流域的古代中国人把文字刻写在龟甲和兽骨上，创造了甲骨文”和所学知识可知，苏美尔人创造楔形文字和埃及人创造象形文字、古代中国发明甲骨文，反映了不同地区文化的多样性，A项正确；苏美尔人和埃及人、古代中国创造了不同的文字系统，它们都是人类文明的一部分，材料并未涉及不同文明之间的交往，无法说明文字发展具有开放性和亚非文化具有交融性，排除BC项；苏美尔人和埃及人、古代中国的文字系统都是在特定的历史背景和环境下发展起来的，各自具有独特的价值和意义，无法说明具有延续性，排除D项。故选A项。3．【答案】A【详解】根据题干信息“公元前2500年左右的亚非文明的地图”可知，图示文明古国都在大河流域诞生。产生于非洲尼罗河流域的是古代埃及，两河流域文明和古代印度文明，黄河长江流域产生了古代中国，A项正确；环海多山、平原很少、岛屿众多，属于古希腊文明的特征，排除BCD项。故选A项。4．【答案】D【详解】根据题干信息“成千上万的希腊商人、行政官员和各种专业人员成群地涌往亚历山大及其继承人所建立的许多城市”并结合所学知识可知，这些人群的涌动客观上促进了希腊文化的传播，推动了东西方文化交流，D项正确；民族间的军事冲突，与题干“成群地涌往亚历山大及其继承人所建立的许多城市”不符，排除A项；题干反映的是希腊商人、行政官员和各种专业人员成群地涌往亚历山大及其继承人所建立的许多城市，并未提及亚历山大东征，排除B项；雅典奴隶制工商业发达，但与题干题干反映的希腊各种人员前往亚历山大及其继承人所建立的许多城市无直接关系，排除C项。故选D项。5．【答案】D【详解】据“三名罗马人前往雅典考察希腊城邦的法律，重点考察了《梭伦法》，这些人回去后参与了《十二铜表法》的制定”可知，罗马文明传承了希腊文明，说明罗马文明与希腊文明具有继承性，D项正确；罗马法并不是完全照搬希腊法，排除A项；阿拉伯人沟通了东西方文化，排除B项；《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，但材料中反映的是罗马文明借鉴了古希腊文明，排除C项。故选D项。6．【答案】D【详解】根据所学知识，由“古希腊瓶画上跑步运动员”上的纹饰和“掷铁饼者”能够反映出古代希腊重视体育活动，崇尚健美与体育，D项正确；铁饼、跳远与体育相关，无法体现民主政治繁荣，排除A项；材料强调的是体育运动，崇尚健美，而不是追求自由平等，排除B项；从跑步运动员和掷铁饼者无法体现当时的经济高度发达，排除C项。故选D项。7．【答案】B【详解】结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，这种观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；西欧封建制度下，封君有保护封臣的义务，排除A项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”，封臣要直接承担封君的赋税、兵役，而不是国家，排除C项；封君与封臣以土地关系为纽带，排除D项。故选B项。8．【答案】D【详解】结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可以判断中世纪庄园经济的特征是基本自给自足。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。D项正确。9．【答案】A【详解】根据材料“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高相应地促进了商业和城市的发展”“开始慢慢地出现”等信息可知，农业、商业等经济领域的发展，促进了城市的慢慢出现，结合所学可知，从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商贸发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断生产，即社会生产力的发展促进欧洲城市的兴起和发展，A项正确；材料内容主要体现了社会生产力的发展促进城市的兴起和发展，没有涉及城市自治问题，B项错误；市民阶层的逐渐形成是城市发展的结果而不是原因，C项错误；庄园是自给自足的政治经济体，与题干内容无关，D项错误。10．【答案】D【详解】据题干信息“拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁”和所学知识可知，奥斯曼帝国在14世纪初迅速崛起，并逐渐扩展其领土，对拜占庭帝国构成了严重威胁，最终在1453年攻陷君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，D项正确；阿拉伯帝国存在时间是632年—1258年，是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰穆斯林封建王朝，与时间“14世纪初”不符，排除A项；法兰克王国是西欧国家，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除B项；查理曼帝国843年，根据《凡尔登和约》，帝国分裂，与题干“面临着来自亚洲的新威胁”不符，排除C项。故选D项。11．【答案】B【详解】由题干材料“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”并结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀;第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，B项正确；中国的分封制是根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，排除A项；封君封臣制度是中世纪欧洲的等级制度，不符合题意，排除C项；庄园制度是西欧封建社会经济制度的基础，排除D项。