2024年中学高级教师述职报告例文（2篇）

2024年中学高级教师述职报告例文自担任现职以来，本人始终致力于中学物理教学工作，长期担任毕业班的物理教学，秉持严谨认真的工作态度，取得了显著的教学成绩。现对任职期间的工作情况进行如下总结：一、政治思想素质作为一名___员，本人始终将坚定正确的政治方向放在首位，严格遵循《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。坚守三尺讲台，默默奉献，展现出了良好的师德风范和教师素养。本人始终遵纪守法，为人师表，认真履行岗位职责，拥有强烈的事业心和责任感。在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，展现出___员的高度责任感和使命感。因此，在___年荣获镇优秀___员称号。二、教育工作在教育工作中，本人秉持“勤奋努力，奉献爱心”的信条。担任班主任期间，坚持正面教育，积极探索德育教育的触发点，关心爱护学生，言传身教，帮助学生树立正确的人生观和学习方法，鼓励他们发挥特长，关心集体。本人深知教育工作的创造性和挑战性，始终牢记陶行知先生的教诲：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心投入教育教学工作，赢得了学生的尊敬和信任。在班主任管理方面，本人形成了一套独特的方法，管理水平不断提高，所带班级多次被评为先进班级。三、教学科研工作1.勤勉教学，成绩显著本人始终以“教书育人、为人师表”为己任，深入钻研教材，积极开展教学研究，努力提升业务水平。在教学中，坚决贯彻因材施教的原则，注重学生的自主学习能力和创新能力培养，为学生创造轻松愉快的学习环境。因此，所任班级的物理成绩一直名列前茅，中考成绩优异。在学科竞赛中，指导的学生多次获奖，本人也荣获优秀指导教师奖。2.深入钻研，大胆创新本人始终坚持教学科研，以成为学者型教师为目标，不断鞭策自己。平时努力学习先进的教育教学理念，关注物理学科的改革趋势和课程改革的发展方向，努力提高理论水平。积极参与教研组的备课活动，与同事共同研究教材、教法和学法，共同优化教学设计。主动承担校级公开课、示范课教学，多次开设区级公开课，获得领导和同行的一致好评。同时，积极参与学校的“青蓝工程”工作，主动承担培养和指导青年教师的工作，有效促进了青年教师的快速成长。3.重视实践，总结提高在教学研究和课堂教学优化的基础上，本人及时总结经验教训，结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论文。多篇论文在各级刊物上发表或获奖，为教育教学工作提供了有益的理论支持和实践指导。多年来，本人在教书育人的岗位上辛勤耕耘，努力工作，以优异的教育教学成绩赢得了学生、家长和同行的尊重。对照中学高级教师的申报条件，本人认为自己符合要求。希望各位领导和同仁给予支持。在今后的工作中，本人将继续保持谦虚学习的态度，为个人的成长和学校的发展贡献智慧和力量。谢谢。2024年中学高级教师述职报告例文（二）在语文教学实践中，题目的设置既可以是教师指定的，但更多时候鼓励学生自主拟定，学生常因构思出出色的标题而满怀欣喜。我主要引导学生以他们的日常生活为素材，书写他们的所见所闻所感，描绘他们日常生活中的点滴细节，以及他们与亲人、朋友、师长的情感纽带，从而确保他们言之有物，情感真挚。为锻炼学生的创新思维，我时常鼓励他们一题多写，例如以“爸爸”为主题，我要求学生连续创作四篇作文，每篇均需不同的标题和立意，使他们深刻体验创新的魅力。在作文教学上，我摒弃了传统的固定模式，而是采用了更为灵活的教学方法。有时是学生先行写作，随后师生共同批阅；有时是师生共同讨论后，学生再进行写作，并共同批阅；有时则是学生写作后，同学间互相批改，并欣赏佳作。这种多样化的教学方式，旨在培养学生的自主性和批判性思维。为了使学生既能提升写作水平又能应对中考，我养成了定期收集中考作文题目的习惯，并将这些题目按题型分类整理，精选部分题目与学生共同探讨，以减轻他们对中考作文的恐惧心理，使他们能够轻松应对。作为语文教师，我深知语文学科的特性，既注重其工具性，也重视其人文性。我通过培养学生的听说读写能力，以及让他们深入理解字词句篇的知识，来完成语文学科的基本教学目标。为实现这一目标，我采取了多种教学策略，如课前五分钟的演讲活动、每月的知识抢答赛、手抄报比赛等，这些活动不仅激发了学生的阅读兴趣，还拓宽了他们的知识面，增长了见识。同时，我也鼓励学生坚持写日记和做读书笔记，以积累素材，形成良好的写作习惯。在教学方法上，我采用了探究式教学方法，引导学生通过阅读、讨论和交流，形成自己的见解。我尊重学生的独特思考和对问题的不同回答，并适时给予恰当的点评和鼓励。此外，我还积极参与教学教研活动，指导其他教师的教学工作，并多次获得教学竞赛的奖项。在提升个人业务能力和学识水平方面，我始终保持学习的热情。我曾多次参加骨干教师培训和新课程培训，并积极参与教学研究，撰写了多篇论文，其中部分论文获得了市级奖项，并在相关刊物上发表。同时，我也积极学习多媒体课件制作技术，并自行制作了多个教学课件，其中《爱莲