2024-2025学年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 8.2 敬畏生命教案 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命8.2敬畏生命教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命8.2敬畏生命教案新人教版教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年七年级道德与法治上册，第四单元生命的思考，第八课探问生命8.2敬畏生命。这部分内容主要让学生理解生命的价值，明白敬畏生命的重要性，培养学生的生命意识和敬畏生命的情感。教案内容主要包括以下几个部分：

1.理解生命的独特性：让学生了解每个人都有自己独特的生命，每个人的生命都是宝贵的，不可替代的。

2.认识生命的不可预测性：让学生明白生命是充满变数的，我们要珍惜每一天，充分利用时间，活出精彩。

3.敬畏生命的脆弱与坚强：让学生了解生命既是脆弱的，也是坚强的，我们要学会珍惜和保护生命。

4.培养生命责任感：让学生明白每个人都有保护自己和他人的生命责任，要对自己的生命负责，对他人生命负责。

5.学会关爱他人：让学生了解关爱他人生命的重要性，学会尊重、关心、帮助他人，共同创造美好社会。

6.实践敬畏生命：通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生将敬畏生命的理念付诸实践，提高生命素养。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命意识：通过教学，使学生认识到生命的独特性、不可预测性和脆弱性与坚强性，从而增强对生命的敬畏之情。

2.关爱他人：让学生了解关爱他人生命的重要性，学会尊重、关心、帮助他人，共同创造美好社会。

3.责任感：培养学生对自己的生命负责，对他人生命负责的责任感，明白每个人都有保护生命责任。

4.实践能力：通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生将敬畏生命的理念付诸实践，提高生命素养。

5.批判性思维：培养学生对生命问题的批判性思维，能对生命现象进行深入思考，形成自己的见解。

6.价值观：引导学生树立正确的生命价值观，明白生命的价值高于一切，学会珍惜生命。重点难点及解决办法重点：

1.生命的独特性：理解每个人都有自己独特的生命，每个人的生命都是宝贵的，不可替代的。

2.生命的脆弱性与坚强性：了解生命既是脆弱的，也是坚强的，学会珍惜和保护生命。

3.生命责任感：明确每个人都有保护自己和他人的生命责任，要对自己的生命负责，对他人生命负责。

4.关爱他人：学会尊重、关心、帮助他人，共同创造美好社会。

难点：

1.生命的独特性：理解每个人都有自己独特的生命，每个人的生命都是宝贵的，不可替代的。

2.生命的脆弱性与坚强性：了解生命既是脆弱的，也是坚强的，学会珍惜和保护生命。

3.生命责任感：明确每个人都有保护自己和他人的生命责任，要对自己的生命负责，对他人生命负责。

4.关爱他人：学会尊重、关心、帮助他人，共同创造美好社会。

解决办法：

1.针对生命的独特性，可以通过课堂讨论、分享案例等方式，让学生深入了解每个人都有自己独特的生命，培养学生的生命意识。

2.对于生命的脆弱性与坚强性，可以组织小组合作，让学生通过讨论、分享经验等方式，深入了解生命既是脆弱的，也是坚强的，从而培养学生的生命敬畏之情。

3.关于生命责任感，可以设计一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中体验到每个人都有保护生命责任的重要性。

4.对于关爱他人的难点，可以通过小组合作、角色扮演等方式，让学生学会尊重、关心、帮助他人，培养学生的关爱他人意识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

讲授：通过讲解生命的独特性、脆弱性与坚强性等概念，为学生提供系统的知识框架。

案例研究：分析具体的生命案例，让学生深入理解生命的价值，培养生命意识。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生思考生命问题，提高批判性思维能力。

角色扮演：设计角色扮演活动，让学生体验关爱他人的重要性，培养关爱他人意识。

项目导向学习：让学生参与生命关爱项目，将理论知识应用于实践，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考，激发学习兴趣。

