2024年湖南省衡阳市化学初一上学期模拟试卷与参考答案

2024年湖南省衡阳市化学初一上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，属于纯净物的是：A.空气B.海水C.蒸馏水D.牛奶答案：C解析：纯净物是指由一种单一物质组成的物质，具有固定的组成和性质。蒸馏水是通过蒸馏过程得到的纯水，只含有水分子，属于纯净物。而空气、海水和牛奶都是由多种物质组成的混合物，因此选项A、B和D都不正确。2、下列变化中，属于化学变化的是：A.水结冰B.纸张燃烧C.铁丝弯曲D.水蒸发答案：B解析：化学变化是指有新物质生成的变化，通常伴随着能量的变化。纸张燃烧过程中，纸张与氧气反应生成二氧化碳、水蒸气等新物质，属于化学变化。而水结冰、铁丝弯曲和水蒸发都只是物质状态或形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。因此选项A、C和D都不正确。3、下列物质中，属于纯净物的是：A.空气B.海水C.蒸馏水D.矿泉水答案：C解析：纯净物是指由一种物质组成的物质，具有固定的组成和性质。蒸馏水是通过蒸馏过程得到的纯水，只含有水分子，属于纯净物。而空气、海水和矿泉水都是由多种物质组成的混合物，因此选项A、B和D都不正确。4、下列变化中，属于化学变化的是：A.冰融化成水B.纸张撕碎C.铁生锈D.水蒸发答案：C解析：化学变化是指有新物质生成的变化，而物理变化则没有新物质生成。铁生锈是铁与氧气和水发生化学反应生成铁锈，属于化学变化。冰融化成水、纸张撕碎和水蒸发都只是物质的状态或形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，因此选项A、B和D都不正确。5、下列有关空气的说法正确的是()A.空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是氮气B.空气中各种成分的含量是固定不变的C.空气质量日报中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D.洁净的空气是纯净物【答案】A【解析】A、空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是氮气，约占空气总体积的78%B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，而不是固定不变的，故B错误；C、空气质量日报中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越差，故C错误；D、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故D错误。6、下列关于元素周期表的说法中，正确的是()A.元素周期表有7个横行，也是7个周期，有18个纵列，也是18个族B.凡是原子序数相同的元素，必定属于同一种元素C.凡是位于金属元素和非金属元素分界线附近的元素都是半导体元素D.每一周期的元素都是从碱金属开始，以稀有气体元素结束【答案】B【解析】A．元素周期表有7个横行，也是7个周期，有18个纵列，有7个主族、7个副族、1个第VIB．原子序数决定元素种类，原子序数相同的元素，必定属于同一种元素，故B正确；C．位于金属元素和非金属元素分界线附近的元素，具有金属性与非金属性，但不一定都是半导体元素，如氢元素，故C错误；D．第一周期不含碱金属元素，除第一周期外的每一周期的元素都是从碱金属开始，以稀有气体元素结束，故D错误；故选：B。7、下列关于分子和原子的说法中，错误的是()A.分子和原子都是构成物质的微粒B.分子和原子都在不停地运动C.分子可以再分，原子不能再分D.原子是由原子核和核外电子构成的答案：C解析：A选项，分子和原子都是构成物质的基本微粒，这是物质构成的基本理论之一，所以A选项正确。B选项，分子和原子都是微观粒子，它们都在不停地做无规则运动，这是分子动理论的基本内容之一，所以B选项正确。C选项，在化学变化中，分子可以再分，分成原子，但原子是由更小的粒子（如质子、中子和电子）构成的，所以在一定的条件下（如核反应），原子也可以再分。但题目中说的是“原子不能再分”，没有限定条件，因此C选项错误。D选项，原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，这是原子结构的基本内容，所以D选项正确。8、在实验室中，下列做法正确的是()A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝其味道C.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人D.