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文档简介
朋友是伤心时,最想见的人;是打扰了,不用说对不起的人;是天涯海角,都彼此挂念的人。一段真挚的友谊,是多么珍贵。那我们怎样与朋友相处,才能让友谊万古长青呢?这节课,让我们带着真诚与爱心,以“交友之道”为主题,一起来参加我们今天的实践活动吧!综合性学习学习目标1.学会搜查、收集资料的方法。收集与交友相关的成语故事、名言警句、诗词歌曲等。2.培养认真聆听他人发言,勇于表达自己见解的习惯。3.了解“朋友”的内涵,学会与别人交朋友。壹甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。再猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。
“友”的小篆写法像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手,握手是为了表示友好。就像生活中的朋友相见,大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之情。友故事诗词歌曲小组合作,交流展示成语要求:1.每组只选择有关“朋友”的某一方面内容互相交流。2.每组派一名代表上台展示自己的学习成果。故事诗词歌曲交流展示成语要求:1.每组只选择有关“朋友”的某一方面内容互相交流。2.每组派一名代表上台展示自己的学习成果,时间控制在三分钟左右。故事诗词歌曲交流展示成语要求:1.每组只选择有关“朋友”的某一方面内容互相交流。2.每组派一名代表上台展示自己的学习成果。知音之交刎颈之交管仲之交
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期又曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。故事诗词歌曲交流展示成语要求:1.每组只选择有关“朋友”的某一方面内容互相交流。2.每组派一名代表上台展示自己的学习成果,时间控制在三分钟左右。贰叁说说自己亲身经历的故事:(格式)在我______(横线上可填:考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……)的时候,朋友————(横线上填写朋友的表现。)肆自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段,也是自我认识的重要方式。一般要介绍清楚以下内容:姓名、特长、兴趣爱好、理想追求等,让你的自我介绍风趣幽默,使同学印象深刻。要求:自我介绍时要充满自信,声音响亮,目光正视前方,适时扫视全场。语言简洁、清晰,语速不快不慢,态度自然、亲切、随和。结语同学们,生活需要友情,人生需要朋友。生活中我们要交真友,善交好友,多交益友。愿你们的人生友情常伴,有爱相随。通过这次活动,同学了解了你,你对自
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