（2）讲授：讲解生命的独特性、脆弱性与坚强性等概念，为学生提供系统的知识框架。

（3）案例分析：分享一些关于生命价值的真实案例，让学生深入理解生命的价值。

（4）小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生思考如何敬畏生命，提高批判性思维能力。

（5）角色扮演：设计角色扮演活动，让学生体验关爱他人的重要性，培养关爱他人意识。

（6）项目导向学习：让学生参与生命关爱项目，将理论知识应用于实践，提高实践能力。

（7）总结：通过课堂总结，帮助学生梳理所学知识，强化生命敬畏之情。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美PPT，展示知识点、案例及教学活动，提高学生注意力。

（2）视频：播放关于生命的短片，引发学生对生命的思考。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论、互动交流等，提高学生参与度。

（4）实体教具：使用实体教具如图片、卡片等，辅助教学，增强学生感官体验。

（5）教材：运用教材中的知识点和案例，为学生提供理论支持。教学流程本节课的整体教学过程分为三个环节：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师准备：教师提前准备好教学PPT、案例资料、角色扮演剧本等教学资源。

（2）学生预习：学生预习教材相关内容，了解生命的独特性、脆弱性与坚强性等基本概念。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入（5分钟）

教师播放一段关于生命的短片，引导学生思考生命的价值，激发学习兴趣。

（2）讲授（10分钟）

教师讲解生命的独特性、脆弱性与坚强性等概念，为学生提供系统的知识框架。

（3）案例分析（10分钟）

教师分享一些关于生命价值的真实案例，让学生深入理解生命的价值。学生分小组讨论案例，思考如何敬畏生命，提高批判性思维能力。

（4）角色扮演（5分钟）

学生分组进行角色扮演，体验关爱他人的重要性，培养关爱他人意识。教师引导学生深入思考角色扮演过程中的道德与法治问题。

（5）项目导向学习（5分钟）

学生参与生命关爱项目，将理论知识应用于实践，提高实践能力。教师提供指导，确保学生能够将所学知识运用到实际生活中。

3.课后作业（5分钟）

学生总结本节课所学知识，撰写心得体会，反思自己在生活中如何敬畏生命、关爱他人。教师批改作业，了解学生掌握程度，为后续教学提供参考。

本节课通过以上教学流程，引导学生深入理解生命的价值，培养生命意识，提高关爱他人和实践能力。在教学过程中，教师需关注学生掌握程度，针对重难点进行针对性讲解和辅导，确保教学效果。学生学习效果1.生命意识方面：学生将深刻理解生命的独特性，认识到每个人都有自己独特的生命，每个人的生命都是宝贵的，不可替代的。他们将明白生命是脆弱的，也是坚强的，学会珍惜和保护生命。

2.关爱他人方面：学生将了解关爱他人生命的重要性，学会尊重、关心、帮助他人，共同创造美好社会。他们将在生活中更加关注他人的需求，主动提供帮助，传递关爱与温暖。

3.责任感方面：学生将明确每个人都有保护自己和他人的生命责任，对自己的生命负责，对他人生命负责。他们将树立正确的生命价值观，将生命的价值放在首位，积极履行保护生命责任的义务。

4.实践能力方面：学生将通过参与生命关爱项目，将理论知识应用于实践，提高实践能力。他们将学会将所学知识付诸实践，将敬畏生命的理念融入到日常生活中，实际行动中。

5.批判性思维方面：学生将培养对生命问题的批判性思维，能对生命现象进行深入思考，形成自己的见解。他们将学会从不同角度思考问题，独立思考，形成对生命问题的独特见解。

6.价值观方面：学生将树立正确的生命价值观，明白生命的价值高于一切，学会珍惜生命。他们将明白生命的宝贵性，将生命的价值放在首位，追求有意义的人生。作业布置与反馈1.作业布置