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能对着手心答案：C解析：A选项，实验剩余的药品不能放回原瓶，以防止污染试剂瓶中的药品，应放在指定的容器内，所以A选项错误。B选项，在实验室中，很多药品是有毒或有腐蚀性的，为了安全，不能用手接触药品，更不能品尝任何药品的味道，所以B选项错误。C选项，给试管里的液体加热时，为了防止液体沸腾溅出伤人，试管口不能对着人，所以C选项正确。D选项，倾倒液体时，为了防止残液流下腐蚀标签，标签应向着手心，所以D选项错误。9、下列物质的性质中，属于化学性质的是()A.颜色、状态B.密度、硬度C.可燃性、稳定性D.熔点、沸点答案：C解析：本题主要考查物理性质和化学性质的辨别。A选项，颜色、状态是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，故A错误。B选项，密度、硬度也是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，同样属于物理性质，故B错误。C选项，可燃性描述的是物质能够燃烧的性质，这需要物质与氧气发生化学反应才能表现出来；稳定性描述的是物质不易与其他物质发生化学反应的性质，这也需要在化学反应中才能体现。因此，可燃性和稳定性都属于化学性质，故C正确。D选项，熔点、沸点描述的是物质在特定条件下从一种状态转变为另一种状态时的温度，这是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，故D错误。综上所述，正确答案是C。10、下列关于氧气的说法中正确的是()A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性C.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水答案：B解析：本题主要考查氧气的化学性质及基本概念的理解。A选项，氧气可以支持燃烧，这是氧气的助燃性，但并不能说明氧气具有可燃性。可燃性是指物质能够燃烧的性质，而氧气是助燃剂，不是可燃物，故A错误。B选项，氧化反应是指物质与氧发生的化学反应。在氧化反应中，氧气提供氧，使其他物质得到氧，从而发生氧化反应。因此，氧气在氧化反应中具有氧化性，故B正确。C选项，化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应。但物质在氧气中燃烧的反应并不一定是化合反应。例如，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，这个反应就不是化合反应，因为它生成了两种物质，故C错误。D选项，鱼、虾等能在水中生存，确实是因为水中溶解有氧气。但氧气在水中的溶解度并不大，不能说氧气易溶于水。通常描述气体在水中的溶解性时，会用“难溶”、“微溶”、“可溶”等词汇，而“易溶”则用于描述气体在某种溶剂中溶解度很大的情况，故D错误。综上所述，正确答案是B。11、下列物质的性质中，属于化学性质的是()A.颜色、状态B.密度、硬度C.熔点、沸点D.可燃性、稳定性答案：D解析：本题主要考查物理性质和化学性质的辨别。A选项，颜色、状态是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，故A不选；B选项，密度、硬度也是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，同样属于物理性质，故B不选；C选项，熔点、沸点描述的是物质在特定条件下的物理状态变化，不需要通过化学变化来体现，因此也是物理性质，故C不选；D选项，可燃性描述的是物质能够燃烧的性质，这需要物质与氧气发生化学反应来实现；稳定性则描述的是物质在特定条件下不易发生化学变化的性质。这两者都需要通过化学变化来体现，因此属于化学性质，故D选。12、下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体三种用途的是()A.试管B.烧杯C.量筒D.蒸发皿答案：B解析：本题主要考查常见仪器的用途。A选项，试管是较少量试剂的反应容器，也可用于加热液体，但不能用于溶解固体和配制溶液，故A不选；B选项，烧杯可用于溶解固体、配制溶液和加热较多量液体，是符合题目要求的仪器，故B选；C选项，量筒只能用于量取一定体积的液体，不能用于溶解固体、配制溶液或加热液体，故C不选；D选项，蒸发皿主要用于蒸发操作，即去除溶液中的溶剂，留下溶质，它也不能用于溶解固体或配制溶液，且加热时一般不用来加热较多量液体，故D不选。综上所述，正确答案是B。二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、下列关于化学的认识错误的是()A.化学的快速发展必然导致生态环境的恶化B.化学可以合成药物，保障人体健康C.化学能为人类提供新能源，如氢能等D.