云南省昆明市嵩明县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

嵩明县2023—2024学年上学期期末检测九年级语文试题卷（试卷共四个大题25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。任务一：五百里滇池奔入眼底，徜徉滇池湖畔，探秘云南湖泊，感受云南人的从容不迫和乐观通达。一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）滇池位于云南省昆明市西南部，又名昆明湖，古称滇南泽。（A）面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。烟波浩瀚的滇池不仅承载（zài）着厚重的历史，也________着灿烂的文化。乾隆年间，经世奇才孙髯翁登大观楼，挥毫写下的180字长联成为旷世绝作，上联展示滇池旖旎风光，像一幅山水画卷，令人心旷神怡；下联论史感怀，勾勒云南历史烟云，如一篇叙事史诗，让人________。（B）全联自然美景与历史沧桑交汇，意境高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。滇池畔，暖阳初升，红霞浸（qīn）染东方，照于静谧的湖面，伴着薄薄的晨雾，揭开滇池神秘的面纱——这高原蓝天下的漫漫碧水，倒映着如此洁净的蓝天白云，更显得波澜壮阔与浩浩汤汤。那绵延不决、高耸入云的西山，层峦（luán）叠翠，虚实________，是她浑然天成的梳妆台。上下翻飞的海鸥，宛如她发髻上珠光闪闪、随风晃动的坠饰。我们以文人的身份，从文学的角度，亲近滇池，（C）细品自然之大美，轻嗅岁月的搏动，感悟滇池的心语，我们与古人________的同时，也许还会生出更多的不羁和放纵。徜（cháng）徉古滇名城，漫步“七彩云南”，从古滇湿地公园到南滇池东大河湿地，从观音山到草海大坝，从盘龙江入湖口到捞鱼河湿地……（D）细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。1.文中注音不正确的一项是（）A.载（zài） B.浸（qīn） C.峦（luán） D.徜（cháng）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.烟波浩瀚 B.经世奇才 C.绵延不决 D.浑然天成3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A.蕴含望洋兴叹交融感同身受B.蕴藏望洋兴叹交织身临其境C.蕴含慨然兴叹交织身临其境D.蕴藏慨然兴叹交融感同身受4.文中画线句子没有语病的一项是（）A.面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。B.全联自然美景与历史沧桑交汇，意境高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。C.细品自然之大美，轻嗅岁月的搏动，感悟滇池的心语。D.细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。5.下列句子的排序，与上文衔接最恰当的一项是（）滇池的冬天与众不同，它没有刺骨的寒风，没有纷飞的大雪，而是温暖的、热情的、灵动的。________，________，________，________，________。①在那镜子般平静的湖面上，几艘渔船扬帆起航。②远远望去，滇池似乎无边无际，好像水与天连在了一起。昆明冬日的天空依然是那样的蓝，一朵朵白云浮在蓝天上，好似一幅精心雕琢的水墨画。③她那长发飘落在滇池里，远处马路上的汽车，就像一只只小甲虫在一条线上移动着。④她仰卧在苍翠之中，显得那样的静谧安详，她似乎在望着天边的一丝白云，又似乎在与历史交谈，引发了人们无限的遐想。⑤在湛蓝的天空下，奇妙的西山睡美人就沉睡于此。A.③①②⑤④ B.②⑤④③① C.③①④②⑤ D.②③①⑤④6.名篇名句默写。【（1）至（4）题任选两题作答，（5）（6）题必答，每空1分，共6分】（1）____________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）____________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）塞下秋来风景异，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）是亦不可以已乎？____________________。（孟子《鱼我所欲也》）（5）人们常用李商隐《无题》诗中的“____________________，____________________”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。（6）辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，用孙权不畏强敌，敢于作战的史实，流露出诗人对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情，这两句诗是：“____________________，____________________”。任务二：烽烟战火，大勇云南。穿越历史风云，让人看到了云南人为了追求美好生活，勇于奋斗的坚定信念。二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成7～8题。2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在人民大会堂举行。【材料一】“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标”“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”。