统编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧：《世界经典神话与传说故事·美洲印第安神话》课件

统编版四年级上册快乐读书吧美洲印第安神话读读导前美洲印第安神话

畅谈神话：看图猜故事畅谈神话

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畅谈神话：讲讲最喜欢的神话故事1.自由练习讲故事。2.组内交流，推选代表全班汇报。3.全班交流。

他们本领大，都能呼风唤雨；乐于助人，善于与大自然作斗争；具有无私无畏、坚持不懈的精神；或心地善良或英勇威武。在他们身上寄托着原始人制服自然的愿望，是人们心中的英雄。畅谈神话：说说最喜欢的神话故事人物人物

感悟神奇：填写神奇之处神话故事人

物外貌奇本领奇情节奇《精卫填海》精卫羽背是翠绿色，头上有像花朵样的纹路，嘴巴苍白，爪子血红。力大无穷化生万物神话故事人

物外貌奇本领奇情节奇《精卫填海》精卫羽背是翠绿色，头上有像花朵样的纹路，嘴巴苍白，爪子血红。力大无穷化生万物《夏天如何归来》马尼托头上面长着三只眼睛。第三只眼睛长在前额上，在另外两只的中上方。《天为什么是蓝的》太上老君

老君在娘肚里怀了八十年，胡子都白了，咬断娘的三根肋骨才出世的《钟馗捉鬼》钟馗豹头环眼，铁面虬髯，看上去有点怪异还吓人。力大无比，能驱魔鬼，镇妖气。化身巨鬼捉鬼镇妖

感悟神奇：品神奇想象

陶罐变成了银碗，木盘变成了红贝壳，树皮篷顶和用于支撑的木棍变成了在星光下闪闪发光的材质。帐篷升得越来越高，九个傲慢的姐姐和她们的丈夫都变成了鸟儿。她们的丈夫变成了旅鸫、画眉鸟、啄木鸟，而姐姐们则变成了羽毛艳丽的各种鸟儿。其中四个最爱叽叽喳喳嚼舌根的，变成了喜鹊和冠蓝鸦。

——《暮星之子》草木皆有情！只要内心善良、勇敢，万物皆能生辉；而再华丽的装饰也掩盖不了邪恶丑陋的嘴脸。

曼阿博若的脚上穿着带有魔力的莫卡辛鞋，一个大步足可迈出一英里那么远；他的手上戴着神奇的手套，一掌就可以击碎最坚硬的岩石。

——《“蚱蜢”的故事》

曼阿博若的鞋子和手套是多么神奇啊！我也想拥有这样一双有魔力的鞋，想去哪里都能轻松到达。感悟神奇：品神奇想象睡鼠上了山，来到小男孩捉住太阳的地方，开始啃咬绳索。在他咬的时候，他的后背越来越热。不久就烧了起来，他的整个上身就烧成了一堆灰烬。最终，他用牙齿咬断了绳索，太阳恢复了自由，但他的身子也就烧成了普通老鼠的大小。

——《捕到太阳的男孩》睡鼠真了不起，牺牲自己，帮助太阳恢复自由。

感悟神奇：品神奇想象《夸父追日》反映了古代人民对光明和温暖的向往；《嫦娥奔月》反映了

；《牛郎织女》反映了

；《愚公移山》反映了

。

……

感悟神奇：悟美好愿望

感悟神奇：悟美好愿望《夸父追日》反映了古代人民对光明和温暖的向往；《嫦娥奔月》反映了古代劳动人民对月球以及宇宙探索的梦想；《牛郎织女》反映了对自由爱情的向往；《愚公移山》反映了古代人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力。

……读导指中美洲印第安神话

长文读短我能行

读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能将厚的书读成薄的”。

——华罗庚

长文读短我能行读成一句话：抓住三要素、串联主要情节……

冬天，北风卡比昂欧卡在南风入睡后来到了北方。其他渔民都逃走了，只有辛格比留了下来，用勇敢和智慧战胜了北风。很久之前，人类与动物和谐相处。一个小男孩和小女孩爬上了一块岩石睡着了，大家都没有办法救他们。最终，尺蠖花了一个月的时间爬上去，救下了他们。

长文读短我能行读成一个思维导图

长文读短我能行读成一个思维导图

长文读短我能行读成一幅幅画

神话故事内容浅显，却以奇特大胆的想象、虚化夸张的语言吸引着大家。让我们边读边画出富有神奇想象的词句，细细地品读，慢慢地领略神话故事的特点。

神奇之处细感悟：特色语言及时圈

汗水从卡比昂欧卡的额头不住地往下落，他飞舞的头发上的白雪与冰凌很快就无影无踪了。就好像孩子们堆的雪人在三月温暖的阳光下融化一样，暴躁的老北风也开始解冻了!毫无疑问，骇人的卡比昂欧卡，正在融化!他的鼻子和耳朵变得越来越小，他的身体开始变矮。如果他在这里再多待一会，这个冰之国的国王就会化为一摊雪水。

神奇之处细感悟：特色语言及时圈

这段话充满神奇的想象，卡比昂欧卡变得越来越小，读来大快人心。就在孩子们睡着的时候，岩石一寸寸、一尺尺升得越来越高。到了第二天，已经高过山谷里最高的山丘了。

神奇之处细感悟：特色语言及时圈

岩石不断升高，将两个孩子送到了云端，真是太神奇了。神奇之处细感悟

俗话说，不动笔墨不读书。阅读时，我们尽情放飞想象的翅膀，心情随着故事中人物命运的起伏而变化，我们与他们同欢喜共忧愁。一边读一边在旁边写下自己的读书感受。读到这段话，我心里想：“

