英语必修三单元七北师大教学音频下载

英语必修三单元七北师大教学音频教学内容：本节课的教学内容为英语必修三单元七，主要内容包括：一般现在时的一般疑问句和否定回答，一般现在时的特殊疑问句和回答，一般现在时的肯定回答。教学目标：1.学生能够掌握一般现在时的一般疑问句和否定回答的构成和用法。2.学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句和回答的构成和用法。3.学生能够掌握一般现在时的肯定回答的构成和用法。教学难点与重点：重点：一般现在时的一般疑问句和否定回答，一般现在时的特殊疑问句和回答，一般现在时的肯定回答的构成和用法。难点：一般现在时的一般疑问句和否定回答的构成和用法，一般现在时的特殊疑问句和回答的构成和用法。教具与学具准备：教具：黑板，粉笔，PPT学具：笔记本，笔教学过程：1.引入：通过播放一段英语对话，引导学生注意对话中的人物和他们的动作。2.新课导入：介绍一般现在时的概念，并通过例句解释一般现在时的用法。3.讲解：讲解一般现在时的一般疑问句和否定回答的构成和用法，一般现在时的特殊疑问句和回答的构成和用法，一般现在时的肯定回答的构成和用法。4.练习：通过PPT出示练习题，让学生进行随堂练习，及时纠正学生的错误。5.巩固：通过小组讨论的方式，让学生运用所学知识进行实际交流。7.作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。板书设计：一般现在时的一般疑问句：Do/Does/Did+主语+动词原形一般现在时的否定回答：No,主语+助动词+动词原形一般现在时的特殊疑问句：特殊疑问词+Do/Does/Did+主语+动词原形一般现在时的肯定回答：Yes,主语+助动词+动词原形作业设计：1.请用一般现在时写一段话，描述你最喜欢的季节。答案：Ilikespringbest.It'swarmandsunny.Theflowersandtreesareinfullbloom,andthebirdsaresinging.It'sabeautifulseason.2.请用一般现在时写一段话，描述你的一个习惯。答案：Ihaveahabitofreadingbooksbeforegoingtobed.IthelpsmerelaxandimprovemyEnglish.Ienjoythishabitverymuch.重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注和解释。这些重点和难点是学生理解和掌握一般现在时的关键。1.一般现在时的一般疑问句和否定回答的构成和用法：一般现在时的一般疑问句由助动词"Do/Does/Did"加上主语和动词原形构成。根据主语的不同，助动词的选择也会有所不同。当主语是第一人称I或第二人称You时，助动词用Do；当主语是第三人称单数时，助动词用Does；当主语是复数时，助动词用Do。一般现在时的否定回答由否定词"No"加上主语和助动词构成。助动词的选择与一般疑问句相同。例如：一般疑问句：Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗？）否定回答：No,Idon't./No,youdon't./No,theydon't.（不，我不喜欢./不，你不喜欢./不，他们不喜欢。）2.一般现在时的特殊疑问句和回答的构成和用法：一般现在时的特殊疑问句由特殊疑问词加上助动词"Do/Does/Did"加上主语和动词原形构成。特殊疑问词包括"What","How","Why","Where"等。一般现在时的肯定回答由肯定词"Yes"加上主语和助动词构成。助动词的选择与特殊疑问句相同。例如：特殊疑问句：Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗？）肯定回答：Yes,Ido./Yes,youdo./Yes,theydo.（是的，我喜欢./是的，你喜欢./是的，他们喜欢。）这两个重点和难点是学生常常混淆和错误使用的地方。为了帮助学生更好地理解和掌握，可以通过举例和练习来进行详细的解释和巩固。补充和说明：1.举例：一般疑问句：Doesshegotoschoolbus?（她乘公共汽车去学校吗？）否定回答：No,shedoesn't.（不，她不乘公共汽车去学校。）一般疑问句：Dotheyplayfootballonweekends?（他们在周末踢足球吗？）否定回答：No,theydon't.（不，他们不在周末踢足球。）2.练习：She(go)tothemovieslastnight.（她昨晚去电影院了吗？）They(eat)fastfoodfordinneryesterday.（他们昨天晚餐吃快餐了吗？）1.举例：特殊疑问句：Whattime(do)yougetupinthemorning?（你早上几点起床？）肯定回答：Igetupat7o'clock.（我早上7点起床。）特殊疑问句：Howoften(do)youexercise?（你多久锻炼一次？）肯定回答：Iexercisethreetimesaweek.（我每周锻炼三次。）2.练习：Why(do)youliketoreadbooks?（你为什么喜欢读书？）Where(do)youusuallyhavelunch?（你通常在哪里吃午餐？）本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解一般现在时的一般疑问句和否定回答的构成和用法时，使用升调引起学生的注意，并在举例时使用自然流畅的语言，使学生更容易理解和模仿。2.时间分配：合理安排时间，确保讲解、举例和练习的时间分配均衡，给予学生足够的时间来消化和理解所学内容。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂，鼓励学生思考和表达自己的观点。可以采用开放式问题或选择题的形式，激发学生的思维和兴趣。4.情景导入：通过播放一段英语对话或情境，引起学生对一般现在时的兴趣，激发学生的学习动机。同时，引导学生注意对话中人物的动作和习惯，为后续的学习打下基础。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容是一般现在时的一般疑问句和否定回答以及特殊疑问句和回答的构成和用法。在教学过程中，我通过举例和练习的方式，帮助学生理解和掌握这些知识点。2.教学目标：本节课的教学目标是让学生能够正确使用一般现在时的一般疑问句和否定回答以及特殊疑问句和回答。通过课堂提问和练习，我能够及时了解学生的掌握情况，并进行针对性的指导。3.教学难点和重点：一般现在时的一般疑问句和否定回答的构成和用法，以及特殊疑问句和回答的构成和用法是本节课的重点和难点。我通过详细的讲解和大量的练习，帮助学生克服这些困难，提高他们的理解和应用能力。4.教学效果：通过本节课的教学，大部分学生能够理解和掌握一般现在时