苏教版五年级英语写作性题

苏教版五年级英语写作性题一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级英语下册Unit4HowOldAreYou?SectionB2a2c。本节课的主要内容是学习如何用英语询问和回答年龄，以及如何用英语介绍自己的家庭成员。通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写年龄相关的词汇，如“eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty”等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写年龄相关的词汇，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。2.学生能够通过观察、模仿和实践，掌握询问和回答年龄的句型结构，如“Howoldareyou?Iamyearsold.”等。3.学生能够运用所学知识，以小组合作的形式，完成一份关于家庭成员年龄的调查报告。三、教学难点与重点重点：年龄相关词汇的掌握和运用，询问和回答年龄的句型结构。难点：家庭成员年龄的调查报告的完成。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、调查表、卡片、挂图等。学具：学生调查表、单词卡片、练习本等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前所学知识的掌握情况，同时引导学生进入本节课的学习主题。2.呈现（10分钟）教师利用多媒体课件、挂图等教具，呈现本节课的主要内容，引导学生学习年龄相关的词汇，并讲解询问和回答年龄的句型结构。3.练习（10分钟）教师组织学生进行各种形式的练习，如小组对话、角色扮演等，让学生在实际操作中熟练掌握所学知识。4.应用（10分钟）教师引导学生以小组合作的形式，完成一份关于家庭成员年龄的调查报告。学生在完成调查报告的过程中，巩固所学知识，提高实际运用能力。6.作业布置（5分钟）教师布置课后作业，如抄写单词、完成练习题等，要求学生在课后巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：Howoldareyou?Iamyearsold.ElevenTwelveThirteenFourteenFifteenSixteenSeventeenEighteenNineteenTwenty七、作业设计1.抄写单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.完成练习题：（1）Howoldisyourmother?Sheis_______yearsold.（2）Howoldareyourclassmates?Theyare_______yearsold.八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师可引导学生进行拓展延伸，如进行家庭调查，了解家庭成员的年龄、职业等信息，提高学生的实际运用能力。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自苏教版五年级英语下册Unit4HowOldAreYou?SectionB2a2c。在教学内容中，重点是学习如何用英语询问和回答年龄，以及如何用英语介绍自己的家庭成员。具体细节如下：1.学习年龄相关词汇：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.掌握询问和回答年龄的句型结构：Howoldareyou?Iamyearsold.3.运用所学知识介绍家庭成员：Mymother/fatherisyearsold.Mysister/brotherisyearsold.二、教学难点与重点细节在本节课中，重点是让学生掌握年龄相关词汇和询问回答年龄的句型结构，难点是学生能够运用所学知识完成关于家庭成员年龄的调查报告。具体细节如下：1.年龄相关词汇的学习：学生需要能够正确拼写和朗读年龄词汇，并能够在实际情景中运用。2.询问和回答年龄的句型结构：学生需要掌握如何用英语询问和回答年龄，并能灵活运用到日常交流中。3.调查报告的完成：学生需要能够以小组合作的形式，完成一份关于家庭成员年龄的调查报告，要求报告内容完整、语言准确。三、教具与学具准备细节1.多媒体课件：通过课件展示年龄相关词汇和句型结构，让学生更加直观地学习。3.单词卡片：制作含有年龄词汇的卡片，方便学生随时复习和记忆。4.挂图：通过挂图展示家庭成员的图片，帮助学生更好地理解和学习。四、教学过程细节1.热身：通过与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前所学知识的掌握情况，并引导学生进入本节课的学习主题。2.呈现：利用多媒体课件、挂图等教具，呈现本节课的主要内容，引导学生学习年龄相关的词汇，并讲解询问和回答年龄的句型结构。3.练习：组织学生进行各种形式的练习，如小组对话、角色扮演等，让学生在实际操作中熟练掌握所学知识。4.应用：引导学生以小组合作的形式，完成一份关于家庭成员年龄的调查报告。学生在完成调查报告的过程中，巩固所学知识，提高实际运用能力。6.作业布置：布置课后作业，如抄写单词、完成练习题等，要求学生在课后巩固所学知识。五、板书设计细节板书设计应简洁明了，突出重点。具体如下：Howoldareyou?Iamyearsold.ElevenTwelveThirteenFourteenFifteenSixteenSeventeenEighteenNineteenTwenty六、作业设计细节作业设计应能够帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。具体如下：1.抄写单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.完成练习题：（1）Howoldisyourmother?Sheis_______yearsold.（2）Howoldareyourclassmates?Theyare_______yearsold.七、课后反思及拓展延伸细节课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师可引导学生进行拓展延伸，如进行家庭调查，了解家庭成员的年龄、职业等信息，提高学生的实际运用能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、慢速的英语发音，确保学生能够听懂并模仿。2.语调要富有变化，以吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在练习和应用环节，给予学生充分的时间进行讨论和展示。三、课堂提问1.采用开放式问题，鼓励学生积极思考和参与。2.适时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.通过图片、实物等引导学生直观地了解本节课的主题。2.利用情境模拟，让学生在实际环境中运用所学知识。五、教案反思1.反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。2.检查教学过程是否能够引导学生主动参与和思考。3.评估教学难点和重点是否得到有效讲解和练习。4.思考如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。六、其他技巧和窍门1.使用身体语言和表情，增强语言表达的效果。2.引导学生进行小组