第三章空气与生命5-8节解答题专项突破(原卷版+解析)

浙教版8年级下册第三章空气与生命5-8节解答题专项突破一、解答题1．CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO2浓度日变化的大致曲线，并解释原因？2．（2020·温州模拟）绿萝是常见的一种喜阴绿化植物，可以净化空气，美化环境。如图表示夏季时绿萝在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。资料一：净光合速率=总光合速率-呼吸速率。净光合速率一般可以用氧气的净生成速率、二氧化碳的净消耗速率和有机物的积累速率表示。资料二：叶片上的气孔是水分、氧气和二氧化碳共同的进出的通道。资料三：阴暗环境中的绿萝叶片绿色明显加深。寄料四：在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强。请结合题目中的资料解释夏季适度遮光可以提高绿萝的净光合速率的原因。3．（2020·乐清模拟）植物种苗的繁殖是农业生产中极为重要的环节，而组织培养是其中最为先进的技术。在传统组织培养中，大多在培养基中加入蔗糖以满足种苗发育对有机物的需求，而加入蔗糖后的培养基很易感染细菌、真菌，所以培养容器多为狭小密封。在密封的容器内，由于透气差，所以常让种苗处于高湿环境，造成蒸腾作用和光合作用的不正常；不透气的琼脂培养基，使根系缺氧造成根量少而弱；同时又因密闭不通风，气体环境恶化，如氧气和二氧化碳的缺乏，造成呼吸作用与光合作用的不正常；而新型无糖组织培养技术采用敞开式的大培养容器、密封型的培养室、多孔且无机的培养基质材料，通过喷洒碳酸水、侧光照明、空调系统调节温度等方法，克服了传统组织培养的缺陷。结合上述材料并运用所学知识，以植物的叶培养为例对无糖组织培养技术如何克服传统组织培养的缺陷做出解释。4．（2020八下·温州期末）为了提高温室大棚中种植蔬菜的产量，菜农们有以下的经验分享。经验一：选用无色的棚膜，增加透光性。经验二：往菜地的土壤里掺入一定比例的沙子增加土壤透气性。经验三：在棚内植物上端50厘米处悬挂吊袋式二氧化碳气肥（如图）。经验四：采用滴灌代替传统浇灌，可使棚内空气的湿度降低。结合上述信息，综合运用所学知识对以上的经验能提高蔬菜产量做出解释。5．（2020八上·宁波月考）如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的作用；（2）如果大棚内光照强度经常低于d点，则其他条件相同的情况下，植物A和B中先死亡的是植物；（3）该温度下，当光照强度为f时，单位时间内植物储存的有机物含量是植物A（选填“>”“<”或“=”）植物B；（4）请你提出一条提高大棚农作物产量的合理化建议：。6．（2020八下·仙居期末）温室大棚种植具有安全、卫生、提高产量等优点而被广泛采用。（1）一般要求温室棚内，晚上的温度低些来减弱呼吸作用。请写出植物进行呼吸作用的文字表达式：。（2）若图甲温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00~18：00接受日光照射，请在图乙的坐标上，用笔画出6：00~24：00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0：00~6：00的曲线已经绘出)。并说明理由。7．（2020八下·台州月考）将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。（1）该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的倍。（2）该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是mg（3）该叶片在20℃、20000勒克斯的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，则每小时产生的葡萄糖质量为多少？(结果保留两位小数)8．（2019八下·南浔期末）一生态园内种植大量的樱桃树，每年5月进入樱桃采摘季，下面是围绕樱桃树开展的讨论。（1）如图甲，A、B、C表示樱桃树的某些生理过程对维持自然界的平衡起到重要作用。（2）如图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量），图乙中的阴影部分表示樱桃树。（3）生态园为了生产的樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用合理密植、侧枝环剥、大棚内夜间降温等栽培技术，根据所学的科学知识，选取其中1项栽培技术简述所蕴含的科学道理。9．（2019八下·台州期末）图Ⅰ表示某植物叶肉进行的相关生理过程。甲和乙表示细胞结构，①②③表示有关物质；图Ⅱ表示某植物一昼夜，光合作用产生的有机物或呼吸作用消耗的有机物变化情况。请分析回答：（1）图Ⅰ中，甲表示的结构是，表示氧气的编号是，乙进行的生理过程叫。（2）图Ⅱ中，植物开始光合作用的时间为对应的时间（选填“A点”或“B点”）。一昼夜中，曲线哪两点对应的时间段植物光合作用强度大于呼吸作用强度？（3）图Ⅱ中曲线与坐标轴构成四个区域，面积分别为S1、S2、S3、S4。该植物在这一昼夜中积累的有机物质量为。（选用S1、S2、S3、S4表示）10．植物生长所需的物质来自哪里？历史上科学家曾进行如下研究，请结合材料完成下列问题。材料1：1642年，海尔蒙特在一件大的陶瓷容器里装入200磅干土，用水湿润后种上一棵5磅重的柳树。他用有孔的铁板将容器盖起来，每天用雨水或蒸馏水浇灌。5年后，他把柳树和土分开，再次称量，发现大树长成170磅，而干土几乎没有减少。材料2：1742年，黑尔斯通过测量一定时间内根吸收水的质量m1，叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3。通过分析，他断定植物的营养除了水之外还有空气中的某种成分。空气中必定含有某种“生命的神秘食物”。（1）海尔蒙特的柳树实验要解决的问题是。（2）黑尔斯断定植物的营养还有空气中的某种“生命的神秘食物”，该物质是指。黑尔斯作出这一断定，说明他测定的根吸收水的质量m1，叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3之间应该有(用m1、m2、m3的关系式表示)关系。11．（2017八上·浙江期中）如图所示，在一定的CO2浓度和温度条件下某阳性植物和阴性植物的受光强度和光合作用合成量（用CO2的吸收量表示）的关系图，请据图回答：（1）曲线B所表示的是植物的受光强度和光合作用合成量的关系。（2）a、b点表示。（3）若要测量c点数据，需将该植物放置在环境中。（4）叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为mg。（5）在同等条件下，阳性植物呼吸作用的强度比阴性植物。12．请阅读下列材料，分析回答问题：材料：酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．目前，世界各国正在积极研宄控制和减少温室气体排放量的措施．而人类的活动使二氧化碳的排数量不断增加，如何通过有节制的生活，使人们过上绿色、低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导“低碳减排•绿色生活”．（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是；造成酸雨的主要气体是．A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氦（2）为了响应“低碳减排•绿色生活”的号召，你是怎么做的？（写出符合题意要求的一条即可）13．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用.通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：（1）某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月(按20个晴天计)内可以吸收二氧化碳气体；（2）空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，①空气中二氧化碳的主要来源是，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是.14．“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由的运动引起的。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号）。A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有（填数字序号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡：（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、100kPa和催化剂条件下使之变为甲醇（CH3OH）和水。写出该反应的化学方程式.15．近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：（1）从图中可以看出，是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为，进而通过多条途径进行碳循环。（2）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于的分解作用。（3）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中的排放量，进而加剧温室效应。16．（2019八下·天台期末）如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答：（1）图中①②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程，其中过程①是作用，过程②中（选填“储存”或“释放”）能量。（2）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物的过程③是通过叶片表皮上的（填结构名称）向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。（3）综上所述，绿色植物通过①②③三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，这三大作用从变化本质上看，有一种作用与另外两大作用有本质的区别，这种作用是（填生理过程的名称）。浙教版8年级下册第三章空气与生命5-8节解答题专项突破一、解答题1．CO2可作为塑料温室大棚的“气肥”，施用增产效果明显．科研人员为有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量，测定了一个密闭蔬菜大棚内的CO2浓度，发现一昼夜在120～600毫克/升之间波动，变化幅度远大于室外．若某个晴天的日出日落时间分别为6：00和18：00，试根据你所学的生物学知识，在如图坐标系中绘出该密闭塑料温室大棚内CO2浓度日变化的大致曲线，并解释原因？【答案】原因：早上6：00至18：00光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳，所以二氧化碳由高到低；18：00至早上6：00，此时段植物在无光照下进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳浓度增加．曲线图：【解析】棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，早上6：00至18：00光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳，所以二氧化碳由高到低；18：00至早上6：00，此时段植物在无光照下进行呼吸作用释放二氧化碳，呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值．每天日出前（6时左右），经整个白天的光合作用吸收二氧化碳，在18时前后使棚内的二氧化碳达到最低值，因此曲线为V字形，故答案为：