故选B项。12．【答案】D【详解】根据材料“埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”和结合所学知识，尼罗河定期泛滥滋养了埃及文明，说明人类文明受到了自然环境影响，D项正确；体现了法老的权威，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除A项；印证了古埃及的神话，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除B项；促进了国家的统一，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除C项。故选D项。13．【答案】A【详解】根据题干信息“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”并结合所学知识可知，这反映了《罗马民法大全》保护人们的私有财产，重视物权保护，物权的保护是指通过法律规定的方法和程序，保障所有人在法律许可的范围内，对其所有的财产行使占有、使用、收益、处分权利的制度，A项正确；诉讼程序是法律规定的解决案件争讼的步骤和方法，与题干信息不符，排除B项；法律至上，指的是法律具有至高无上的地位和权威，与题干信息不符，排除C项；保护人身安全包括人的生命、健康、行动自由、住宅、人格、名誉等安全，与题干信息不符，排除D项。故选A项。14．【答案】B【详解】根据所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。根据材料表格数据可知，雅典在伯里克利执政时期，成年男性公民约40000人，在总人口中占少数，且出席公民大会的公民约3000人，所以说雅典民主政治的实质是少数人的民主，B项正确；题干反映的是雅典伯里克利执政时期各类人数统计情况，从中可以看出其实质是少数人的民主，无法真正体现民主至上，排除A项；题干表格内容并未涉及与法律相关的内容，无法说明依法治国，排除C项；雅典实行直接民主，但仅从材料表格中的内容并无法直接说明其民主的形式，排除D项。故选B项。15．【答案】D【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。16．【答案】D【详解】8世纪前期西欧法兰克王国，查理•马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣。西欧大大小小的封建主主要依靠剥削农奴为生，从而形成了阶梯式的严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，D项正确；“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，排除A项；“放下屠刀，立地成佛”反映的是佛教的经典语录，排除B项；“封建亲戚，以藩屏周”体现了西周时期的分封制，排除C项。故选D项。17．【答案】(1)顺序（从左至右）：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明。(2)图一：种姓制度。图二：封君封臣制度。(3)贡献：伯里克利扩大公民权利，建立津贴制度，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。(4)相似之处：维护统治阶级利益，巩固统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；都表明法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。【详解】（1）顺序（从左至右）：观察图示及信息“①尼罗河流域”并结合所学知识可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，故最左边的是古埃及文明；根据“②两河流域”并结合所学知识可知，古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，故排在第二的是古巴比伦文明；根据“③印度河—恒河流域”并结合所学知识可知，古印度文明诞生于印度河、恒河流域，故排在第三的是古印度文明；根据“④黄河—长江流域”并结合所学知识可知，古中国文明发源于黄河、长江流域，故排在第四的是古代中国文明。（2）政治制度：根据图一信息“婆罗门刹帝利吠舍首陀罗”并结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度下，人们被分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，故该制度是种姓制度；根据图二信息“农奴、自由农民和城镇平民→小封建主→大封建主→国王”并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，故该制度是封君封臣制。（3）贡献：根据图片“伯里克利”并结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。根据“屋大维”并结合所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，促进罗马帝国的发展。