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文档简介

高中英语选修六北师大的教学辅导与学习支持教学内容:本节课的教学内容选自高中英语选修六北师大版,第三章"TheEnvironment",具体内容包括:1.学习与环境问题的相关词汇和短语;2.掌握环境问题的原因、影响和解决方法的句子和表达方式;3.阅读关于环境问题的文章,并能够理解其主要观点和论据;4.能够运用所学知识,就环境问题进行讨论和写作。教学目标:1.学生能够掌握与环境问题相关的词汇和短语,并能够正确运用;2.学生能够理解环境问题的原因、影响和解决方法,并能够运用到实际情境中;3.学生能够阅读并理解关于环境问题的文章,并能够提出自己的观点和论据。教学难点与重点:教学难点:1.环境问题的专业词汇和短语的掌握;2.环境问题的原因、影响和解决方法的句子和表达方式的运用;3.阅读理解能力的提高。教学重点:1.学生能够掌握与环境问题相关的词汇和短语;2.学生能够理解环境问题的原因、影响和解决方法;3.学生能够阅读并理解关于环境问题的文章。教具与学具准备:教具:PPT、黑板、粉笔、环境问题的相关文章。学具:课本、笔记本、笔。教学过程:1.实践情景引入:让学生观看一段关于环境问题的视频,引发学生对环境问题的思考。2.词汇学习:教师带领学生学习与环境问题相关的词汇和短语,并让学生进行随堂练习。3.句子学习:教师讲解环境问题的原因、影响和解决方法的句子和表达方式,并让学生进行随堂练习。4.阅读理解:学生阅读关于环境问题的文章,并回答相关问题。5.课堂讨论:学生就环境问题进行讨论,并提出自己的观点和论据。7.作业布置:布置与环境问题相关的写作作业。板书设计:板书内容:环境问题的原因、影响和解决方法。作业设计:作业题目:请就环境问题写一篇短文,并提出自己的观点和论据。课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课的教学目标是否达成,学生对环境问题的理解是否有所提高,学生的阅读理解能力和讨论能力是否有所提高。拓展延伸:可以让学生进行环境问题的调查和研究,提高学生的实践能力。同时,也可以让学生参加环保活动,提高学生的环保意识。重点和难点解析:本节课的重点和难点主要集中在环境问题的原因、影响和解决方法的句子和表达方式的掌握,以及阅读理解能力的提高。1.相关专业词汇和短语的掌握:学生可能不熟悉与环境问题相关的专业词汇和短语,如"globalwarming"、"pollution"等,这会影响到学生对环境问题的理解和表达。2.句子结构的运用:学生可能对如何正确运用句子结构来表达环境问题的原因、影响和解决方法不够熟悉,例如如何使用定语从句、宾语从句等。3.逻辑思维的培养:学生可能对如何有条理地表达环境问题的原因、影响和解决方法缺乏逻辑思维,导致表达混乱不清。1.词汇教学:教师可以提前给学生提供与环境问题相关的词汇和短语,并通过例句和练习帮助学生理解和掌握。2.句子结构的讲解和练习:教师可以讲解如何使用不同的句子结构来表达环境问题的原因、影响和解决方法,并通过练习让学生进行实际操作。3.逻辑思维的培养:教师可以引导学生进行思考和讨论,帮助学生培养逻辑思维,使其能够有条理地表达自己的观点。1.专业词汇的理解:学生可能不熟悉文章中出现的与环境问题相关的专业词汇,导致无法理解文章的意思。2.长难句的理解:文章中可能包含一些长难句,学生可能无法准确理解句子的结构和意思。3.文章整体结构的把握:学生可能无法把握文章的整体结构,导致无法理解文章的主旨和论点。1.词汇预习:教师可以提前给学生提供文章中出现的与环境问题相关的专业词汇,让学生进行预习。2.句子结构的讲解:教师可以讲解如何分析长难句的结构,并通过练习让学生进行实际操作。3.文章结构的讲解:教师可以讲解如何把握文章的整体结构,并通过练习让学生进行实际操作。本节课程教学技巧和窍门:1.语言语调:在讲解环境问题的原因、影响和解决方法的句子和表达方式时,教师应使用清晰、简洁的语言,并注意语调的抑扬顿挫,以吸引学生的注意力。2.时间分配:合理分配时间,确保学生有足够的时间来理解和掌握环境问题的原因、影响和解决方法的句子和表达方式,以及阅读理解文章。3.课堂提问:在讲解过程中,教师可以适时提问学生,以检查学生对环境问题相关词汇和短语的掌握情况,以及理解环境问题的原因、影响和解决方法。4.情景导入:在引入环境问题的学习时,教师可以通过展示与环境问题相关的图片或视频,引发学生对环境问题的兴趣和思考。教案反思:1.教学内容的选择:教案中选择的环境问题的原因、影响和解决方法的内容是否适合学生的学习水平,是否能够引起学生的兴趣。2.教学目标的设定:教案中设定的教学目标是否明确具体,是否能够引导学生明确学习方向。3.教学难点的处理:教案中对环境问题的专业词汇和短语的讲解是否清晰明了,对长难句的阅读理解的指导是否到位。4.教学过程的设计:教案中的教学过程是否紧凑有序,课堂提问和讨论的设计是否能够激发学生的思考和参与。5

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