原因：早上6：00至18：00光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳，所以二氧化碳由高到低；18：00至早上6：00，此时段植物在无光照下进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳浓度增加．2．（2020·温州模拟）绿萝是常见的一种喜阴绿化植物，可以净化空气，美化环境。如图表示夏季时绿萝在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。资料一：净光合速率=总光合速率-呼吸速率。净光合速率一般可以用氧气的净生成速率、二氧化碳的净消耗速率和有机物的积累速率表示。资料二：叶片上的气孔是水分、氧气和二氧化碳共同的进出的通道。资料三：阴暗环境中的绿萝叶片绿色明显加深。寄料四：在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强。请结合题目中的资料解释夏季适度遮光可以提高绿萝的净光合速率的原因。【答案】①夏季中午，在强光照射下温度过高，适当遮光可以避免植物蒸腾作用过强，而导致气孔关闭，使二氧化碳吸收显著下降，植物的光合作用减弱；②在阴暗环境中下的绿萝叶片绿色明显加深，叶绿色含量增加有利于植物进行光合作用合成有机物；③适度遮光可以降低叶片的温度，减弱呼吸作用④因为净光合速率=总光合速率-呼吸速率，适当遮光可以增强光合速率，减弱呼吸速率，所以可以提高绿萝的净光合速率。【解析】植物的气孔是蒸腾作用时水汽跑出的通道，也是光合作用时二氧化碳进来的通道。