党的十八大以来，习近平总书记曾在多个场合表达对英雄的崇敬之情，号召全社会铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。【材料二】天地英雄气，千秋尚凛然。在近代民族复兴的和平变革时期，也同样涌现出如康有为、梁启超、孙中山、何子渊、陈嘉庚、钱学森、邓稼先、同盟会、爱国华侨团体等大批民族英雄和英雄团体。无论工人、农民、知识分子、军人、商人，还是海外华侨，他们中间都涌现出大批民族英雄，他们为中华民族的独立与自由、利益与安全、尊严与荣誉无私奉献、无怨无悔。——“纪念中国人民抗日战争胜利70周年”习近平讲话新闻报导摘录【材料三】张桂梅是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她在党支部坚持每周开展1次理论学习、重温1次入党誓词的组织生活。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。她以坚韧执著的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命，前不久被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号。7.请结合材料一、二说说从古至今对英雄的定义有哪些共同点。（2分）_______________________________________________________________________________________________8.下面是一副对联，请结合材料三中张桂梅的事迹补写下联。（2分）上联：孙中山养天地正气_______________________________________________________________________________________________（二）名著阅读。（4分）9.（1）艾青，一位充满英雄气概的诗人，他的诗歌中饱含着对祖国、对人民深深的热爱和关注。他的作品狂飙般席卷中国，为那个充满苦难的年代注入强大的精神力量，他的诗歌中出现最多的意象是__________和__________。（2分）（2）《水浒传》描写了108位好汉在梁山聚义，替天行道的英雄故事。他们的故事让人热血沸腾，激发出我们内心的豪情壮志。他们每个人都有独特的个性和故事，请参考示例，从下图中选择一位英雄并结合其事例来介绍他的特点。（2分）例：武松因其武艺高强，犹善拳脚，在景阳冈打虎而威名远扬，这体现了武松的勇猛无畏、胆大心细的特点。_______________________________________________________________________________________________（三）书法临写与鉴赏（4分）10.请仔细观察下面书法作品，从中挑选八个汉字并用正楷将其简体汉字书写在田字格中。（2分）11.上面这幅书法作品中的字体属于（）（2分）A.行书——字体灵动飘逸 B.楷书——字体端正秀美C.隶书——字体蚕头雁尾 D.草书——字体龙飞凤舞任务三：新时代的云南人，仰望星空，脚踏实地。发挥勤劳踏实，敢为人先的精神，建设更美新云南。_______________________________________________________________________________________________三、阅读（12～24题，共32分）（一）阅读下面这首词，完成12～13题。（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。12.下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（）（2分）A.这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。B.该词写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。C.“狂”字贯穿全篇，上片虚写狩猎之狂，下片实写战争之狂。D.“亲射虎，看孙郎”一句中词人以孙权自比，表现了出猎时的高昂情绪，表现出词人壮志满怀的英雄气概。13.在下片中，词人运用了哪两个典故？表达了怎样的思想感情？（2分）_______________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文言文，完成14～17题。（10分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（节选自《出师表》）【乙】扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理①，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐②之所及也；在骨髓，司命③之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。《韩非子》【注释】①腠理：肌肤纹理间。②火齐：火剂汤，和上文的“汤熨”一样，为治疗方法。③司命：司命神，传说中主管生死之神。14.解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）此皆良实实：__________ （2）性行淑均淑：__________（3）不治将益深益：__________ （4）桓侯故使人问之故：__________15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）必能使行阵和睦，优劣得所。_______________________________________________________________________________________________（2）居十日，扁鹊望桓侯而还走。