（1）案例分析：请学生选取一个关于生命价值的案例，分析案例中的人物如何敬畏生命、关爱他人，并阐述自己的感悟。

（2）生命感悟：请学生撰写一篇关于生命的感悟文章，内容可以包括对生命独特性、脆弱性与坚强性的理解，以及对生命责任的认同等。

（3）实践报告：请学生记录自己在生活中实践敬畏生命的具体行动，如关心他人、保护环境等，并撰写一份实践报告。

2.作业反馈

（1）教师应及时批改学生的作业，给出明确的评价和建议。

（2）针对学生在作业中出现的问题，教师应给出具体的改进建议，如语法错误、表达不清等，并指导学生如何修正。

（3）对于学生的优秀作业，教师应给予肯定和表扬，以激发学生的学习积极性。

（4）教师应定期与学生进行沟通，了解学生在作业完成过程中的困难和问题，并提供相应的帮助和指导。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以促进学生对生命的理解和敬畏。在教学活动中，我注意引导学生参与其中，鼓励他们发表自己的观点和看法，以便培养他们的批判性思维和关爱他人的意识。

在教学管理方面，我注重课堂纪律的维护，确保教学活动能够顺利进行。同时，我也鼓励学生相互尊重，积极参与讨论，以营造一个和谐、融洽的学习氛围。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在案例分析环节，部分学生对案例的理解不够深入，无法充分把握案例中所涉及的道德与法治问题。针对这一问题，我计划在今后的教学中增加案例讨论的时间，引导学生更加深入地分析案例，提高他们的批判性思维能力。

此外，在角色扮演环节，部分学生表现出一定的紧张和害羞，影响了他人的观看体验。为了解决这一问题，我计划在今后的教学中提前进行角色分配，并给予学生足够的时间进行准备，以提高他们的表演水平。典型例题讲解例题1：请简要说明生命的独特性。

答案：生命的独特性体现在每个人都有自己独特的生命，每个人的生命都是宝贵的，不可替代的。

例题2：请阐述你对生命的脆弱性与坚强性的理解。

答案：生命的脆弱性体现在生命是易逝的，需要我们珍惜和保护。生命的坚强性体现在生命能够承受一定程度的压力和困难，具有自我修复的能力。

例题3：请谈谈你对生命责任感的认识。

答案：生命责任感是指每个人都有保护自己和他人的生命责任，对自己的生命负责，对他人生命负责。

例题4：请描述你如何在生活中实践敬畏生命的理念。

答案：在生活中，我尊重他人，关心他人，帮助他人，保护环境，遵守法律法规，以实际行动敬畏生命。

例题5：请分析一个关于关爱他人的案例，并说明关爱他人的重要性。

答案：案例：小明在公交车上看到一位老人站立不稳，便主动站起来让座，并关心地询问老人的身体状况。

分析：在这个案例中，小明关爱他人的行为体现了对他人的尊重和关心，有助于营造一个和谐、友爱的社会氛围。关爱他人的重要性在于，通过关爱他人，我们可以传递正能量，让社会更加美好。

九、典型例题讲解（续）

例题6：请谈谈你对生命价值的认识。

答案：生命价值是指生命的意义和重要性。生命是宝贵的，每个人都有责任珍惜生命，活出有意义的人生。

例题7：请描述一个你在生活中遇到的道德困境，并说明如何解决。

答案：案例：我在路上看到一位小朋友摔倒，但他身边没有大人。我犹豫了一下，然后决定过去扶他起来，并关心地询问他是否受伤。

分析：在这个案例中，我面临了一个道德困境，但我最终选择了关爱他人，帮助小朋友。通过关爱他人，我们可以传递正能量，让社会更加美好。

例题8：请谈谈你在生活中如何践行道德与法治。

答案：在生活中，我遵守法律法规，尊重他人，关心他人，帮助他人，保护环境。通过践行道德与法治，我为自己和社会创造了一个和谐、友爱的环境。

例题9：请分析一个关于生命尊严的案例，并说明尊重生命尊严的重要性。

答案：案例：小李在医院照顾患有重病的母亲，始终不离不弃，给予母亲关爱和支持。

分析：在这个案例中，小李尊重生命尊严的行为体现了对生命的敬畏之情。尊重生命尊严的重要性在于，通过尊重生命，我们可以维护个人的尊严和价值，让社会更加和谐。

例题10：请谈谈你在生活中如何关爱他人。

答案：在生活中，我关心他人的需求，主动提供帮助，如帮助老人过马路，给有需要的人提供帮助等。通过关爱他人，我传递了正能量，让社会更加美好。板书设计1.生命的独特性：

-每个人都有自己独特