综合资料信息和光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的知识可对“夏季适度遮光可以提高绿萝的净光合速率”做如下解释：

①夏季中午，在强光照射下温度过高，适当遮光可以避免植物蒸腾作用过强，而导致气孔关闭，使二氧化碳吸收显著下降，植物的光合作用减弱；②在阴暗环境中下的绿萝叶片绿色明显加深，叶绿色含量增加有利于植物进行光合作用合成有机物；③适度遮光可以降低叶片的温度，减弱呼吸作用④因为净光合速率=总光合速率-呼吸速率，适当遮光可以增强光合速率，减弱呼吸速率，所以可以提高绿萝的净光合速率。3．（2020·乐清模拟）植物种苗的繁殖是农业生产中极为重要的环节，而组织培养是其中最为先进的技术。在传统组织培养中，大多在培养基中加入蔗糖以满足种苗发育对有机物的需求，而加入蔗糖后的培养基很易感染细菌、真菌，所以培养容器多为狭小密封。在密封的容器内，由于透气差，所以常让种苗处于高湿环境，造成蒸腾作用和光合作用的不正常；不透气的琼脂培养基，使根系缺氧造成根量少而弱；同时又因密闭不通风，气体环境恶化，如氧气和二氧化碳的缺乏，造成呼吸作用与光合作用的不正常；而新型无糖组织培养技术采用敞开式的大培养容器、密封型的培养室、多孔且无机的培养基质材料，通过喷洒碳酸水、侧光照明、空调系统调节温度等方法，克服了传统组织培养的缺陷。结合上述材料并运用所学知识，以植物的叶培养为例对无糖组织培养技术如何克服传统组织培养的缺陷做出解释。【答案】⑴采用敞开式的大培养容器，利于空气流动，使得氧气和二氧化碳得以补充；防止湿度过大造成植物蒸腾作用和光合作用减弱；⑵培养室门窗尽可能封闭，使得室内不再受外界天气变化的影响，并有效防止了病菌侵入；⑶采用多孔、无机的材料代替琼脂培养基质，良好的通气性有利于根细胞的呼吸作用，促进根系的发育；不含有机物，能够有效抑制病菌的滋生；⑷通过喷洒碳酸水增加二氧化碳浓度，通过侧光照明技术增强光照，通过空调系统适当提高环境温度，可以最大程度得增强叶的光合作用，从而获得足够的有机物来代替添加蔗糖。⑸各项措施能够使得种苗更快更好地生长发育，缩短培养周期，提高育苗效率；【解析】从提供的资料当中新型的培养技术主要从这些方面克服了传统组织培养的缺陷。

一、传统培养中采用密封的容器，新型培养方式采用敞开式的大培养容器，里面有密封型的培养室。可以解决传统中“造成蒸腾作用和光合作用的不正常”的问题，同时密封型的培养室也避免了空气中的病菌侵入；

二、传统使用不透气的琼脂培养基，新型培养方式采用了多孔且无机的培养基质材料。可以解决传统中“加入蔗糖后的培养基很易感染细菌、真菌”“不透气的琼脂培养基，使根系缺氧造成根量少而弱；同时又因密闭不通风，气体环境恶化，如氧气和二氧化碳的缺乏，造成呼吸作用与光合作用的不正常”等问题；