化学已成为生命科学的重要基础答案：A解析：A选项，化学的快速发展确实在某些方面对环境产生了影响，但并不能直接等同于生态环境的恶化。事实上，化学在环境治理、生态保护等方面也发挥着重要作用。因此，A选项的说法是错误的。B选项，化学的一个重要应用就是合成药物。通过化学方法，人们可以制造出各种具有特定疗效的药物，从而保障人体健康。因此，B选项的说法是正确的。C选项，氢能等新能源的开发和利用离不开化学的支持。化学家们通过研究和创新，不断推动着新能源技术的发展，为人类提供更加清洁、高效的能源。因此，C选项的说法是正确的。D选项，生命科学的发展离不开化学的支撑。化学为生命科学提供了重要的理论基础和技术手段，使得生命科学能够在分子、原子等微观层面上进行深入研究。因此，D选项的说法是正确的。综上所述，答案是A。2、下列关于氧气的说法中，错误的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C.工业上常用分离液态空气法制取氧气D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动答案：A解析：A选项，氧气确实能支持燃烧，这是氧气的助燃性。但是，氧气本身并不具有可燃性，也就是说它不能燃烧，因此不能作为燃料使用。所以A选项的说法是错误的。B选项，在自然界中，植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这是大气中氧气的主要来源。所以B选项的说法是正确的。C选项，工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气。这是因为在低温条件下，空气中的氧气和氮气等气体的沸点不同，可以通过控制温度来分离它们。所以C选项的说法是正确的。D选项，氧气是生物体进行呼吸作用所必需的，它可以和体内的有机物发生氧化反应，释放能量供生物体使用，从而维持生命活动。所以D选项的说法是正确的。综上所述，答案是A。3、下列有关催化剂的说法中正确的是()A.催化剂在化学反应里能加快反应速率B.二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C.催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变D.使用催化剂能增加生成物的质量答案：C解析：A选项，催化剂在化学反应中确实可以改变反应速率，但这里的“改变”包括加快和减慢两种可能性，而不仅仅是加快。因此，A选项的表述是不准确的，故A错误。B选项，二氧化锰在某些化学反应中可以作为催化剂，但并非在所有反应中都适用。催化剂的选择取决于具体的化学反应和所需的催化效果。因此，B选项的表述过于绝对，故B错误。C选项，催化剂在化学反应中的核心特性就是其质量和化学性质在反应前后保持不变。这是催化剂定义中的关键内容，也是判断一个物质是否为催化剂的重要依据。因此，C选项的表述是正确的，故C正确。D选项，催化剂只能改变反应速率，而不能改变反应物和生成物的质量。反应物的质量和生成物的质量是由反应方程式和反应条件决定的，与是否使用催化剂无关。因此，D选项的表述是错误的，故D错误。综上所述，正确答案是C。三、填空题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）1、构成物质的粒子有______、______、______。蔗糖是由______构成的；铁是由______构成的；氯化钠是由______和______构成的。答案：分子；原子；离子；蔗糖分子；铁原子；钠离子；氯离子解析：本题主要考查了物质的微观构成粒子。构成物质的基本粒子有分子、原子和离子。这些粒子在物质的组成中起着决定性的作用。首先，对于由分子构成的物质，其分子能保持该物质的化学性质。蔗糖，作为一种常见的糖类物质，就是由蔗糖分子构成的。这意味着蔗糖的化学性质、物理性质等都是由蔗糖分子所决定的。其次，对于由原子直接构成的物质，其原子本身就具有该物质的化学性质。铁，作为一种金属元素，它的物质形态就是由铁原子直接构成的。因此，铁原子的性质就决定了铁的化学性质和物理性质。最后，有些物质是由离子构成的。这些物质在形成时，原子之间会通过得失电子的方式形成离子，并由这些离子构成物质。氯化钠，也就是我们通常所说的食盐，就是由钠离子和氯离子构成的。钠原子在形成化合物时失去一个电子形成钠离子，而氯原子则得到一个电子形成氯离子，两者通过离子键结合形成氯化钠。故答案为：分子；原子；离子；蔗糖分子；铁原子；钠离子；氯离子。2、量取46mL水最好选______mL量筒（10mL、50mL、100mL）；读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体的______保持水平；用容积为15mL的试管加热某种液体时，试管内液体体积不要超过______mL；做过滤实验时，玻璃棒的作用是______；蒸发时玻璃棒的作用是______；移走正在加热的蒸发皿需要的仪器是______。