_______________________________________________________________________________________________16.【甲】篇选文中，诸葛亮在给刘禅推荐郭攸之、向宠等人时均提到“先帝”，他的用意是什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________17.结合【甲】【乙】两文内容，联系生活实际，谈谈你获得哪些启示？（2分）_______________________________________________________________________________________________（三）阅读下面文章，完成18～20题。（7分）读书如同养生郭雪强①朱熹曾说：“内无空寂之诱，外无功利之贪。”他一生对此孜孜以求，乐而忘忧，以“道”的理念培育健康的身心，将现实和精神融合在一起，采用中和的态度养生。②其实，这句话、这样的理念用在读书上也是恰当的。③读书，不可能一群人聚在一起，你一言我一语，热热闹闹，毕竟需要环境安静，读书人心平气和，方可进入书中世界。读书，也不是一时之功，今日读，明日不读，想读便读，不想读便忘却于脑后，如此，是很难读出什么大收获的。非得是日日读、年年读，如此这般，读了5年、10年、20年，方可配得上“读书”二字。④读书，要耐得住寂寞。不管刮风下雨、酷暑严寒，不管窗外事多么纷繁复杂、扰人心神，你读你的书，你明你的理，你修你的身，你增你的智，你养你的德，持之以恒，自律自省。倘若因为寂寞，放下书卷，投入繁华热闹中去，亦非不可，只是，书便会离你越来越远，从朋友变为陌路人，也未尝可知。⑤读书，要经得住诱惑。一旦被功利诱惑，被功利束缚，累倒不说，人往往会变质，被利益牵住鼻子的人总会忘记初心。但读书并非代表清贫，一本书，一杯茶，一盏灯，或围炉细读，或拥被静思，这在很多人看来，已属难得之事。读书，更多的是行动，是精神的富足，有太多物质贪欲的人是看不懂的。真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人。⑥内外兼修，静心读书，一日复一日。好似一遍一遍地去淘洗自己的篮子，看似没有打上来水，毫无收获，实际上，多读书，就好比装过煤炭的篮子经过水的洗涤，变得干净了。尤其是读那些耳熟能详的经典文学作品，一开始可能读不进去，读过一遍可能忘记大半，有时候可能只记住里面的只言片语，人物情节都没有完全理解，但是在你阅读的过程中，那些神奇的文字会偷偷地影响你，水一般净化你的心灵。⑦书，像一段一段的旅程，走一程，读一程，悟一程；书，像一杯一杯的浓茶，品一口，想一口，享一口。读书，必是乐在其中，没有烦忧，如若不然，大概是读书尚少。我常常将自己一人关在窄小的书房或者空旷的阅览室当中，内无空寂之诱，外无功利之贪，读个痛快，全身便通透起来。⑧读书，在我，实在是如同养生一般。18.请分析第②段在结构上的作用。（2分）_______________________________________________________________________________________________19.第⑥段画线句用了什么论证方法，有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________________________20.作者认为“真正的读书人则看得清是非曲直，是明眼人”，请结合原文和自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。（3分）_______________________________________________________________________________________________（四）阅读下面文章，完成21～24题。（11分）万树梅花一布衣张鸿源①当我登上大观楼凭栏远眺，长联和风光便一句一景展现于面前。②“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。”③凭临如此胜境，人会各有不同的遐想。我的思绪，恰与长联如出一辙。④“数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想：汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。”⑤这副长联就挂在大观楼前，蓝底金字，为清人赵藩楷书。长联的作者是孙髯翁。⑥清明时节，我到弥勒县城西区拜祭了孙髯翁墓。石围的土冢，墓草青青，前有塑像，后有笔塔，四周石栏相绕，中间半亩见方。笔塔造型独特，与墓中人身份相吻合。石砌的笔形双塔并列，双塔间悬空嵌一黑色砚台。墓区是个休闲的公园，林木阴阴，鸟雀啾啾，游人攘攘，髯翁不寂寞矣。墓碑上刻着：古滇名士孙髯翁墓。左右共4根旺柱，分别刻有两联。一联为：“古冢城西留傲骨；名士滇南有布衣。”另一联为：“这回来得忙，名心利心，毕竟糊涂到底；此番去甚好，诗债酒债，何曾亏负着谁？”碑额横刻“斯文在兹”4字。墓表上刻写有《孙髯翁传略》：⑦孙髯（约公元1700年～1775年），字髯翁，号颐庵，原籍陕西三原县，幼时随父流寓云南昆明，因生而有髭，故以髯名。自幼聪颖，喜习诗文。少年赴童试，因不愿受搜身之辱，愤然离去，从此不复与考，而宁以“布衣”落拓一生，自号“万树梅花一布衣”。青年时常与文人名士出游，互相酬唱。他出类不凡，写出大观楼长联，名重时，后人推称为“天下第一长联”或“海内长联第一佳者”。晚年家境衰落，生活清苦，寓居圆通寺之咒蛟台，更号“咒蛟老人”，以卜卦为生。其子（另说为女）在弥勒经商，迎往后，翁应友人苗漪之邀，设馆授徒。后病逝于弥阳。辑翁著作甚富，有《永言堂诗集》、《永言堂文集》、《金沙诗草》等诗文集，辑录的诗歌集有《国朝诗采》、《滇诗》等，皆佚。现存诗作仅有《孙髯翁诗残抄本》录其诗85首和《滇南诗略》中所收20首。此外，髯翁生前为根治昆明盘龙江水患，曾作过实地考察，并撰有《盘龙江水利图说》传世。⑧读过《传略》，我即认定撰作大观楼长联的就是墓中的这位孙髯翁。