三、新型培养方式还可通过喷洒碳酸水、侧光照明、空调系统调节温度等方法，克服了传统组织培养的缺陷。碳酸水可增加二氧化碳浓度，侧光照明可增强光照，空调系统可以调节温度，均有利于光合作用的进行。4．（2020八下·温州期末）为了提高温室大棚中种植蔬菜的产量，菜农们有以下的经验分享。经验一：选用无色的棚膜，增加透光性。经验二：往菜地的土壤里掺入一定比例的沙子增加土壤透气性。经验三：在棚内植物上端50厘米处悬挂吊袋式二氧化碳气肥（如图）。经验四：采用滴灌代替传统浇灌，可使棚内空气的湿度降低。结合上述信息，综合运用所学知识对以上的经验能提高蔬菜产量做出解释。【答案】土壤中掺入沙子增加透气性，有利于根的呼吸作用，促进根从土壤中吸水和无机盐；滴灌能降低空气湿度，有利于植物蒸腾作用，促进植物体内水和无机盐的运输；悬挂的气肥释放的二氧化碳密度大于空气，会下沉，为蔬菜提供光合作用的原料；无色棚膜增加光的透过性，有利于植物的光合作用合成有机物。【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能，不利于植物生长。改进灌水方式采用滴灌或膜下灌水代替传统的浇灌,可使棚内空气的相对湿度降低10%以上，以免诱发多种病害。二氧化碳是光合作用的重要原料之一，在一定范围内，植物的光合产物随二氧化碳浓度的增加而提高，但由于大棚密闭，气体交换受限，二氧化碳被室内作物消耗很大，光合作用就趋于停止。若能给温室内增施一定量的二氧化碳气体，可大大改善二氧化碳供给，强化植物的光合作用，促进其生长发育。无色大棚膜：日光中各种颜色的光均能透过，光合效率高。有色大棚膜：主要反射和透射同色光，吸收其他颜色的光，光能有损失，只在为得到特殊品质和产物时才使用。其中绿色薄膜大棚中的植物光合作用效率最低。5．（2020八上·宁波月考）如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的作用；（2）如果大棚内光照强度经常低于d点，则其他条件相同的情况下，植物A和B中先死亡的是植物；（3）该温度下，当光照强度为f时，单位时间内植物储存的有机物含量是植物A（选填“>”“<”或“=”）植物B；（4）请你提出一条提高大棚农作物产量的合理化建议：。【答案】（1）蒸腾（2）A（3）>（4）增加光照时间、晚上降温等【解析】(1)蒸腾作用散失水分，因此大棚内壁上经常出现的小水珠，部分来自植物的蒸腾作用，还有一部分来自土壤水分的蒸发；

(2)大棚内光照强度经常低于d点时，对于植物A来说光照强度小于d点时，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物能量消耗大于储存，B植物来说:光照强度为d点时，对应图像中B植物的二氧化碳吸收量增多，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，能量的储存大于消耗，故植物A先死亡；

(3)从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳的释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度，因此，若不考虑温度对呼吸作用的影响，则光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B；

(4)要提高大棚内的作用的产量可以采取的措施有增加光照的时间，或者降温。6．（2020八下·仙居期末）温室大棚种植具有安全、卫生、提高产量等优点而被广泛采用。（1）一般要求温室棚内，晚上的温度低些来减弱呼吸作用。请写出植物进行呼吸作用的文字表达式：。（2）若图甲温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00~18：00接受日光照射，请在图乙的坐标上，用笔画出6：00~24：00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0：00~6：00的曲线已经绘出)。并说明理由。【答案】（1）有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（2）植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳；在不通入二氧化碳的情况下，装置乙在光照的条件下，二氧化碳的浓度会逐渐降低；在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，因此二氧化碳的浓度又会逐渐增加．即在6：00～24：00时间段内，二氧化碳在坐标上表现为先降低然后再升高．又因为装置内的一部分二氧化碳被植物通过光合作用合成了有机物储存在植物体内，因此装置内的二氧化碳的总含量会逐渐减少；

。【解析】（1）植物进行呼吸作用是将有机物分解成二氧化碳和水，并释放大量能量的过程；即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；

