三年级苏教版数学应用题习题集

三年级苏教版数学应用题习题集一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册第五单元《应用题习题集》。本单元主要通过实际问题，引导学生运用加减法、乘除法等基本运算解决实际问题，培养学生的数感和解决问题的能力。本节课选取了该单元中的8个典型应用题，具体内容如下：1.基本运算应用题：已知两个数的和或差，求其中一个加数或被减数。2.基本运算应用题：已知两个数的积或商，求其中一个因数或除数。3.复合运算应用题：已知两个数的和与差，求其中一个加数或被减数。4.复合运算应用题：已知两个数的积与商，求其中一个因数或除数。5.行程问题应用题：已知速度、时间和路程中的两个量，求第三个量。6.行程问题应用题：已知速度、时间和路程中的两个量，求第三个量。7.几何问题应用题：已知一个图形的周长或面积，求其中一个边长或高。8.几何问题应用题：已知一个图形的周长或面积，求其中一个边长或高。二、教学目标1.学生能够理解并掌握应用题的基本解题方法，能够独立解决基本运算和复合运算应用题。2.学生能够运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题，培养解决问题的能力。3.学生在解决应用题的过程中，能够灵活运用加减法、乘除法等基本运算，提高运算速度和准确性。三、教学难点与重点重点：学生能够理解并掌握应用题的基本解题方法，能够独立解决基本运算和复合运算应用题。难点：学生能够运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题，以及灵活运用加减法、乘除法等基本运算解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：教师通过讲解一个生活中的实际问题，引出本节课的应用题类型。2.例题讲解：教师通过PPT展示本节课的典型例题，引导学生分析问题，列出算式，解答问题。3.随堂练习：教师给出几个类似的练习题，让学生独立解答，教师进行个别指导。六、板书设计板书设计如下：应用题类型解题方法基本运算应用题分析问题，列出算式，解答问题复合运算应用题分析问题，列出算式，解答问题行程问题应用题分析问题，列出算式，解答问题几何问题应用题分析问题，列出算式，解答问题七、作业设计1.请完成练习本上的第18题。答案：1.（题目）2.（题目）3.（题目）4.（题目）5.（题目）6.（题目）7.（题目）8.（题目）八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以布置一些类似的实际问题，让学生回家后与家长一起解决，培养学生的实际应用能力和解决问题的兴趣。同时，教师也可以引导学生参加一些数学竞赛或活动，提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学生能够理解并掌握应用题的基本解题方法，能够独立解决基本运算和复合运算应用题。难点：学生能够运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题，以及灵活运用加减法、乘除法等基本运算解决实际问题。二、重点解析1.学生能够理解并掌握应用题的基本解题方法应用题的基本解题方法包括：（1）仔细阅读题目，理解题意，找出题目中的已知条件和未知条件；（2）根据已知条件和未知条件，分析问题，找出问题之间的关系，列出算式；（3）解答问题，检查答案是否合理。2.学生能够独立解决基本运算和复合运算应用题基本运算应用题和复合运算应用题的解题步骤如下：（1）仔细阅读题目，理解题意，找出题目中的已知条件和未知条件；（2）根据已知条件和未知条件，分析问题，找出问题之间的关系，列出算式；（3）解答问题，检查答案是否合理。3.学生能够运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题数形结合的思想是将实际问题与数学问题相结合，通过图形或图像来帮助理解和解决问题。在解决应用题时，可以通过画图、列出表格等方式，将实际问题转化为数学问题，从而更容易找到解决问题的方法。4.学生能够灵活运用加减法、乘除法等基本运算解决实际问题在解决实际问题时，需要根据问题的具体情况，灵活运用加减法、乘除法等基本运算。例如，在解决行程问题应用题时，需要根据已知条件，选择合适的运算符号列出算式，从而解决问题。三、难点解析1.学生能够运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题在解决应用题时，有些问题比较复杂，不容易直接找到解决问题的方法。这时，可以运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题。例如，在解决一个长方形的问题时，可以画出一个长方形的图形，通过观察图形的特点，找出解决问题的方法。2.学生能够灵活运用加减法、乘除法等基本运算解决实际问题在解决实际问题时，需要根据问题的具体情况，灵活运用加减法、乘除法等基本运算。例如，在解决一个行程问题应用题时，需要根据已知条件，选择合适的运算符号列出算式，从而解决问题。在解决应用题的过程中，学生需要掌握基本解题方法，能够独立解决问题，同时，还需要灵活运用基本运算解决实际问题。运用数形结合的思想，将实际问题转化为数学问题，也是解决问题的关键。在教学过程中，教师需要关注这些重点和难点，通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生理解和掌握，提高学生的解题能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解应用题时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，能够吸引学生的注意力。对于重要的概念和解题方法，可以适当加强语气，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保学生有足够的时间理解应用题的解题方法。可以适当留出时间让学生进行随堂练习，及时发现并解决学生在解题过程中遇到的问题。3.课堂提问：在讲解应用题时，教师可以通过提问的方式引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。可以针对应用题的已知条件、未知条件、解题方法等方面进行提问，让学生积极参与课堂讨论。4.情景导入：在讲解应用题时，教师可以通过情景导入的方式，将实际问题引入课堂。例如，可以通过讲述一个生活中的实际问题，引出本节课的应用题类型，让学生更好地理解问题的背景和意义。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的清晰度和生动性，通过提问和情景导入的方式，激发了学生的学习兴趣。在时间分配上，我确保了学生有足够的时间理解应用题的解题方法，并进行随堂练习。我还需要加强对学生解题能力的培养，通过设置不同难度的练习题，让学生在实践中不断提高