答案：50；凹液面的最低处；5；引流；搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；坩埚钳解析：本题考查的是常见仪器的使用和实验基本操作的知识。首先，在选择量筒时，我们应该尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，以减少误差。因此，在量取46mL水时，最好选择50mL的量筒，而不是接下来，当我们用容积为15mL的试管加热某种液体时，为了确保安全并防止液体飞溅，试管内液体的体积不要超过试管容积的三分之一。因此，这里试管内液体的体积不应超过在做过滤实验时，玻璃棒的主要作用是引流。它可以帮助我们控制液体的流动方向，防止液体直接倒入漏斗而冲破滤纸。在蒸发过程中，玻璃棒的作用是搅拌。通过搅拌，我们可以使液体受热均匀，防止局部温度过高而造成液滴飞溅。最后，当我们需要移走正在加热的蒸发皿时，应该使用坩埚钳。坩埚钳可以承受高温并稳固地夹住蒸发皿，以防止我们在移动过程中烫伤手或使蒸发皿掉落。故答案为：50；凹液面的最低处；5；引流；搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；坩埚钳。3、在化学实验中，我们常用_________来检验二氧化碳气体的存在。答案：澄清的石灰水解析：二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊，这是因为二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成了不溶于水的碳酸钙，从而使石灰水变浑浊。这一反应是检验二氧化碳气体的常用方法。4、元素周期表中，氧元素的符号是_________，它属于_________族元素。答案：O、VIA（或16）解析：氧元素在元素周期表中的符号是“O”，它位于第VIA族（也称为第16族），这一族元素也被称为氧族元素。氧族元素包括氧、硫、硒、碲和钋，它们在化学性质上有一定的相似性。氧元素是地球上最常见的元素之一，广泛存在于空气、水和许多化合物中。5、在化学实验中，我们常用天平来称量物质的质量。如果某次实验中，天平的左盘放置了5克的砝码，右盘放置了未知质量的物质，当天平达到平衡时，右盘物质的质量为__________克。答案：5解析：天平的工作原理是基于等臂杠杆的原理，即当天平两边所受的力相等时，天平达到平衡状态。在本题中，左盘放置了5克的砝码，右盘放置了未知质量的物质。当天平达到平衡时，说明右盘物质的质量与左盘砝码的质量相等。因此，右盘物质的质量为5克。这道题目考察了学生对天平使用原理的基本理解。四、计算题（5分）题目：将6.5g锌放入盛有50g稀硫酸溶液的烧杯中，恰好完全反应后，称得烧杯中物质的总质量为生成氢气的质量为_______g。反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。答案：(1)0.2(2)解：设反应后生成硫酸锌的质量为x，Z$65$16126.5gx65x反应后所得溶液中溶质的质量分数为：16.1答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为28.6%解析：本题主要考查了质量守恒定律的应用以及根据化学方程式的计算。(1)根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，所以反应后生成的氢气质量等于反应前锌的质量与稀硫酸的质量和减去反应后剩余物质的质量，即氢气的质量为6.5g(2)根据锌与稀硫酸反应的化学方程式，由氢气的质量可求出生成的硫酸锌的质量，然后根据溶质质量分数的计算公式（溶质质量分数= 溶五、综合题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：某实验室需要配制100g质量分数为101.计算：需要氯化钠固体的质量为_____g，水的质量为_____g。2.称量：称量时氯化钠应放在托盘天平的_____（填“左盘”或“右盘”）上，若指针偏右，则应_____（填“增加”或“减少”）氯化钠至天平平衡。3.溶解：溶解时应在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，其目的是_____。4.反思：若所配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（写一条即可）。答案：1.10；902.左盘；增加3.加速氯化钠的溶解4.用量筒量取水时仰视读数（答案合理即可）解析：1.配制100g质量分数为10%的氯化