（2）植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳；在不通入二氧化碳的情况下，装置乙在光照的条件下，二氧化碳的浓度会逐渐降低；在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，因此二氧化碳的浓度又会逐渐增加．即在6：00～24：00时间段内，二氧化碳在坐标上表现为先降低然后再升高．又因为装置内的一部分二氧化碳被植物通过光合作用合成了有机物储存在植物体内，因此装置内的二氧化碳的总含量会逐渐减少；7．（2020八下·台州月考）将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。（1）该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的倍。（2）该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是mg（3）该叶片在20℃、20000勒克斯的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，则每小时产生的葡萄糖质量为多少？(结果保留两位小数)【答案】（1）3（2）4（3）解：该叶片在20℃、20000lx的光照条件下，光合作用产生的氧气量为6+1.5=7.5(mg)。如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式为：6H2O+6CO2→叶绿体光能C6H12O6(葡萄糖)+6O【解析】叶片在20℃、20000lx的光照条件下，光合作用产生的氧气量为6+1.5=7.5(mg)。如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式为：6H2O+6CO2→叶绿体光能C6H12O6(葡萄糖)+6O8．（2019八下·南浔期末）一生态园内种植大量的樱桃树，每年5月进入樱桃采摘季，下面是围绕樱桃树开展的讨论。（1）如图甲，A、B、C表示樱桃树的某些生理过程对维持自然界的平衡起到重要作用。（2）如图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量），图乙中的阴影部分表示樱桃树。（3）生态园为了生产的樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用合理密植、侧枝环剥、大棚内夜间降温等栽培技术，根据所学的科学知识，选取其中1项栽培技术简述所蕴含的科学道理。【答案】（1）碳氧（2）呼吸作用消耗的有机物（3）合理密植：能够保证绝大多数的太阳光照射到植物叶片上(而不是地上)，以利用阳光充分光合作用合成有机物，从而提高产量。侧枝环剥：花期环剥可以适当控制有机物向下输导，使有机物尽量多地贮存在果实中。大棚内夜间降温：晚上呼吸作用减弱,减少有机物的消耗,从而积累在果实内的有机物增多。【解析】(1)大气中的二氧化碳通过植物的光合作用被消耗，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等过程，被重新释放出来，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大致相等。所以，樱桃树的某些生理过程对维持自然界的碳、氧平衡起到重要作用。

(2)光合作用合成的有机物除了一部分用于自身的成长外还有一部分供活细胞呼吸作用，所以阴影部分表示：”呼吸作用消耗的有机物“。

(3)生态园为了生产的樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用合理密植、侧枝环剥、大棚内夜间降温等栽培技术。是因为：”合理密植：能够保证绝大多数的太阳光照射到植物叶片上(而不是地上)，以利用阳光充分光合作用合成有机物，从而提高产量。侧枝环剥：花期环剥可以适当控制有机物向下输导，使有机物尽量多地贮存在果实中。大棚内夜间降温：晚上呼吸作用减弱,减少有机物的消耗,从而积累在果实内的有机物增多。“9．（2019八下·台州期末）图Ⅰ表示某植物叶肉进行的相关生理过程。甲和乙表示细胞结构，①②③表示有关物质；图Ⅱ表示某植物一昼夜，光合作用产生的有机物或呼吸作用消耗的有机物变化情况。请分析回答：（1）图Ⅰ中，甲表示的结构是，表示氧气的编号是，乙进行的生理过程叫。（2）图Ⅱ中，植物开始光合作用的时间为对应的时间（选填“A点”或“B点”）。一昼夜中，曲线哪两点对应的时间段植物光合作用强度大于呼吸作用强度？（3）图Ⅱ中曲线与坐标轴构成四个区域，面积分别为S1、S2、S3、S4。该植物在这一昼夜中积累的有机物质量为。（选用S1、S2、S3、S4表示）【答案】（1）叶绿体；①；呼吸作用（2）A点；BC（3）S1-S2-S4【解析】（1）由图可知，甲能够吸收太阳能，并产生有机物，则说明甲处能够进行光合作用，即甲为叶绿体；光合作用是吸收水和二氧化碳，产生有机物，并释放氧气，即①是氧气；乙是吸收氧气、消耗有机物，产生能量的过程，即呼吸作用；

（2）由图可知，植物时刻在进行的呼吸作用，即起伏较小的曲线，而光合作用受光照的影响，其曲线起伏较大；当有机物的产生量大于0时，说明植物开始进行光合作用了，即A点开始，D点结束；由图可知BC点是有机物产生和相等的点，即光合作用强度等于呼吸作用强度；当在BC之间时，由图可知，有机物的产生量远大于呼吸作用的消耗量，即光合作用强度大于呼吸作用强度；