他，一个为饥寒所困扰的布衣，似曹雪芹，似蒲松龄，是滇中第一诗家，那些状元进士在他面前未免黯然失色。只有他，五百里滇池才会奔来眼底；只有他，数千年往事才能注到心头。长联的上联写登大观楼四顾之佳景，下联述古代云南几个朝代之遗史，笔笔画龙点睛。情景交融中，寄寓着千秋怀抱，包罗了万里云山，大气磅礴而又无限苍凉，意境深远，用典妥帖，对仗工致，遣词造句精炼圆熟，韵律铿锵流转，全联浑然一体，天衣无缝，跳出前人窠臼，独辟蹊径，熔骈赋诗词于一炉而炉火纯青。清人吴仰贤将此联与唐代崔灏的名诗《黄鹤楼》媲美：“铁板铜琶鞋鞑声，髯翁才气剧纵横，楼头一百八十字，黄鹤题留万古名。”毛泽东赏诵该联之余批语道：“从古未有，独创一格。”封建统治的卫道士云贵总督阮元曾篡改过此联，被时人讥曰：“软烟袋（阮元字芸台，谐音）不通，韭菜萝卜葱，擅改古人对，笑煞孙髯翁！”毛泽东批阮元改之联为“死对，点金成铁”。⑨一副对联鸣惊海内外，让孙髯翁得以名垂后世。而诗人的品格更是令人景仰，恰似他所爱好的梅花，暗香疏影，冰清玉洁。“万树梅花一布衣”，真乃髯翁写照，千古高标。（注释：汉武帝操练水军以打通西南通途；唐王朝平定战乱统一南诏，立铁柱铭文纪功；宋太祖朝地图上的大渡河挥动小玉斧，命令暂不过河进军云南；元朝忽必烈大军用羊皮筏渡过金沙江一统六诏山河。）（选自《滇域探秘》云南美术出版社）21.请结合全文说说文章以“万树梅花一布衣”为题的妙处。（3分）_______________________________________________________________________________________________22.请结合选文第⑦段内容，概括孙髯翁的形象特点。（3分）_______________________________________________________________________________________________23.请从描写的角度赏析第⑥段画线句子。（3分）林木阴阴，鸟雀啾啾，游人攘攘。_______________________________________________________________________________________________24.为了让世界人民了解云南，请结合全文内容为云南写一段推荐语，让世界人民从文字中领略彩云之南的壮阔美景，同时展现云南人的高洁傲骨。（要求50字左右，至少使用一种修辞手法。）（2分）_______________________________________________________________________________________________任务四：走近云南，欣赏山水；敞开心扉，发现身边的美好。请记录你的发现吧！四、作文（40分）25.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）题目一：请根据以下材料，完成写作任务。云南有着悠久的历史和灿烂的文化，孕育出许多有风骨、有气节的杰出人物。晋宁的郑和开拓创新，石屏的袁嘉谷革故鼎新，玉溪的聂耳赤诚忠胆，保山的杨善洲无私奉献……这些名人都以不同的方式展现了云南人的坚韧、勇敢和智慧，我们身边同样有很多这样的人。正是他们，给了我们力量，给了我们温暖。请以“身边的那个人，真好”为题，写一篇作文。题目二：__________的力量要求：（1）若选题目二，请在横线上将题目补充完整。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中不得透露个人信息。（5）书写工整，不少于600字。

云南省昆明市嵩明县42023-2024学年上学期期末质量监测九年级语文答案（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共16分）1.（2分）B解析：“浸”应读作“jìn”。2.（2分）C解析：“决”应为“绝”。3.（2分）D解析：“蕴含”的意思是包含在内。“蕴藏”的意思是蓄积而未显露或未发掘。第一空中“文化”是不显露的，所以填“蕴藏”。“望洋兴叹”原指在伟大的事物面前感叹自己的微小，后比喻因眼界大开而惊奇赞叹，或因能力不及而感到无可奈何，含贬义。“慨然兴叹”指因感慨而发出了长叹。第二空处原文是赞美大观楼长联巧妙绝伦，让人感慨，所以选择“慨然兴叹”。“交融”指交汇融合。“交织”指纵横交错或错综复杂地合在一起。第三空前面的“虚实”是可以融合在一起的，所以填“交融”。“感同身受”现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。“身临其境”意思是亲身面临那种境地。原文指我们感受到古人的感情，第四空应填“感同身受”。4.（2分）B解析：A项，“大约”和“左右”重复，二者删除其一；C项，“轻嗅”与“搏动”搭配不当，可将“轻嗅”改为“聆听”；D项，缺少宾语，可在“驻足”后加上“的每个地方”。5.（2分）B6.（6分）根据提示填空。（1）忽如一夜春风来注意“忽”字（2）伤心秦汉经行处注意“汉”“经”字（3）衡阳雁去无留意注意“衡”“雁”字（4）此之谓失其本心注意“谓”字（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干注意“蚕”“丝”“方”“蜡炬”等字（6）年少万兜鍪，坐断东南战未休注意“兜鍪”“东南”“休”的写法二、综合性学习。（7-11题，共12分）（一）综合性学习。（4分）7.（2分）国家出现危难之时，挺身而出，为国效力的人；也指无私忘我，不辞艰险的人；为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。任写两点得2分。8.（2分）例一：张桂梅育学子魂灵。例二：张桂梅写教育大爱。（二）名著阅读。（4分）9.（1）（2分）土地和太阳（2）（2分）答案：略。人物及事例1分，特点1分。这个问题旨在考察读者对于《水浒传》中人物特点的把握。（三）书法鉴赏（4分）10.（2分）作品字如下：梁王避暑依险峰更凿龙门雾霭中而今又辟穿云洞蹬道旋上广寒宫11.（2分）A三、阅读（12-24题，共32分）（一）