小学数学教案六年级分数除法教学

小学数学教案六年级分数除法教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学六年级下册，第77页至第78页的分数除法。这部分内容主要包括分数除以整数、分数除以分数的计算法则，以及应用题的解答。二、教学目标1.让学生掌握分数除以整数、分数除以分数的计算法则，能够正确进行计算。2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：分数除以分数的计算法则，以及应用题的解答。2.教学重点：分数除以整数、分数除以分数的计算法则。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：老师拿出一块巧克力，说：“我这块巧克力要分给小明、小红和小华，小明想要1/4，小红想要1/2，小华想要1/3，我们该如何分配呢？”引发学生思考，引入本节课的主题。2.自主探究：让学生通过小组合作，探讨分数除以整数、分数除以分数的计算法则。3.讲解演示：老师通过黑板演示，讲解分数除以整数、分数除以分数的计算法则。4.例题讲解：老师讲解几个分数除以整数、分数除以分数的例题，引导学生掌握计算方法。5.随堂练习：学生独立完成练习题，老师及时批改，指导学生纠正错误。6.应用拓展：老师出几道实际问题，让学生运用所学知识解决。六、板书设计板书设计如下：分数除以整数：1.甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数2.注意事项：乙数为0时，不能进行计算。分数除以分数：1.甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数2.注意事项：乙数为0时，不能进行计算。七、作业设计（1）1/4÷2=（2）3/5÷1/2=（3）4/7÷4/7=（1）一瓶饮料有3/4升，小明喝掉了1/3，小红喝掉了1/2，请问还剩多少升？（2）一块蛋糕有2/5千克，小明切了1/4，小红切了1/3，请问还剩多少千克？八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在自主探究环节，学生通过小组合作，掌握了分数除以整数、分数除以分数的计算法则。在随堂练习和应用拓展环节，学生能够运用所学知识解决实际问题。整体教学过程流畅，达到了预期的教学目标。拓展延伸：1.引导学生进一步研究分数的其他运算规律，如分数乘法、分数的乘方等。2.鼓励学生参加数学竞赛，提高学生的数学素养。3.结合现实生活，让学生发现生活中的数学问题，培养学生的数学观察力。重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点本节课的教学内容主要包括分数除以整数、分数除以分数的计算法则，以及应用题的解答。其中，分数除以分数的计算法则和应用题的解答是本节课的重点和难点。1.分数除以分数的计算法则：学生需要理解并掌握分数除以分数的计算法则，即甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数。这个计算法则对于学生来说是新的知识，需要通过讲解和练习来帮助他们理解和掌握。2.应用题的解答：应用题是数学学习中重要的一部分，能够培养学生解决实际问题的能力。在本节课中，学生需要运用所学的分数除法知识来解决实际问题。这需要他们能够理解和运用分数除法的计算法则，以及能够正确列出算式并计算出结果。二、教学过程中的重点和难点1.讲解演示环节：在这个环节中，老师需要通过黑板演示和讲解，来向学生介绍分数除以整数、分数除以分数的计算法则。这是学生理解和掌握知识的关键环节，需要老师讲解清晰、生动，以便学生能够理解和记住计算法则。2.例题讲解环节：通过讲解几个分数除以整数、分数除以分数的例题，老师可以帮助学生理解和掌握计算方法。学生需要通过这个环节，学会如何将理论知识应用到具体的题目中，提高他们的解题能力。3.随堂练习环节：在这个环节中，学生需要独立完成练习题，巩固所学的知识。老师需要及时批改学生的作业，并指导他们纠正错误。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的运算速度和准确性。4.应用拓展环节：通过解决实际问题，学生可以运用所学知识来解决实际问题。这个环节可以培养学生的实际问题解决能力，提高他们的数学思维。三、板书设计中的重点和难点板书设计是课堂教学的重要组成部分，能够帮助学生理解和记忆知识。在板书设计中，重点和难点主要包括分数除以整数、分数除以分数的计算法则。1.分数除以整数的计算法则：板书设计中应该包括甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数这个计算法则，以及乙数为0时不能进行计算的注意事项。2.分数除以分数的计算法则：板书设计中应该包括甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数这个计算法则，以及乙数为0时不能进行计算的注意事项。通过板书设计，学生可以清晰地看到分数除以整数、分数除以分数的计算法则，帮助他们理解和记忆知识。四、作业设计中的重点和难点作业设计是课堂教学的延伸，能够帮助学生巩固所学知识。在作业设计中，重点和难点主要包括分数除以整数、分数除以分数的计算法则的应用。1.计算题目：学生需要运用所学的分数除法知识，计算给出的计算题目。这些题目可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的运算能力。2.实际问题解决：学生需要运用所学的分数除法知识，解决给出的实际问题。这些题目可以帮助学生将所学知识应用到实际问题中，提高他们的实际问题解决能力。通过作业设计，学生可以在课后巩固所学知识，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，老师应该使用清晰、简洁的语言，语调要适中，不要过于平淡或者过于激昂。对于重点和难点内容，可以适当提高语调，以引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，老师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解演示环节，可以花较多的时间，让学生充分理解和掌握计算法则；在随堂练习和应用拓展环节，可以适当减少时间，让学生独立思考和解决问题。3.课堂提问：老师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，激发学生的学习兴趣。在提问时，老师应该注重问题的引导性和启发性，鼓励学生积极思考和回答问题。4.情景导入：老师可以通过情景导入的方式，引发学生的学习兴趣。在导入时，老师可以选择与学生生活相关的情景，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。教案反思：1.对教学内容的把握：在教学过程中，老师应