。”读着描写

的句段，我感受到了

。

神奇之处细感悟：所得所感及时记神奇之处细感悟：特色语言及时圈

过了几分钟，就爬得比长耳大野兔刚オ跳得高了；又过了一会儿，就超过了狮子跃起的高度；再过了没多久，他已经爬出大家的视线了。尺蠖花了整整一个月，没日没夜地爬，终于爬到了神奇的岩石顶端。“

小小的尺蠖竟有这么大的毅力。顽强的毅力可以征服世界上任何高峰。

神奇之处细感悟：所得所感及时记

神奇之处细感悟：特色语言及时圈辛格比跑出小屋，卡比昂欧卡走到他跟前。一场大战开始了。他俩在坚硬的雪地上滚来滚去，双手绞在一起摔跤。他们比了一整夜;狐狸从洞里钻了出来，跟他们保持安全距离围成一圈观看。辛格比的身子因为运动一直很暖和，他能感觉到北风的力量越来越弱;北风之前冰冷的呼吸再也不像以前那样强劲，变成了虚弱的叹息。

我感受到了辛格比的不畏困难，乐观勇敢。

人物形象细感受：梳理人物关系阅读神话故事，我们要理清人物之间的关系。我们可以先找出主要人物，如《辛格比捉弄北风》中的辛格比，《云端的孩子》中的尺蠖。然后通过绘制各种人物关系图来理清人物关系，梳理故事情节。

人物形象细感受：梳理人物关系《辛格比捉弄北风》人物关系图

人物形象细感受：梳理人物关系《云端的孩子》人物关系图

人物形象细感受：梳理人物关系《

》人物关系图

人物形象细感受：感受人物特点我们可以为喜欢的人物制作造型各异的人物卡片，写下人物简介，概括主要故事情节，记下自己对人物的评价。图文并茂才能更加吸引人哦。

人物形象细感受：制作人物卡片

卡比昂欧卡

他是掌管严寒的老头，脾气暴躁、体格健壮，他渴望扩大自己的冰雪王国。看到毫无畏惧的辛格比无比生气，打算惩治一下辛格比。最终，却被辛格比战胜了。

人物形象细感受：制作人物卡片尺蠖

形象特点:体形虽小，但勇敢自信、不怕困难。主要事迹:一天，兄妹俩爬上了山谷里一块陡峭的岩石休息，没想到这块岩石一直升入了云端。动物们都来帮忙，它们想尽了办法,都无济于事。最后还是小小的尺蠖爬上了岩石,救了他们。从此,人们永远记住了这位伟大又勇敢的小英雄——尺蠖。

人物形象细感受：制作人物卡片辛格比

他是渔民中的高手，在冬日的冰上打洞钓鱼，还会变成鸭子捉鱼。他乐观、聪明，利用火削弱了冰雪之王的身体，并与他在雪中搏斗，最终战胜了北风。

人物形象细感受：撰写颁奖词小尺蠖，虽然你体形远远不如其他动物那么庞大，可不能以貌取人，你坚持不懈、勇往直前，一直没日没夜地爬着，救出了小男孩和小女孩。

人物形象细感受：撰写颁奖词

你不管不顾别人的讥讽，你没日没夜向上攀爬，只为唤醒云端的孩子，只为保持心中不灭的信念。你弱小的身体，却有着强大的能量。你用行动诠释着什么是真正的坚持。

人物形象细感受：撰写颁奖词你是捕鱼的奇才你不惧寒冬与风雪你更是无所畏惧你敢于与北风抗衡你是当之无愧的勇敢之神

人物形象细感受：撰写颁奖词

辛格比，你是一个乐观向上的人。你不畏冰雪，不畏严寒，而且充满了智慧。聪明的你用火削弱了冰雪之王老北风的身体，并与北风在雪夜中搏斗，最终你战胜了骄傲的老北风。读流交后美洲印第安神话读成一个思维导图主要事件

起因经过结果串联复述故事有方法练一练：挑选一个故事场景自己讲讲；也可以和小组伙伴合作完成。秀一秀：全班展示。评一评：对照标准评一评。★清楚★流畅★富有想象

发挥想象讲精彩神话故事神的形象不同之处《盘古开天地》盘古创造世界神：《精卫填海》精卫()

《女娲补天》女娲()

《辛格比捉弄北风》北风()

神：《云端的孩子》

人与

和谐相处

神话特点齐探究神话故事神的形象异同之处《盘古开天辟地》盘古创造世界神：《精卫填海》精卫造福人类《女娲补天》女娲让人类太平《辛格比捉弄北风》北风制造灾难

神：《云端的孩子》

人与（）和谐相处

神话特点齐探究神的形象异同之处《盘古开天辟地》盘古创造世界神：神力无边无私无畏为民造福《精卫填海》精卫造福人类《女娲补天》女娲让人类太平《辛格比捉弄北风》北风制造灾难

神：残暴无情败于人类之手《云端的孩子》

人与动物和谐相处

神话特点齐探究为什么有太阳？为什么有山河？为什么有花草树木？为什么打雷下雨？

……？创造神话《辛格比捉弄北风》《云端的孩子》

……

挑选一个故事从科学角度解释故事中的自然现象（四季轮回、山的形成）。

自然现象我揭秘《地球为什么会有四季》

当地球转到离太阳不同位置时，太阳光线分别直射或斜射到北半球和南半球上。

当直射到北半球上，北半球就是夏季，而南半球就是