苏教版二年级乘法口诀表记忆技巧讲解特辑

苏教版二年级乘法口诀表记忆技巧讲解特辑一、教学内容本讲将以苏教版二年级乘法口诀表为主题，通过讲解乘法口诀表的构成、记忆技巧，使学生能够熟练掌握口诀表，并应用于实际计算中。具体内容包括：1、乘法口诀表的定义及结构；2、乘法口诀表的记忆技巧；3、乘法口诀表在实际计算中的应用。二、教学目标1、使学生理解乘法口诀表的定义及结构；2、培养学生运用乘法口诀表进行快速计算的能力；3、培养学生运用乘法口诀表解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：乘法口诀表的记忆技巧及应用；难点：乘法口诀表在实际计算中的灵活运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件；学具：练习本、笔、乘法口诀表。五、教学过程1、实践情景引入：通过生活中的实例，如分配糖果、布置座位等，让学生感受乘法口诀表的实际应用，引出本讲主题。2、讲解乘法口诀表的定义及结构：在黑板上写出乘法口诀表，讲解每一行的含义，让学生理解乘法口诀表的构成。3、教授乘法口诀表的记忆技巧：通过讲解、示范，引导学生发现乘法口诀表的规律，如“一一得一”，“二二得四”等，教授学生运用这些规律进行记忆。4、随堂练习：让学生独立完成一些简单的乘法口诀表练习题，检验学生对乘法口诀表记忆技巧的掌握程度。5、例题讲解：选取一些实际计算题目，如分配糖果、布置座位等，让学生运用乘法口诀表进行计算，讲解计算过程，让学生理解乘法口诀表在实际计算中的应用。六、板书设计板书乘法口诀表，并在旁边标注记忆技巧及实际应用例子。七、作业设计（1）25×4=（2）36÷6=（3）5×8=（1）小明有12个糖果，他想把它们平均分给4个朋友，每个朋友能分到几个糖果？（2）教室里有24个座位，老师要把它们平均分给6个小组，每个小组能分到几个座位？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本讲通过讲解乘法口诀表的定义、记忆技巧及其在实际计算中的应用，使学生能够熟练掌握口诀表，并应用于实际计算中。在教学过程中，要注意引导学生发现乘法口诀表的规律，提高他们的记忆效率。在作业布置方面，要注重培养学生的实际应用能力，让他们能够运用乘法口诀表解决实际问题。拓展延伸：可以让学生进一步探究乘法口诀表的更多规律，如探讨乘法口诀表中的数字之间的相互关系，或者让学生尝试创造自己的记忆技巧，提高乘法口诀表的记忆效率。重点和难点解析一、教学内容中的乘法口诀表记忆技巧本节课的教学内容主要围绕乘法口诀表的定义、结构以及记忆技巧展开。在教学过程中，教师应重点关注乘法口诀表的记忆技巧，因为这是学生掌握乘法口诀表的关键。1.乘法口诀表的定义及结构：乘法口诀表是一个表格，其中列出了所有可能的乘法结果。它通常包含1到9的数字，以2列或3列的形式呈现。每一行代表一个乘法运算，每个单元格中的数字是两个乘数的乘积。2.乘法口诀表的记忆技巧：在教学过程中，教师可以引导学生发现乘法口诀表的规律，如“一一得一”，“二二得四”等。这些规律可以帮助学生更快地记住乘法口诀表。还可以教授一些记忆技巧，如联想记忆法、故事法等，帮助学生更好地记忆乘法口诀表。二、教学难点与重点在本节课中，教学难点是乘法口诀表在实际计算中的灵活运用，而教学重点则是乘法口诀表的记忆技巧。1.教学难点：学生在实际计算中往往不知道如何灵活运用乘法口诀表，例如在面对多个步骤的计算时，学生可能会忘记使用乘法口诀表或使用不当。因此，教师在教学过程中应注重培养学生的计算能力，让他们能够熟练地运用乘法口诀表进行计算。2.教学重点：乘法口诀表的记忆技巧是学生掌握乘法口诀表的关键。教师应着重讲解和示范这些技巧，并引导学生通过练习来巩固记忆。教师还应关注学生的个体差异，根据他们的实际情况进行有针对性的教学。三、教学过程的细节补充和说明1.实践情景引入：教师可以通过生活中的实例，如分配糖果、布置座位等，让学生感受乘法口诀表的实际应用，引发学生的学习兴趣。2.讲解乘法口诀表的定义及结构：教师在黑板上写出乘法口诀表，并解释每一行的含义，让学生理解乘法口诀表的构成。3.教授乘法口诀表的记忆技巧：教师通过讲解、示范，引导学生发现乘法口诀表的规律，如“一一得一”，“二二得四”等，并教授学生运用这些规律进行记忆。4.随堂练习：教师让学生独立完成一些简单的乘法口诀表练习题，检验学生对乘法口诀表记忆技巧的掌握程度。5.例题讲解：教师选取一些实际计算题目，如分配糖果、布置座位等，让学生运用乘法口诀表进行计算，并讲解计算过程，让学生理解乘法口诀表在实际计算中的应用。四、板书设计板书乘法口诀表，并在旁边标注记忆技巧及实际应用例子。这样可以帮助学生更好地理解和记忆乘法口诀表。五、作业设计（1）25×4=（2）36÷6=（3）5×8=（1）小明有12个糖果，他想把它们平均分给4个朋友，每个朋友能分到几个糖果？（2）教室里有24个座位，老师要把它们平均分给6个小组，每个小组能分到几个座位？六、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本讲的教学效果，关注学生对乘法口诀表记忆技巧的掌握程度以及在实际计算中的应用能力。在教学过程中，教师要注意引导学生发现乘法口诀表的规律，提高他们的记忆效率。在作业布置方面，教师要注重培养学生的实际应用能力，让他们能够运用乘法口诀表解决实际问题。拓展延伸：教师可以让学生进一步探究乘法口诀表的更多规律，如探讨乘法口诀表中的数字之间的相互关系，或者让学生尝试创造自己的记忆技巧，提高乘法口诀表的记忆效率。教师还可以组织一些活动，如乘法口诀表竞赛等，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解乘法口诀表的定义及结构时，语调要平稳，让学生能够清晰地理解每一个概念。2.在教授记忆技巧时，语调要生动活泼，激发学生的学习兴趣。3.在实际计算例子中，语调要变化多样，吸引学生的注意力。二、时间分配1.确保讲解乘法口诀表的定义及结构的时间足够，让学生充分理解。2.分配适当的时间让学生练习记忆技巧，保证他们能够熟练掌握。3.在情景导入和例题讲解环节，时间要控制在适当范围内，避免占用过多时间而忽略其他重要内容。三、课堂提问1.针对乘法口诀表的定义及结构，提问学生，检查他们的理解程度。2.在教授记忆技巧时，提问学生，确保他们能够跟上教学进度。3.在实际计算例子中，鼓励学生提问，解答他们的疑惑。四、情景导入1.通过生活中的实例，如分配糖果、布置座位等，引起学生的兴趣，使他们更容易理解乘法口诀表的实际应用。2.保持情景导入的趣味性，吸引学生的注意力。五、教案反思1.在讲解乘法口诀表的定义及结构时，反思是否讲解得足够清晰，是否让学生充分理解。2.在教授记忆技巧时，反思是否激发了学生的学习兴趣，是否让他们熟练掌握了技巧。3.在实