根据“苏格拉底”并结合所学知识可知，苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。（4）相似之处：根据材料四信息“《汉谟拉比法典》”并结合其内容可知，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，根据“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”可得出，它们都维护统治阶级利益，巩固统治地位；根据“巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长”和《查士丁尼法典》的地位“奠定了欧洲民法的基础”可知，它们都是留给人类宝贵的文化遗产，表明人类的法制传统源远流长；根据“从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等”“法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗”可知，通过法律文献可以了解当时的社会情况等。18．【答案】（1）古代亚非文明；古埃及文明：象形文字、金字塔、太阳历、木乃伊等；古代两河流域文明：楔形文字、《汉谟拉比法典》、阴历、60进位制等；古印度文明：梵文、佛教等；中国文明：甲骨文、青铜器等；古希腊文明：《荷马史诗》、帕特农神庙、《掷铁饼者》；古罗马文明：儒略历、万神庙、罗马法等；（2）公民大会；元老院；《十二铜表法》；使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（3）版图横跨欧、亚、非三洲（或地跨三洲）（答出“疆域辽阔”或“临地中海”）图四；图五（4）权力更大：周天子。纽带：分封制：血缘；封君封臣制：土地的封赐。【详解】（1）名字：根据图一可知，文明都发源于大江大河流域，和结合所学可知，古代亚非文明都诞生于大江大河流域，属于大河文明，图一古代亚非文明。文明成就：根据所学知识可知，古埃及文明的文明成就有：象形文字、金字塔、太阳历、木乃伊等；古代两河流域文明的成就有：楔形文字、《汉谟拉比法典》、阴历、60进位制等；古印度文明成就有：梵文、佛教等；中国文明的成就有：甲骨文、青铜器等；古希腊文明的成就有：《荷马史诗》、帕特农神庙、《掷铁饼者》；古罗马文明成就有：儒略历、万神庙、罗马法等。（2）雅典：根据材料“民主政治、每个人在法律上都是平等的”和结合所学可知，伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构。罗马共和国：根据材料可知，执政官任期满后，自动进入元老院，和结合所学可知，罗马共和国时期国家统治的决策权掌握在元老院手里。成果：根据所学知识可知，罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》，保障平民的利益。理由：根据所学知识可知，罗马共和国时期的《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（3）共同特征：根据材料可知，图四西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及和结合所学可知，是亚历山大帝国；图五西起西班牙、高卢与不列颠，东到幼发拉底河上游，南至非洲北部，北达莱茵河与多瑙河一带，和结合所学可知，是罗马帝国；图六涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，和结合所学可知，是拜占庭帝国，通过版图可见，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国都地跨欧、亚、非三大洲，疆域辽阔，都处于地中海沿岸。国家：根据题干“打到印度河流域”和结合所学可知，亚历山大东征建立起一个空前庞大的亚历山大帝国，向东一直打到印度河流域，国家是图四。国家：根据题干“地中海成为内湖”和结合所学可知，2世纪，罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为了罗马帝国的“内湖”，国家是图五。（4）权力更大：根据材料可知，西周的分封制和西欧的封君封臣制，和结合所学可知，周天子将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，诸侯可以再次分封，层层分封，但都效忠于周天子，而西欧的封君封臣制，封臣只需要对自己的封君负责，而非国王，所以周天子的权力更大。纽带：根据所学知识可知，分封制是周王根据血缘关系远近和功劳大小进行分封，分封制的纽带是血缘关系；西欧的封君封臣制，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度就是封君封臣制，纽带是土地的封赐。19．【答案】(1)特点：以工商业为中心，市民阶层分化出手工业者、商人和银行家；封建性明显；出现了自由城市。(2)影响：促进资本主义经济的发展；有利于生产的协作和专业化；对城市基础设施提出挑战；引发城市公共卫生危机。(3)因素：基础设施的改善；产业结构的调整；“二战”后美国经济的繁荣。【详解】（1）特点：根据材料一“10~11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。”可知，以工商业为中心，市民阶层分化出手工业者、商人和银行家；根据材料一“城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是封建性的。”可知，封建性明显；根据材料一“11~12世纪，城市为摆脱封