（3）由图可知，S1是AD段一天当中光合作用的净积累量，而在没有光照的时候，植物的呼吸作用消耗的有机物是S2和S4，即一天植物的最终积累量是S1-S2-S4；10．植物生长所需的物质来自哪里？历史上科学家曾进行如下研究，请结合材料完成下列问题。材料1：1642年，海尔蒙特在一件大的陶瓷容器里装入200磅干土，用水湿润后种上一棵5磅重的柳树。他用有孔的铁板将容器盖起来，每天用雨水或蒸馏水浇灌。5年后，他把柳树和土分开，再次称量，发现大树长成170磅，而干土几乎没有减少。材料2：1742年，黑尔斯通过测量一定时间内根吸收水的质量m1，叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3。通过分析，他断定植物的营养除了水之外还有空气中的某种成分。空气中必定含有某种“生命的神秘食物”。（1）海尔蒙特的柳树实验要解决的问题是。（2）黑尔斯断定植物的营养还有空气中的某种“生命的神秘食物”，该物质是指。黑尔斯作出这一断定，说明他测定的根吸收水的质量m1，叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3之间应该有(用m1、m2、m3的关系式表示)关系。【答案】（1）植物生长的物质是否来自水？（2）二氧化碳；m1<m2+m3【解析】（1）由海尔蒙特的柳树实验过程中可知，其实验过程中只提供了水，所以海尔蒙特是为了验证植物生长的物质是否来自于水？

（2）参与植物生长的空气成分是二氧化碳；黑尔斯作出的断定，是因为根吸收水的质量小于叶植物蒸发掉的水和植物增加的质量，说明植物还额外吸收空气中的某种成分；11．（2017八上·浙江期中）如图所示，在一定的CO2浓度和温度条件下某阳性植物和阴性植物的受光强度和光合作用合成量（用CO2的吸收量表示）的关系图，请据图回答：（1）曲线B所表示的是植物的受光强度和光合作用合成量的关系。（2）a、b点表示。（3）若要测量c点数据，需将该植物放置在环境中。（4）叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为mg。（5）在同等条件下，阳性植物呼吸作用的强度比阴性植物。【答案】（1）喜阴（2）此时植物的光合速率等于呼吸速率（3）黑暗（4）4（5）大【解析】（1）曲线A表示的植物在光照强度增强时CO2的吸收量增加，曲线B在光照过强时CO2几乎不吸收，所以可以判断出曲线A表示喜阳植物，而曲线B表示喜阴植物；（2）a、b点均表示在此光照强度下植物净光合作用为0，即光合作用强度等于呼吸作用强度；（3）c点表示植物在无光照下植物的呼吸速率，所以需放在黑暗的环境中；（4）叶面积为25cm2的阳性植物叶片在光强度为Y时每小时的光合作用合成量为：（12+4）mg/100cm2×25cm2=4mg；（5）由曲线图可知，在同等条件下，阳性植物呼吸作用的强度比阴性植物大。12．请阅读下列材料，分析回答问题：材料：酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．目前，世界各国正在积极研宄控制和减少温室气体排放量的措施．而人类的活动使二氧化碳的排数量不断增加，如何通过有节制的生活，使人们过上绿色、低碳的生活呢？作为生物圈中的一员，我们应该从自身做起，倡导“低碳减排•绿色生活”．（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是；造成酸雨的主要气体是．A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氦（2）为了响应“低碳减排•绿色生活”的号召，你是怎么做的？（写出符合题意要求的一条即可）【答案】（1）A；B（2）提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等【解析】（1）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为的．（2）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．如提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应．13．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用.通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：（1）某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月(按20个晴天计)内可以吸收二氧化碳气体；（2）空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，①空气中二氧化碳的主要来源是，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是.【答案】（1）1.0×108g；（2）化石燃料的燃烧，动物的呼吸，动植物尸体的腐烂等；大量植树造林、禁止乱砍乱伐，更多的利用核能、太阳能、风能、地热能、氢能等新能源等．【解析】(1)叶片面积约100万平方米，在一个月(按20个晴天计)内可吸收CO2气体1×106×5g×20=1.0×108g．

(2)①空气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，动物的呼吸，动植物尸体的腐烂等；

②为了防止温室效应的产生可以采取的措施有大量植树造林、禁止乱砍乱伐，更多的利用核能、太阳能、风能、地热能、氢能等新能源等．14．“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由的运动引起的。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号）。A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有（填数字序号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡：（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、100kPa和催化剂条件下使之变为甲醇（CH3OH）和水。写出该反应的化学方程式.【答案】（1）水分子（2）A；C（3）①⑥（4）3【解析】（1）"碳循环"中二氧化碳发生了化学变化，氧循环中氧气发生了化学变化；地球表面的"水循环"主要是水的状态在固