二年级体育上册 2.9出升的太阳整节操动作教案

二年级体育上册2.9出升的太阳整节操动作教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课的教学内容选自二年级体育上册第2.9节的整节操“出升的太阳”。该节操以简单的肢体动作和舞蹈步伐为主，配合朗朗上口的儿歌，旨在让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和节奏感。通过本节课的学习，学生能够掌握整节操的动作要领，并在实际操作中展示自我，增强自信心。同时，本节课还注重培养学生的团队合作精神，让他们在集体活动中体验到团结协作的力量。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于提升学生的体育品德和运动能力。通过学习“出升的太阳”整节操，学生将培养良好的身体协调性和节奏感，增强自我展示的信心。同时，在集体活动中，学生将学会团队合作，体验团结协作的力量，培养集体荣誉感和责任感。在教学过程中，教师注重引导学生在体育锻炼中积极进取，坚韧不拔，培养克服困难的勇气和毅力。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握“出升的太阳”整节操的动作要领。具体重点包括：

（1）基本动作：包括站姿、坐姿、跳跃等基本动作的准确性和流畅性。

（2）协调性：培养学生身体各部位协调配合的能力，如手脚协调、眼神与动作协调等。

（3）节奏感：让学生能够跟随音乐节奏完成动作，培养良好的节奏感。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生突破动作的协调性和节奏感。具体难点包括：

（1）手脚协调：部分学生在做动作时手脚不协调，需要教师通过示范、指导等方式帮助学生纠正。

（2）眼神与动作协调：学生在做动作时容易忽视眼神，需要教师提醒并指导学生注意眼神与动作的配合。

（3）跟随音乐节奏：部分学生对音乐的节奏感把握不好，需要教师通过分组练习、节奏感训练等方式帮助学生提高。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范、指导、分组练习等，以确保学生能够准确掌握动作要领，提高课堂效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《二年级体育上册》教材，以便于学生跟随教师进行学习和练习。

2.辅助材料：准备整节操“出升的太阳”的动作图片、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和模仿动作。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成练习区域，设置适当的间隔，以便于学生进行操练和互相观察。同时，预留空间用于集体练习和展示。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“出升的太阳”整节操的兴趣，激发其学习欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是整节操吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于“出升的太阳”整节操的动作图片、视频片段，让学生初步感受整节操的魅力或特点。

简短介绍整节操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整节操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整节操的基本概念、组成部分和动作要领。

过程：

讲解整节操的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍整节操的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.整节操动作学习与练习（15分钟）

目标：通过具体动作的学习与练习，让学生深入了解整节操的特性和重要性。

过程：

教师示范整节操的动作，讲解每个动作的要点。

学生跟随教师一起练习，确保动作准确无误。

分组练习：学生分组进行练习，互相纠正动作中的不足。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整节操相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整节操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整节操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整节操的基本概念、组成部分、动作要领等。

强调整节操在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用整节操。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于整节操的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.学生能够掌握“出升的太阳”整节操的动作要领，包括基本动作、协调性和节奏感。通过教师的示范、指导和分组练习，学生将能够在实践中准确地完成每个动作，展示自我，增强自信心。

2.学生能够通过小组讨论和课堂展示，深入了解整节操的特性和重要性。他们能够思考整节操对实际生活或学习的影响，并提出创新性的想法或建议，培养团队合作精神和解决问题的能力。

3.学生将能够表达对整节操的理解和感受，通过课后作业撰写短文或报告，巩固学习效果。他们能够更好地理解整节操与体育品德和运动能力的关系，并将其应用于日常生活中。

4.学生将能够在课堂中积极参与，展现出积极进取、坚韧不拔的精神。他们通过克服动作协调性和节奏感的难点，培养克服困难的勇气和毅力，提高自身的运动能力和自我管理能力。七、作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：

-学生需要在家中练习“出升的太阳”整节操，并拍摄一段视频，以便于教师观察和评价学生的动作准确性、协调性和节奏感。

-学生需要撰写一篇关于“出升的太阳”整节操的短文或报告，内容包括整节操的动作要领、自己的练习心得以及对整节操的理解和感受。

2.作业反馈：

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体作业反馈如下：

-教师观看学生的视频作业，评价学生的动作准确性、协调性和节奏感，并提出改进建议，如动作的流畅性、手脚协调等方面。

-教师阅读学生的短文或报告作业，评价学生的理解和感受，并提出改进建议，如对动作要领的描述、练习心得的分享等方面。八、教学反思与改进1.设计反思活动：

在教学后，我将组织学生进行自我反思和评价，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。具体反思活动包括：

-学生将回顾本节课的学习内容，评估自己在整节操动作准确性、协调性和节奏感方面的进步。

-学生将思考自己在小组讨论和课堂展示中的表现，评估团队合作能力和解决问题的能力。

-学生将撰写反思报告，表达对整节操的理解和感受，以及自己在学习过程中的收获和不足。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

根据学生的反思和评价结果，我将制定相应的改进措施，并在未来的教学中实施。具体改进措施包括：

-针对学生在动作准确性、协调性和节奏感方面的不足，我将加强对这些动作的讲解和示范，并增加练习时间，让学生有更多机会进行反复练习。

-针对学生在团队合作能力和解决问题方面的不足，我将设计更多的小组活动，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。

-根据学生对整节操的理解和感受，我将调整教学方法和教学内容，以更好地满足学生的学习需求。板书设计①“出升的太阳”整节操动作要领

-基本动作：站姿、坐姿、跳跃等

-协调性：手脚协调、眼神与动作协调

-节奏感：跟随音乐节奏完成动作

②整节操的意义和重要性

-强身健体：提高身体协调性和节奏感

-培养团队精神：小组讨论、合作完成动作

-增强自信心：展示自我，获得成就感

③教学活动与反馈

-动作练习：分组练习、教师示范、学生跟随

-小组讨论：选择主题、深入讨论、分享成果

-课堂展示：展示讨论成果，提问与点评

-课后作业：撰写短文或报告，巩固学习效果课后作业1.学生需要在家中练习“出升的太阳”整节操，并拍摄一段视频，以便于教师观察和评价学生的动作准确性、协调性和节奏感。

2.学生需要撰写一篇关于“出升的太阳”整节操的短文或报告，内容包括整节操的动作要领、自己的练习心得以及对整节操的理解和感